管理信息系统专业课程设计学生信息标准管理系统模板.doc
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1、 管理信息系统课程设计设计报告设计名称: 学生管理系统 班 级: 信 管 031 学 号: 075006 姓 名: 施 日 华 指引教师: 陈 朝 晖 日 期:1月4日 至 1月12日摘 要随着计算机技术飞速发展,计算机在学生管理中应用普及,运用计算机实现管理势在必行。我作为一种信息管理专业大学生,但愿能有所贡献。用我三年所学编制了一种实用程序来协助教师们进行更有效学生信息管理。本系统采用面向对象程序设计思想进行编制,整个系统数据存在表格文献中,由数据库文献进行管理。并且运用信息系统分析与设计办法,应用Access数据库,Visual Basic发工具等开发出来基于WINDOWS系列学生管理系
2、统。该系统面向学校和学生,实现对学生成绩管理、班级管理、奖惩管理、学籍管理。系统支持学生工作管理部门和各系工作人员、全校学生使用,支持按权限管理查询和数十种记录报表输出打印功能。减少了部门之间工作中间环节,提高了跨部门管理效率。 文章简介了学生管理信息系统系统分析某些,涉及可行性分析、业务流程分析等;系统设计某些重要简介了系统功能设计和数据库设计及代码设计;系统实现某些阐明了几种重要模块算法,本系统界面和谐,操作简朴,比较实用。【核心字】:学生管理系统,学生管理,数据库,信息系统分析,Visual Basic应用。目录摘 要. . . . . . . . . . . . . . . . .II
3、1.系统概述. . . . . . . . . . . . . . . . .41.1系统及需求分析41.1.1 系统需求41.1.2 可行性分析41.2系统设计背景51.3系统功能简介61.3.1顾客管理模块(CTRL+A):61.3.2班级管理模块(CTRL+C):61.3.3学生档案管理模块(CTRL+D):71.3.4课程管理模块(CTRL+E):71.3.5成绩管理模块(CTRL+F):71.3.6奖惩管理模块(CTRL+G):71.3.7报表打印模块(CTRL+J):71.3.8协助模块71.4系统开发目的72. 系统分析. . . . . . . . . . . . . . .
4、.82.1业务流程分析82.2数据流程分析:82.3数据存储分析:实体联系图92.4功能分析:功能层次图113.系统设计. . . . . . . . . . . . . . . .123.1软件模块构造设计12311系统方案拟定12312软件构造设计123.2数据库设计144.系统功能. . . . . . . . . . . . . . .1641系统登陆界面:1642顾客管理模块:1843学藉管理模块:245. 运营及调试. . . . . . . . . . . . . . .276.全文总结. . . . . . . . . . . . . . . .28致 谢. . . . . .
5、 . . . . . . . . . . .28参照文献. . . . . . . . . . . . . . . .291.系统概述本学生信息管理系统可以说是一种综合性学校学生管理系统,它集成了班级管理、学生学籍管理系统、学生成绩管理系统、学生档案管理系统、学生奖惩管理,因而具备较强实用性和先进性。1.1系统及需求分析 1.1.1 系统需求 通过调查,规定系统需要有如下功能: 界面和谐,易于操作; 针对不同使用对象,规定有较好权限管理; 能按学期、按班级完毕对学生成绩录入、修改; 能查询学生成绩,及学生名单; 能对各班级信息进行录入修改; 能按班级输出学生成绩;1.1.2 可行性分析经济上可
6、行性:当前,计算机价格已经十分低廉,性能却有了长足进步。而本系统开发,为学校工作效率带来了一种质奔腾,为此重要表既有如下几种方面:第一,本系统运营可以代替人工进行许多繁杂劳动;第二,本系统运营可以节约许多资源;第三,本系统运营可以大大提高学校工作效率;第四,本系统可以使敏感文档更加安全,等等。因此,本系统在经济上是可行。技术上可行性:为本系统开发我特对我校管理系进行了进一步调查研究。现我校管理系有33个班,其中05级有7个班,04级10个班,03级有10个班,02级6个班,共有学生人数为1500多人。并且对顾客规定也都可以满足。 本系统开发我运用Access作为本系统数据库,它是一种支持多顾客
