专业关键技术人员公需科目继续教育答案.doc

专业技术人员公需科目继续教诲答案21 22 23 24 2526 27 28 29 30
1）单选题，共10题，每题3.0分，共30.0分
1 单选题 (3.0分)
内生动力又称为（ ），是指在有机体需求基本上产生一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求内部力量。
1. A. 内驱力
2. B. 驱动力
3. C. 外驱力
4. D. 推动力
答案
A
解析
2 单选题 (3.0分)
专业技术人员工作中难免会遇到各种各样挫折和失败，有也许减少专业技术人员成就动机并对自己能力产生怀疑，因此必要要不断地进行（ ），以维持强烈成就动机和高水平自我效能。
1. A. 自我勉励
2. B. 社会勉励
3. C. 组织勉励
4. D. 单位勉励
答案
A
解析
3 单选题 (3.0分)
专业技术人员要在结识世界和改造世界活动中有所建树，就必要充分发挥 （ ）。
1. A. 主体性
2. B. 客观性
3. C. 主观能动性推动性
答案
C
解析
4 单选题 (3.0分)
十八大以来，党中央提出创新驱动战略，创新驱动实质是（ ）。
1. A. 经济驱动
2. B. 人才驱动
3. C. 科技驱动
4. D. 社会驱动
答案
B
解析
5 单选题 (3.0分)
（ ）起着振奋精神，催人上进，使人不断攀登职业和科学事业高峰作用。
1. A. 内生动力
2. B. 推动力
3. C. 感召力
4. D. 行为力
答案
A
解析
6 单选题 (3.0分)
咱们要牢固树立（ ） 是第一资源观念，充分调动社会各方面积极性，建立政府投入为引导、用人单位投入为主体、社会和个人投入为补充多元化机制。
1. A. 人才资源
2. B. 物质资源
3. C. 公司文化
4. D. 公司资源
答案
A
解析
7 单选题 (3.0分)
人才工作核心是（ ） ，最大限度地发挥人才作用。
1. A. 要把既有人才用好
2. B. 寻找新人才
3. C. 培养将来人才
4. D. 裁减既有人才
答案
A
解析
8 单选题 (3.0分)
麦克莱伦以为，各人成就动机都是（ ），每一种人都处在一种相对稳定成就动机水平。
1. A. 相似
2. B. 不相似
3. C. 变化
4. D. 一致
答案
B
解析
9 单选题 (3.0分)
以科学人才观为指引。坚持德才兼备、以（ ）为先识才、选才、用才原则。
1. A. 德
2. B. 能力
3. C. 态度
4. D. 贡献
答案
A
解析
10 单选题 (3.0分)
在社会舞台上，人不能随心所欲扮演角色，角色承担一方面要有一种拟定过程，角色拟定与否有效，最后是由（ ）决定。
1. A. 自己
2. B. 政府
3. C. 社会
4. D. 环境
答案
C
解析
2）多选题，共10题，每题4.0分，共40.0分
11 多选题 (4.0分)
工作态度是对工作所持有评价与行为倾向，涉及工作（ ）。
1. A. 认知度
2. B. 认真度
3. C. 责任度
4. D. 努力限度
答案
B,C,D
解析
12 多选题 (4.0分)
邓小平同志曾经提出：“要尊重劳动、尊重人才”。党十六大报告将此观点发展为：“必要（ ）四个尊重，这要作为党和国家一项重大方针在全社会认真贯彻”。
1. A. 尊重知识
2. B. 尊重创造
3. C. 尊重劳动
4. D. 尊重人才
答案
A,B,C,D
解析
13 多选题 (4.0分)
“责任”一词在生活、工作中都随时被咱们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任”解释：份内应做而未做或者未做好应当为此承担过错。责任分为三种（ ）。
1. A. 家庭责任
2. B. 公司责任
3. C. 社会责任
4. D. 职业责任
答案
A,B,C
解析
14 多选题 (4.0分)
社会性动机又称（ ）。
1. A. 心理性动机
2. B. 习得性动机
3. C. 继发性动机
4. D. 精神性动机
答案
A,B,C,D
解析
15 多选题 (4.0分)
专业技术人员内生动力作为一种客观存在，具备如下特点（ ）。
1. A. 自生性
2. B. 持续性
3. C. 长期性
4. D. 创新性
