2019新人教版四年级下册数学教学计划.doc
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1、四年级下册学期数学教学计划xxx又一个新学期开始了,为了进一步贯彻执行新课程标准,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下: 一、学情分析: 四年级(x)班共有xx名学生,其中男生x人,女生x人。从上一学期来看,学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有部分学生,单元知识能过关,但综合能力较差,对于概念理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁,计算能力较弱,还需进一步提高,应用题分析能力还可以,个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看,有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎,丢三落四,抄错数,
2、不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。二、教材分析:本册教材包括:小数的意义和性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,观察物体,图形运动,平均数与统计图,数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法,运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。三、教学目标本册教材的教学目标,使学生:1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活
3、中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。2、掌握四混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。3、认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形的任意两边之和大于第三边以和三角形的内角和是180度。4、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。5、初步掌握图形运动的方法,能根据平移和旋转确定图形的位置,并能描述简单的路线图。6、了解平均数和条形统计图的特点,初步学
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