7、新型数据库,合用于中小规模数据量需求。学校硬件建设也为新系统提供了硬件支持。使用Visual Basic6.0作为系统开发开发环境,它作为一种当代编程语言,提供完善指令控制语句、类与对象支持及丰富数据类型,给开发高性能系统提供保障为开发满足客户规定系统,保证了代码模块化规定,而代码模块化提高,非常有助于后来对新系统扩展与修改。综上所述,本系统设计与开发在技术上和硬件设备上条件都是满足,因而,它在技术上是可行。运营上可行性:本系统为一种小型学生管理系统,所耗费资源非常小,学校电脑无论是硬件还是软件都可以满足条件,因而,本系统在运营上是可行。法律可行性:本系统纯为私人设计,在开发过程中没有涉及合同
8、、责任等与法律相抵触方面。因而,本系统在法律上是可行。由于本系统管理对象单一,都是在校学生,且每个数据内容具备较强关联性,涉及计算过程不是很复杂。因而,比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理微机都是PIII以上机器,在存储量、速度方面都能满足数据库运营规定。在技术难度方面,由于有指引教师指引和有关参照文献,特别是网上资料,特别是参照其他程序功能,因而完全可以实现。1.2系统设计背景本系统设计是在Windows 98中文版操作系统环境下,使用Visual Basic 6.0中文版开发成功。数据库是MIS中重要支持技术,在MIS开发过程中,如何选取数据库管理是一种重要问题,当前,数据库产品较
9、多,每种产品都具备各自特点和合用范畴,因而,在选取数据库时,应考虑数据库应用特点及合用范畴,本系统选用数据库语言简介如下:Visual Basic语言Visual Basic是一种可视化、面对对象和条用事件驱动方式构造化高档程序设计,可用于开发Windows环境下各种应用程序。它简朴易学、效率高,且功能强大,可以与Windows专业开发工具SDK相媲美,并且程序开发人员不必具备C/C+编程基本。在Visual Basic环境下,运用事件驱动编程机制、新颖易用可视化设计工具,使用Windows内部应用程序接口(API)函数,以及动态链接库(DLL)、动态数据互换(DDE)、对象链接与嵌入(OLE
10、)、开放式数据访问(ODBC)等技术,可以高效、迅速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富应用软件系统。电脑已经成为挂在咱们嘴角一句口头禅,它已经进一步到寻常工作和生活方方面面,例如文字解决、信息管理、辅助设计、图形图像解决、教诲培训以及游戏娱乐等。Windows系统推出使电脑从高雅学术殿堂走入了寻常百姓家,各行各业人们不必通过特别训练就可以使用电脑完毕许许多多复杂工作。然而,虽然当前世界上已经布满了多如牛毛各种软件,但它们依然不能满足顾客各种特殊需要,人们还不得不开发适合自己特殊需求软件。咱们都懂得,学生管理系统是一种教诲单位不可缺少某些,它内容对于学校决策者和管理者来说都至关重
11、要,因此学生管理系统应当可觉得顾客提供充分信息和快捷查询手段。但始终以来人们使用老式人工方式管理文献档案,这种管理方式存在着许多缺陷,如:效率低、保密性差,此外时间一长,将产生大量文献和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。而使用计算机对学生信息进行管理,具备手工管理所无法比拟长处.例如:检索迅速、查找以便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些长处可以极大地提高学生管理效率,也是公司科学化、正规化管理重要途径。因而开发这样一套管理软件很有必要,在下面各章中我将就这一套学生档案管理系统开发,谈谈其开发过程和所涉及到问题及解决办法。1.3系统功能简介本系统重要可以实现如下管
12、理功能:学生档案管理、课程管理、成绩管理、奖惩管理等。学生管理系统是一种典型数据库应用程序,由学生档案管理、课程管理、成绩管理、奖惩管理等模块构成,特规划如下:1.3.1顾客管理模块(CTRL+A):该模块重要任务是维护系统正常运营和安全性设立,涉及添加顾客、修改密码、删除顾客等等。1.3.2班级管理模块(CTRL+C):该模块功能是实现对全系班级管理工作,涉及:班级信息添加、班级信息修改、班级信息删除,这三个功能模块各自独立,完毕班级信息管理。1.3.3学生档案管理模块(CTRL+D):该模块重要功能是实现对学生个人信息管理工作,涉及档案添加、档案修改、档案查询、删除等功能,从而以便学校管理