答案
A,B,D
解析
16 多选题 (4.0分)
在希尔博士《心理创富法》一书中，初次揭示出自我勉励“黄金”环节，重要涉及（ ）。
1. A. 拟定付出
2. B. 拟定收获
3. C. 拟定日期
4. D. 及时行动
答案
A,B,C,D
解析
17 多选题 (4.0分)
阿特金森以为，人在竞争时会产生两种心理倾向：（ ） 。由此就可以结识到，要想激发专业技术人员内生动力，需要不但仅是为专业技术人员提供一种舒服、高兴而又满足环境，恰恰相反，需要让专业技术人员时刻意识到外界环境压力。
1. A. 追求成就动机
2. B. 躲避竞争动机
3. C. 回避失败动机
4. D. 挑战自我动机
答案
A,C
解析
18 多选题 (4.0分)
专业技术人员成长需要良好社会环境，营造有助于专业技术人员成长发展社会氛围需要咱们（ ）。
1. A. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
2. B. 尊重专业技术人员主体地位
3. C. 尊重专业技术人才成长规律
4. D. 尊重专业技术领导权威
答案
A,B,C
解析
19 多选题 (4.0分)
公司要大力倡导以用为本，把用好人才作为人才工作中心环节，更加坚决地突破束缚人才发展观念和体制机制障碍，公司要做到（ ）。
1. A. 以提供平台来保障才有所施
2. B. 以持续开发来保证才有所长
3. C. 以合理授权来激发才有所创
4. D. 以优化勉励来兑现才有所值
答案
A,B,C,D
解析
20 多选题 (4.0分)
党十八大以来，习近平总书记对人才发展作出了一系列重要阐述，强调人才是（ ）。
1. A. 创新根基
2. B. 创新核心要素
3. C. 创新产物
4. D. 创新动力
答案
A,B
解析
3）判断题，共10题，每题3.0分，共30.0分
21 判断题 (3.0分)
为勉励专业技术人才科技创新，就要加快发展市场化、专业化、集成化、网络化众创空间，让专业技术人员成为平台上创业者，形成政府主导创业生态系统。
1. A. 对
2. B. 错
答案
B
解析
22 判断题 (3.0分)
从一项美国国家研究会调查中发现：半数以上劳动技能仅仅在短短3到5年内就会因赶不上时代发展而变得无用。而在此前，这种技能折旧期限是长达7--。
1. A. 对
2. B. 错
答案
A
解析
23 判断题 (3.0分)
专业技术人员要在结识世界和改造世界活动中有所建树，就必要充分发挥主观能动性。
1. A. 对
2. B. 错
答案
A
解析
24 判断题 (3.0分)
搭建专业技术人员成长发展平台，就是要做到“事业留人、感情留人、待遇留人”。
1. A. 对
2. B. 错
答案
A
解析
25 判断题 (3.0分)
赫茨伯格双因素理论又叫勉励保健理论。该理论以为引起人们工作动机因素重要有两个：一是勉励因素，二是保健因素。只有勉励因素才可以给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们不满，但不会带来满意感。
1. A. 对
2. B. 错
答案
A
解析
26 判断题 (3.0分)
学习有两种主线办法，一是向课本学，二是向实践学习。“读万卷书，行万里路”说正是这两种办法。
1. A. 对
2. B. 错
答案
A
解析
27 判断题 (3.0分)
专业技术人员内生动力形成过程同步也是职业态度和职业道德形成过程。
1. A. 对
2. B. 错
答案
A
解析
28 判断题 (3.0分)
作和职业既有联系，又有区别。工作是“某人为雇主(或自雇)而被动(或积极)承担任务和职责总和”，职业是“重要任务和职责高度相似工作总和”。
1. A. 对
2. B. 错
答案
A
解析
29 判断题 (3.0分)
创新动机是指引起和维持主体创新活动内部心理过程，是形成和推动创新行为内生动力，是产生创新行为前提。创新主体创新动机是单一，这既与创新主体价值取向关于，也与组织文化背景、创新者素质有关。
1. A. 对
2. B. 错
答案
B
解析
30 判断题 (3.0分)
在组织行为学中，勉励重要是指激发人动机心理过程。通过激发和勉励，使人们产生一种“外在驱动力”，使之朝着所盼望目的迈进过程。
1. A. 对
2. B. 错
答案
B