凤岗镇小学教育语文毕业考模拟试题.doc

凤岗镇小学语文毕业考模拟试题
学校： 班别： 姓名： 成绩：

卷首语：同学们，在你们即将参加升中检测之际，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在临考前注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。

第一部分 基础知识积累与运用(30分)
一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）
yǎ 　　　 kuí wú xián juàn yù
优（ ） ( ） 头( ) （ ）恋 领（ ）
二、在正确的读音下面画横线。（4分）
剥开( bāo bō ) 机械（xiè jiè） 歼灭（qiān jiān） 相处（chǔ chù）
鼎力（dǐn dǐng） 解剖（pó pōu） 暖和（hé huo） 模样（mó mú）
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）
A.惊心动魄 气势汹汹 汗流夹背 眼急手快
B.栩栩如生 司空见惯 心急如焚 完璧归赵
C.神采奕奕 浓装淡抹 悔人不倦 守珠待兔
四、选词填空。用“静“字组四个词语，然后分别把它们填在下列句子的括号里（同一个词不得重复使用）。（2分）
听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（ ）下来，过了10多分钟，教室里才勉强（ ）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（ ）的地方去，而且要在（ ）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！”
五、在我们的日常生活中，像“ 、 ”等带有龙字的成语，都表示赞颂或祝福，就连父母希望孩子有所作为也被称作 （2分）
六、用下列的词语组成三个意思不同的句子。（不能增减字词）（3分）
直笑 我 看着 和 小兰 爸爸
1. 2. 3.
七、按要求完成下列句子。（3分）
1.我把两件新旧毛衣送给了灾区小朋友。（修改病句）

2.四川汶川大地震灾难发生后，全国人民都很悲痛。（改为反问句）

3.刘老师对我说：“小华学习进步很大，我要表扬他。”（改为转述句）

八、给下面的句子加上标点符号，使每句话都能表示两种相反的意思。（2分）
下雨天留客天天留我不留
1. 2.
九、中国是诗的国度，古典诗歌浩如烟海。在小学阶段，相信你积累了不少诗歌，请选择一首自己最喜爱的古诗，写在下面的横线上。要求写出诗的题目和作者。（4分）
题目：
作者：

十、判断。正确的画“√”，错误的画“×”。（2分）
1.《穷人》《唯一的听众》这两篇课文的结尾都耐人寻味，给读者留下了想象的空间。（ ）
2.“赐教”是向别人请教的意思。（ ）
3.“这难道不是真理吗？”去掉“难道”一词，原句主要意思不变。（ ）
4.《西游记》《水浒传》《三国演义》的作者分别是施耐庵、吴承恩和罗贯中。（ ）
十一、语言实践。（3分）
请仔细阅读下面的对话，然后用“首先……其次……总之……”的句式，针对话题发表你的看法。语言要有说服力，注意分寸。
妈妈：儿子，你们学校还在开展“阳光体育运动”吗？
儿子：是的。下午第三节课，我们都要到操场上进行体育活动，大家可高兴啦！
妈妈：是啊，你们当然高兴，可我们家长担心哪！这样下去，要浪费多少学习实践！
儿子：妈妈，“阳光体育运动”并不是浪费时间。首先
，其次 。总之
。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《跨越百年的美丽》，回答下面的问题。（12分）
关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关（键 健）的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的，别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉（绽 淀）、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽（柔 揉）着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问比埃尔：“你说这镭会是什么样子？”比埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。

1.将文中括号里不恰当的字用“\”划去。（2分）
2.给带点的字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（1分）
（1）偶然（ ）①双数，成对的 ②姓 ③偶然；偶尔 ④配对
（2）发现（ ） ①发散；散开 ②扩大；开展 ③产生；发生 ④揭露；打开
3.在文段中找出下面词语的反义词。（2分）
经常（ ） 丑陋（ ） 明亮（ ） 精神（ ）
4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（1分）
A、居里夫人却\对此提出了\新的思考。
B、居里夫人\却对此\提出了新的思考。
C、居里夫人\却\对此\提出了\新的思考。
D、居里夫人却对此\提出了\新的思考。
5.请用“﹏﹏”在选段中画出“摸瓜寻藤”“ 摘叶问根” 意思的句子。（1分）
6.请用“ ”在选段中画出表现居里夫人工作环境差，条件艰苦的句子。（1分）
7.“经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。”你是怎样理解这句话的？（2分）

8.读了选段，如果要你写一句话来赞美居里夫人的美丽，你会怎样写？（2分）

二、认真阅读短文，完成练习。（18分）
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1.查字典填空。（2分）
“喘”，用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ，文中含有“喘”的词语是 ，请再写一个词语 。
2.联系上下文，根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。（2分）
（1）气魄，度量不凡。（ ）
（2）把财物送给穷人或出家人。（ ）
3.乞丐拿到母亲给的二十元工钱时说：“我不会忘记你的。”他不会忘记的是什么？（3分）

4.为什么对乞丐来说，搬砖和不搬砖就大不一样呢？（4分）

5.文章的题目是“高贵的施舍”,通过阅读本文，你认为母亲的施舍“高贵”在哪里？（3分）

6.请你概括文章的主要内容：（4分）

第三部分：习作（40分）
一、小练笔。（5分））
2001年7月13日，北京申奥成功我们激动不已，2008年奥运会的动人场面在我们脑海中曾多次浮现。假如奥运会已经开始，能表达一下你此时的心情吗？（可运用比喻、排比等修辞手法，不少于100个字）

二、作文：
一次次的活动，一次次的经历，给予你的是不同的感受。如：高兴、想哭、带劲、不该、活该、奇怪、有趣……请以《那一次，真 》为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整；内容具体，语句通顺，感情真实；文字、标点正确，全文不少于400字；文中不能出现真实的姓名和校名。

7 / 7