13、部门对学校基本状况迅速查询和理解。1.3.4课程管理模块(CTRL+E):该模块对各个班级课程进行设立,以便了学校教务处教学管理人员工作。该模块涉及基本课程添加和班级课程设立两个模块。1.3.5成绩管理模块(CTRL+F):学校成绩管理工作是检查学生学习状况一种重要手段,本模块涉及成绩添加、成绩修改、成绩查询、删除等功能模块。1.3.6奖惩管理模块(CTRL+G):奖惩管理工作是检查学生在校综合体现一种方式,本模块涉及奖项添加、学生获奖设立等到功能模块。1.3.7报表打印模块(CTRL+J):该模块是以便管理人员打印有关信息,涉及打印班级信息、学生学藉信息、学生成绩、学生获奖状况等模块。1.3
14、.8协助模块 该模块为初次操作该系统人员提供了以便,它提供了关于操作信息以及系统版权。1.4系统开发目的出于本系统是学校学生管理一种综合性系统,系统开发总体任务是实现学生管理系统化、规范化,系统设计目的将最后定位于完毕以上所述系统重要业务基本模型上。以提高工作效率为目。2. 系统分析2.1业务流程分析班级管理业务流程图:学生班级班级输出教务处输入计算机班主任图21档案管理业务流程图:输出档案学生档案教务处输入计算机班主任图22课程管理业务流程图:输出教务处输入计算机教师学生课程课程图23成绩管理业务流程图:输出教务处输入计算机教师学生成绩教师图242.2数据流程分析:数据流程图:由于本系统数据
15、模块较多,下面仅以学生成绩管理模块为例来进行编制。学生成绩管理系统0层数据流程图:查询记录分析学生成绩管理系统学生状况学籍管理部门学生成绩教师教务处学生教师图25学生成绩管理系统1层数据流程图:成绩1.0学生管理2.0课程管理3.0成绩管理4.0记录分析学生D1课程D2D3管理部门教务教师查询管理图262.3数据存储分析:实体联系图1、数据模型设计。一方面来做出学生成绩管理系统E-R图,分析这个问题实体,从系统分析可以懂得,学生成绩是由任课教师按照课程给出,学生、课程、教师构成了这个系统三个实体。2、再分析三个实体之间联系。一方面,这三个实体不是一种统一体,学生成绩与教师没有内在联系,教师必要
16、通过课程实体才干与学生建立联系,因而先不考虑。课程与学生这两个实体是多对多联系;一位学生要学习多门课程,一门课程有多位学生共同窗习。而学习成绩是这两个实体“学生”和“成绩”共有属性,应填在两者联系“学习”边。由于成绩既不是学生独有,也不是课程独有而是学生和课程两者共有。这个E-R图可画成下图。学生管理系统中学生与课程E-R图:mn学生课程成绩学习图27学生与班级E-R图:mn学生班级学生人员构成图28 教师与课程E-R图:n教师课程教学l图29 实体之间关系E-R图:nl班级构成构成人员nlmn课程成绩选修教学教师学生图210教师与课程E-R图组合到一起,得到最后E-R图,有了E-R图,就可以
17、设计数据库。下图为数据模型图。实体模型数据模型lmn学习学生课程教师学习学习m课程教师学生数据库图2112.4功能分析:功能层次图学生管理登录打印报表课程管理班级程设基本课程添加成绩管理学生费浏览学生缴费添加基本学费设立学生费查询信息查询学藉管理档案查询档案添加档案浏览档案删除奖惩管理奖惩设立奖项添加顾客管理添加顾客退出班级管理添加班级班级浏览班级修改助图212图213.系统设计3.1软件模块构造设计311系统方案拟定通过对系统调研与分析,系统重要应完毕功能有:班级管理、学生成绩管理、学生交费管理、课程管理、成绩管理、系统管理等功能。312软件构造设计系统总体设计:cc班级课程(各班有关课程)
18、;cf班级信息(各班资料);cuf课程信息(各门课程资料);pf奖惩信息(奖惩信息);ps奖惩状况(获奖人员状况);sf成绩(学生成绩);stf学生信息(学生资料);uf顾客信息(顾客名和密码)1. ufufpspssfsfcufcufstfstfufufufufcfcfSfpsSfps学生信息管理判断顾客身份分派处 理顾客管理班级管理学藉管理课程管理成绩管理奖惩管理打印报表输入数据辨认身份协助输入数据更新顾客输入数据更新信息输入数据输入数据输入数据输入数据输入数据更新信息更新课程更新成绩更新信息打印协助信息图31 sf sf cf stf stf cuf cuf sf sf ps ps ps
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