中职语文上期期末考试试题.doc

会理现代职业技术学校2013——2014年度上期期末考试试题
科目《语文》
（适用于2013级就业班）
（时间：90分钟，满分：100分）
班级：高 级 专业 班 姓名： 考号：
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、选择题（每题3分，共24分）
1、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A、供给（jǐ） 冠者（guàn） 燠热（yù） 奖券（quàn）
B、挣扎（zhēng） 戍边（shù） 侍弄（lòng） 瞥见（piē）
C、槁暴（pù） 宁谧（mì） 逶迤（yí） 饿殍（piǎo）
D、舞雩（yú） 鼓瑟（sè） 碾轧（yà） 娇嗔（chēn）
2、下列成语中没有错别字的一组是：（ ）。
A、敷衍 款待 惦念 嘱咐 清清爽爽
B、嘟哝 储存 粘亲 娇嗔 不辞劳苦
C、连络 铿尔 遒劲 訇然 本末倒置
D、药捻 铁锨 撮土 皱摺 踽踽而行
3、下列句子中，成语的使用恰当的一句是：（ ）。
A 规模相当大的百货商场里人来人往，挤的不可开交。
B 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这还不是差强人意。
C 他出狱后，仍不思悔改，竟和一个盗窃犯同心同德，半年之内偷了三辆车。
D 改革开放以来，新事物层出不穷，我们必须注意学习，跟上时代的步伐。
4、下列各项中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A、我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷！”。
B、山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟、淡如雾、山也虚无，树也飘渺。
C、我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！
D、一片蓝，那是墙，一片白，那是窗。
5、下列对课文的说明和分析，正确的一项是（ ）
A、《我的母亲》是莫言先生回忆母亲的散文，语言质朴，情真意切。
B、《哦，香雪》抒情意味浓厚的短篇小说，也是毕淑敏的成名作
C、《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。
D、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语》，记录的是孔子言行的一部语录体的散文集
6、对下列各句修辞手法判断正确的一句是（ ）
A、红柳不是柴火。它是活的，它有生命。 拟人
B、小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾这向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。 夸张
C、每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。 移用
D、母亲活到老，穷到老，辛苦到老。 反复
7、下列语境中，语言表达不得体的一句是( )
A、中职毕业前夕，李欣送了一张照片给张琳，并在照片后面写了以下文字：张琳同学
惠存。
B、一位初次给报刊编辑投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬
请拜读，欢迎斧正。
C、一个购物中央在大门口立牌子，上面的文字为：价廉物美，童叟无欺，欢迎惠顾！
D、一些外地教师将来学校参观，学校在校门口持了一幅标语：欢迎各位老师光临我校！
8、依次填入下面文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：（ ）。
在教育教学过程中，学生_______处于被动、从属地位，_______处于主动、主体地位，这_______是传统教育与现代教育观的一道分水岭，_______是应试教育与素质教育的一条分界线。主体性是个人全面发展的核心，_______，我们在积极推进素质教育中，要实施主体性教育。
A、不 就 不仅 还 因而 B、不是 而是 既 也 于是
C、是 还是 不但 而且 因此 D、与其说 不如说 虽然 也 因此
二、填空题（每题2分，共8分）
9、故不积跬步，____________________；不积小流，__________________。
10、静女其姝，________________。爱而不见，________________。
11、《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为________、雅、________三类，普遍运用赋、_______、______的手法。
12、君子生非异也，________________。
三、现代文阅读（共32分）
（一）
心田上的百合花开
林清玄

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”
公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”　
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。　
几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。
那里，被人们称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
13、在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦？（2分）

14、“我们要全心全意默默得开花，以来证明自己得存在。”这句话中“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰当好处，请分别说说好在哪里？（3分）

15、《心田上的百合花开》第三段段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分）

16、《心田上的百合花开》的线索是什么？（2分）

17、文章以“心田上的百合花开”为题，有什么含义？（3分）

（二）
像山那样思考
【美国】奥尔多·利奥波德
一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另一个山崖，荡漾在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不驯服的、对抗性的悲哀和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。对鹿来说，它是死亡的警告，对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言，对郊狼来说，是就要来临的拾遗的允诺，对牧牛人来说，是银行里红墨水的坏兆头（指入不敷出）。对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战。然而，在这些明显的、直接的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的涵义，这个涵义只有这座山自己才知道。只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。
不过，那些不能辨别其隐藏的涵义的人也都知道这声呼唤的存在，因为在所有有狼的地区都能感到它，而且，正是它把有狼的地方与其他地方区别开来的。它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。即使看不到狼的踪迹，也听不到它的声音，它也是暗含在许多小小的事件中的：深夜里一匹驮马的嘶鸣，滚动的岩石的嘎啦声，逃跑的鹿的砰砰声，云杉下道路的阴影。只有不堪教育的初学者才感觉不到狼是否存在和认识不到山对狼有一种秘密的看法这一事实。
18．课文为什么以“一声狼嗥”开头？这样写有什么好处？体现了作者怎样的意识？（3分）

19．文章从哪些方面来记述对这一声狼嗥的反应的？这些反应点出“狼嗥”的什么含义？（4分）

20．狼的消失对自然、对人类的生存现状个未来分别以为着什么？（3分）

21．体会下面语句的含义。（4分）
⑴然而，在这些明显的、直接的希望和恐惧之后，还隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这座山自己才知道。

(2)只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。

22．课文结尾说“这个世界的其实在荒野。大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟”，说说你的理解。(4分)

四、文言文阅读（共14分）
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对，曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾皙後。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣。”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
23、对“异乎三子者之撰。”解释正确的一项是（ ）（2分）
A.和他们写的内容不一样。
B.对他们写的东西感到很奇怪。
C.我和他们三人所说的都不一样。
D.三个人杜撰的故事都不一样。
24、下面的说法错误的一项是（ ）（2分）
A.本文体现了孔子“因材施教”的教学原则。
B.文章是按照问志、述志、评志的结构顺序来写的。
C.文中表现出孔子不喜欢子路，比较偏爱公西华。
D.文章语言简练，但生动的刻画了人物的动作神态，表现出他们的思想性格。
25、孔子为什么要“哂”子路？(用原文回答)（3分）

26、文中为什么孔子对曾皙的志向表示赞同?（3分）

27、谈谈你对孔子的认识。（4分）

五、口语交际（共10分）
所谓“听是说的前提，说是听的升华。”听得清楚，才能说得明白。分析下面说话的例子。
一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“__________________。”
①林伯伯的言外之意是什么？（5分）

②假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？（5分）

六、 应用文写作（共12分）
今天王瑞向周立波借了1800元，约定一个月后归还。请你以王瑞的名义打一借条给周立波。

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