PLC音乐喷泉专业课程设计.doc

课程设计 题目： 音乐喷泉控制系 别： 信息技术系 专 业： 电气工程及其自动化班 级： 3班 姓 名： QQ: 学 号： 167123 指导老师： 贾佳 职 称： 任课老师 日 期： -6-20 *学院教务处制目 录一、设计要求- 2 -二、I/O口分配表- 2 -三、I/O口接线图- 2 -四、次序功效图- 3 -五、梯形图控制- 4 -六、调试和测试- 7 -七、心得体会和总结- 8 -一、设计要求1、 置位开启开关SD为ON时，LED指示灯依次循环显示123. 81、23、45、67、81、2、34、5、67、81、2、3、45、6、7、81、2、3、4、5、6、7、81、2.，模拟目前喷泉“水流”状态。2、 置位开启开关SD为OFF时，LED指示灯停止显示，系统停止工作。二、I/O分配表三、I/O接线图四、次序功效图五、梯形图程序六、调试和测试1、本人首先利用一个S7_200仿真软件，把程序下载到S7_200仿真软件上进行仿真。编号梯形图经过格式装换后，装载到仿真软件运行。点击I0.0虚拟开关后，程序开始运行。关闭I0.0口后，程序停止。测试数次后，发觉结果跟实际符合。仿真截图以下：2、本人到PLC试验室后，把所编写梯形图程序编译连接下载运行后，打上控制试验板上I0.0开关，观察到虚拟喷泉根据试验要求进行，关闭I0.0后，LED灯停止；再打上开关，它又重新运行，效果跟试验要求完全一致。七、心得体会和总结课程设计是培养学生综合利用所学知识,发觉、提出、分析和处理实际问题,锻炼实践能力关键步骤,是对我们实际学习能力具体训练和考察过程。我开始先认真审题，考虑设计系统要求及条件，复习相关课程内容，如电器和plc控制技术、西门子plc课程设计指导书等，以后多方搜集相关资料并截选，再和同学交流、请教老师。 回顾起此次西门子plc课程设计，令我仍感慨颇多。一个多星期时间里，付出了不少时间和精力，努力地查找资料、绘制电路图等，但学到了很多很多东西。同时，不仅巩固了以前所学过知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过知识。经过这次课程设计使我知道了理论和实际相结合是很关键，只有理论知识是远远不够，只有把所学理论知识和实践相结合起来，才能提升自己思维能力和实际应用能力。在设计过程中常碰到问题，能够说是困难重重，第一次做这类设计，难免会碰到过多种多样问题，同时在设计过程中发觉了自己不足之处，对以前所学过知识了解得不够深刻，掌握得不够牢靠。这次课程设计以后，一定把以前所学过知识重新巩固。不过，我发觉当编程梯形图时候，用到PLC功效指令话，就我个人来说极难表现在次序步骤图中。经过此次课程设计，取得了较多理论知识，极大地提升了实践能力，这对我以后深入学习这方面知识有极大帮助。