《创文明班级-建和谐校园》主题班会.ppt

1-同学们应如何共创文明班级社会的和谐发展,教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体,只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。构建和谐教育，既是构建和谐社会的题中应有之义，也是广大教育工作者孜孜追求的目标。杨育红老师以“精于教书、勤于育人、勇于创新、甘于奉献”作为对自身要求的准则，在十余年的班级管理工作中，注重讲求民主，铸造和谐的基石；着眼人本，开拓和谐的源泉；追求发展，凝聚和谐的动力，通过科学、系统的创新性教育教学实践，为国家培养了一批又一批高素质人才，极具特色且卓有成效的班级管理模式，产生了强大的榜样辐射作用。2-揪出校园不文明行揪出校园不文明行为为 请请小小组讨论组讨论并列并列举举身身边边的不文明行的不文明行为为，然后，然后小小组竞组竞答，并答，并记录积记录积分（每找出一种，分（每找出一种，记记一分）一分）现场现场直直击击3-“文明人文明人”自自测测：你是一个文明的人：你是一个文明的人吗吗？（1）升国旗）升国旗时时，你能，你能肃肃立，行注目礼立，行注目礼吗吗？A.能能B.有有时时C.不能不能（2）你平）你平时说脏话吗时说脏话吗?A.不不说说B.很少很少说说C.常常说说（3）路上）路上见见到老到老师师，你会主，你会主动动上前上前问问好好吗吗？A.是是B.有有时时C.不不（4）你有）你有过过破坏公物、乱扔粉笔的行破坏公物、乱扔粉笔的行为吗为吗？A.没有没有B.有有过过C.经经常常（5）你能和同学友好相）你能和同学友好相处处、并互相帮助、并互相帮助吗吗？A.是的是的B.很少很少C.没有没有4-说说明：明：选择选择“A”得得3分，分，选择选择“B”得得2分，分，选择选择“C”得得1分。分。分数分数为为1512分：你是个分：你是个讲讲文明，懂礼貌的人。文明，懂礼貌的人。举举止言止言谈谈文明，文明，与老与老师师、父母、同学相、父母、同学相处处融洽，人融洽，人际际关系好，是个受关系好，是个受欢欢迎的人！迎的人！分数分数为为118分：一般情况下，你是个文明的人，但有分：一般情况下，你是个文明的人，但有时时可能可能没有没有认认真真对对待一些事情，特待一些事情，特别别是一些小事，人是一些小事，人际际关系一般，是关系一般，是个比个比较较受受欢欢迎的人！迎的人！分数分数为为75分：分：许许多情况下，你是个不文明的人，人多情况下，你是个不文明的人，人际际关系关系一定很差，是个不受一定很差，是个不受欢欢迎的人。要注意咯。迎的人。要注意咯。5-猜谜大比拼（礼貌用语）双胞胎赖被窝对不起叶落花也落 谢谢无可奈何花落去 感谢愿花常开不用谢辛苦了司机 劳驾放松单人房第二次会面不要紧对不住再见行为美 走好6-中中学学生生“十十个个文文明明形形象象”升升降降国国旗旗，奏奏唱唱国国歌歌时时肃肃立立行行礼礼与与人人相相处处，语语言言文文明明，友友善善宽宽容容，明明礼礼诚诚信信公公共共场场合合，轻轻声声交交谈谈，举举止止文文雅雅，着着装装得得体体孝孝敬敬父父母母，尊尊敬敬师师长长，乐乐于于助助人人乘乘车车购购物物，不不拥拥不不挤挤，座座位位让让给给有有困困难难的的人人行行车车走走路路，遵遵守守交交通通规规则则保保护护环环境境，垃垃圾圾废废物物不不乱乱扔扔，绿绿地地草草坪坪不不践践踏踏爱爱护护公公用用设设施施，节节约约公公用用资资源源，遵遵守守公公共共秩秩序序 社社会会交交往往热热情情、友友好好、大大方方情情趣趣健健康康，远远离离不不利利于于身身心心健健康康的的场场所所。7-同学之间与师生之间的关系一、同学之间的关系1同学之间应团结友爱，互帮互助，不耻下问。2不要互相争吵，用各自的真心来交流，共建文明班级与和谐校园。二、师生之间的关系学生要尊敬师长，上课认真听讲，虚心向老师请教问题。8-同学们应该如何共建和谐校园我认为我们要创建和谐班集体，首先要从改善夜自修环境着手，因为晚自修三个小时同白天上课听讲是一样重要的，这是我们唯一自由支配的时间，但是我们没有上课时重视，要提高晚自习的利用效率首先就要建立一个和谐的气氛，晚自修不能随便讲话和发出奇怪的声音，不要看杂书和做与学习无关的事，要做到聚精会神，不要管外面的事，如果每个人都能够做到，那么我们将会有很大的进步。9-做一个讲文明，知礼仪的中学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园。10-11-这样这样的脚印并不好看的脚印并不好看这这不是展示雕刻技不是展示雕刻技艺艺的地方的地方水水在在滴滴，资资源源正正流流走走举举手手之之劳劳，校校园园可可以以更更美美好好12-“文化文化长长廊廊”需要呵需要呵护护墙墙壁壁涂涂鸦鸦，这这不不是是艺艺术术角角落落的的那那个个柜柜子子13-为为我我们们提供安全保障的提供安全保障的消防栓受到的消防栓受到的“礼遇礼遇”这这不是画不是画纸纸，也不是，也不是枪枪靶，是靶，是守守卫卫教室的那扇教室的那扇门门14-