人教版二年级下册语文期末检测试卷分析.doc
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1、二年级下册语文期末试卷分析一、总体分析1、试卷分析本次语文期末质量检测题,能紧贴教材,重点考查了学生对于课本知识的掌握情况,重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解、运用知识的能力,关注了学生心灵的成长。在学生自主探究中强调阅读的积累运用,较好地体现了现代教育的理念。有利于学生语文综合能力的培养,为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排,分数比例的分配也趋于合理,除了对基础知识的掌握,基本能力的培养考察之外,还注重了对学生灵活运用知识,综合素质及创新能力的考察,有一定的梯度。总体来看,难题较少,认真的孩子得分会相对较高。 2、学生情况分析本班共有学生40人,从整体上来看,本次学生的学习成绩
2、不是十分理想。在这些学生中,其中学习比较突出的有15人,中下水平的学生较多,他们主要表现在接受能力差,学习不够积极主动,有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中,因材施教,狠抓学困生,争取学困生转化,提高整体成绩。二.取得成绩的主要原因1、重视字词教学,字词掌握比较扎实。2、通过设计各种题型的练习,巩固并深化所学知识,使学生达到学以致用。三、存在的主要问题:1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。 2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。 3. 部分学生不会审题,不理解题意。 4.有些题型训练不到位,学生失误多。5.阅读题是我们班孩子的障碍题,他们没好
3、好读题,对题意理解不到位,因而失分较多,影响整体的成绩。 6.写话题也存在很多问题,比如错别字,为达到篇幅空话连篇等,都造成失分的原因。三、改进措施:1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。 2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。 3、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力 4、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。 5.加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;7、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。 8、教师不断改进教法,提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系,从中找出差距,自加压力,改进不足。通过这次的卷面分析,我觉得最值得我们深思的是:在以后的教学过程中一定要多关注学困生的发展,不歧视、排斥学困生,给他们以关爱、帮助,让学生感到温暖且具有亲和力。让我们一起携手努力,为实现“一个都不能少”的目标奋勇前进吧!
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