小学教学常规管理实施专项方案.doc
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1、沈坝镇九年制学校小学部教学常规管理实施方案为了深入加强我校教学常规工作管理,确保日常教学工作顺利进行,优化课堂教学,全方面提升教育教学质量和教学管理水平,实现教学常规管理规范化、科学化,以加紧新课改步伐,依据陕西省教育厅相关印发(陕西省中小学老师教学常规)通知文件精神,特制订我校教学常规管理实施方案。一、指导思想为深入适应该代教育需要,扎实推进基础教育课程改革,促进我校教育教学质量全方面提升,把建立并落实教学常规作为学校稳定教学秩序、提升教学质量和全方面推行素质教育关键确保,并真正让每一位学生各方面得到良好发展,努力把学校办成一所人民满意学校而奋斗。二、加强组织领导为了加强领导,明确责任,确保
2、教学常规管理工作更为规范、科学化,经学校讨论决定,特成立教学常规管理工作领导小组: 组 长:宋明清(校长)副组长:黄康义成 员:方 亮 詹 婕 唐海艳 郭晓华 周模静 蒋 超 增强文 廖小强 王杨斌 全部立艳 领导小组下设办公室,由黄康义担任主任,彭禄山担任副主任,具体负责该项工作操作和落实。三、具体管理要求(一)备 课 备好课是上好课前提和确保,是提升教学质量关键步骤,依据新课改要求,老师在备课过程中,必需重视学生个性差异,从学生实际出发,既备教材也备学生,必需表现新课标三个纬度,严格根据新课标要求进行备课。具体要求是: 1、学期初,每一个老师要依据新课标要求,制订出学期教学计划、教学进度计
3、划。该计划要确定学期教学要求和基础内容,做好课时分配,明确教学目标。 2、每专题单元教学之前,科任老师组应多进行研讨交流,明确单元教学目标,理清单元知识结构,安排单元教学计划。 3、课时备课通常要提前两天完成,备课要在充足研读新课程标准基础上,依据学生实际,分析学生情况,把握教材知识点,合适地、发明性地使用教材。在教学设计方面,要重视培养学生自主学习和主动探究意识,要表现对学生学习方法指导,还要适时渗透德育教育内容。 4、提倡集体备课。实施个人备课和集体备课相结合制度,坚持专题单元集体备课确定目标,个人备课设定方法标准,充足发挥教学骨干老师作用,集体备课要做到三定,即:定时间、定内容、定中心讲
4、话人。 5、认真编写教案,做到一课一案,要认真、规范撰写每一课时教学设计方案,要求每个专题单元全部有教学重难点,每一课教案内容通常包含:教学课题、教学目标、关键难点、教学方法和学法、教学用具、教学过程、板书板图设计、课时教学评价、教学反思等。 6、实施分层备课制度。从教不满三年老师要写规范教案,其它老师要在规范教案基础上编写特色教案。加强青年老师和新进校老师备课检验力度。全部老师每学期最少有一篇经典教案,学期结束时提供检验。 7、能够尝试一定量备课,加大远程教育资源中心及因特网上优异教案或课件下载、重组、编制工作。 (二)上 课 1、预备铃响后,老师到教室门前待堂上课。上课铃响后,老师立即进入
5、教室。上课时不得中途无故离开教室,不得随意接待客人,不得提前下课,不许可把学生赶出教室。下课铃响后按时下课,不得拖堂。 2、课堂教学要讲求方法,老师不能做高高在上知识传授者,而应走下讲台,成为教学活动组织者和参与者。要善于积累资料,讲课后要写出课后札记,如教学反思或教学随笔。 3、课堂上要注意培养学生自学能力、分析问题、处理问题能力、口语表示能力和良好学习习惯。调动学生主动性,激发其求知欲。 4、老师上课要精神饱满,不带个人情绪,要全神贯注,教态自然、亲切,穿着端庄整齐;用一般话教学,语言表示清楚、流畅、文明、得体;精力集中,紧紧围绕内容,不做和教学无关事,不说和教学无关话。 5、讲究教学方法
6、,加强直观教学,提倡动用现代化教学手段进行教学,努力使教学过程整体优化。 6、切实重视在教学中教给学生学习方法,不仅要学生学会,更要学生会学,因材施教。 7、要重视信息反馈,立即调控,尤其要注意培养学生自我调整能力。 8、精心设计课堂提问,讲究板书艺术。板书要工整、规范。 9、提倡教学民主,师生平等,激励学生质疑,提出不一样意见。 (三)听 课 1、校长、主管教学领导带头听课。校长每学期不少于30节,分管教学校长和教导主任每学期不少于30节,教研组长每学期不少于25节,老师每学期听课不少于20节。 2、听课老师要根据市听课统计要求应认真做好统计,简单记下教学过程并写出评课意见及给定量评价。3、
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