广工大学校宣传片制作专项策划专业方案.docx

广东工业大学学校宣传片策划方案

策划专题：新高度 更大平台
策 划 人：高 凯

一、序言及背景：
广东工业大学全部专业纳入本省本科一批次招生。作为一所工科为主、多学科协调发展省关键本科高校，在新起点上会拥有新鲜活力同时需要有新自我定位和发展方向方向。重新整合自己优势和资源，展现给学生和社会一个新形象。
所以，在高考招生全方面开启情况下，学校需要一个含有传输力和影响力，能够引发学生和社会关注学校宣传片。

二、宣传受众和目标：
宣传受众：关键是针对高考一本线以上报考学生、附带社会和高中学生
目 ：使得高考学生充足了解学校升为一本情况，也使得社会上、高中学生及家长对广工一本定位认知，提升学校著名度。

三、制作方法：
制作一个八分钟时长《广东工业大学宣传片》，经过校园建筑航拍、
学校照片展示、学校活动及校园生活拍摄、动画效果渲染、人物采访
文字数据放映等多个方法合成和视屏之中。同时加上合理讲解词和旁白、
合适音效从而展现出一个历史和现代并存、主动发展、前景美好校园。

四、创作思绪及创意说明：
创作思绪：本宣传片目标在于确立学生和社会对于提升为一本院校定位认识，提升学校社会著名度。所以，创作需要紧紧围绕“广东工业大学全方面一本招生”关键点，强化“新高度、新高度 更大平台”专题宣传，需要做到：
A、第一部分，确立一本院校认知，展现学校发展历史。
B、第二部分，介绍学校情况和特色，强化对学校认知和向往。
C、经过人物采访，凸显出广东工业大学“梦想展翅地方”。
创意说明：
A、开头以定格方法展现出“5月26日”，提醒观众注意，引发 “升本”事件。
B、用在校门口快速经过车、快速走过学校长廊等把事件转回到建校早期，开始讲述学校历史。
C、学校历史讲述过程中，越后越快，最终加入航拍、快速剪接和切换手法，展现给观众一个努力发展直到现在一个更高高度广东工业大学
D、在介绍校园部分用现场拍摄、图片展示手法，并采取整体慢节奏切换，展现出一个环境优雅、人文气息浓厚学校。让观众感觉到一个富有朝气校园文化，和“一本”院校一起成为观众印象突出。
E、人物采访部分包含学生、老师、著名校友等，凸显出学校是“梦想展翅地方”和令人向往地方，达成宣传目标。
五、具体方案：
1、学校介绍部分：
历史厚重：图片展示学校发展历程、大学城新建等。
学校环境：突出龙洞、大学城生态环境（森林公园、人工湖），标志性图书 馆
学风及校园活动：早起读书、课堂讲座、树荫阅读、黑板上字、图书馆等学风情况，及校园机构社团活动、学校运动会、 校园特色活动等校园活动。
科学发明：高速运行计算机、高科技产品组装、学生动手试验、导师演示讲座、取得讲评、受到接见等。
梦想展翅地方：社团活动场面、升国旗场面、外面参观实习场面、艺术生演出场面、篮球运动场面、步入职场场面，学生、老师、校友采访说出自己收获等。
2、艺术手法：
A、实景拍摄、图片切换、航拍、电脑动画特技、人物采访等方法
立体展现出学校宏大和人文并存。（附：实景拍摄关键是学校内学习和生活部分；图片切换关键展示学校历史和部分标志性人或物；航拍关键用在大学城内整齐楼房、图书馆展现宏大和现代气息及龙洞校区内依山傍水自然环境突出人文；人物采访面向全部和广工相关人物。）
B、全视频经过引人入胜视听效果来吸引观众，强化背景音乐在渲染气氛、引发情感关键性，加入适宜影像让视听融合打动观众。避免平铺直叙大篇幅语音介绍通常情况，行文讲解错落有致配合文字简单明了。
C、画面节奏感和冲击力强，音乐需要激情和温情并存。做到整体节奏清楚明快，富有上升和自豪感。
3、影片框架 ：

内容
表现
时长
第一部分
从“升一本”出发，展现出发展奋斗历史，同时概述学校师资力量，展现给观众一个发展后宏大、壮观校园，最终归结到“升本”新高层
采取航拍、图片展示、合适音效、指示物等，采取文字介绍，少用语音，用画面和音效气氛引人入胜。

3分钟左右
第二部分
从第一部分用“我们一直努力改变，唯独不变是激情和典雅”切入第二部分。全方位展现学校环境、学风、科研、文化等，同时兼讲“梦想展飞地方”为第三部分过分做准备
采取实景拍摄、图片展示等方法让观众感受一个人文和现代结合校园文化。同时展现学校辉煌时刻和学生取得荣誉瞬间。
3分半左右
第三部分
经过采访说出每个“广工人”心里话，最终加一句“我是广工人”快速切换。在片子末尾出现一句“新高度、更大平台！我们全部是广工人”
采访、图文展示等展现出青春活力地方，加深对“梦想展翅地方”认可，和“升一本”遥相呼应达成宣传目标。
2分半左右
4、脚本策划：
广东工业大学宣传片脚本方案

序号
画面
字幕及讲解
时长
备注

第
一
部
分
1
镜头从老校门层层高树间穿过
定格在中间印有“广工”标志日晷上
晨光经过树荫照在日晷上，伴随太阳升起，指针不停转动

8秒
舒缓渐高音乐、缓慢节奏
2
日晷转动加紧
镜头沿着老教学楼上升，快速沿着老校区教学楼间拍摄移动
定格在老图书馆前荧幕上
停顿2秒后，大屏幕逐一显示

显示出“5和26日”“广东省教育厅”“广东工业大学一本招生”。
15秒
音乐逐步提升，在屏幕显示时停止，并播时钟滴答声
3
学生老师站在层层台阶上扔帽子欢呼
帽子纷纷落在刻有学校名称巨石上
这一刻我们欢呼了
4秒

4
老视频插入（多个讨论问题模糊身影），逐步淡化
模糊老照片逐一切入（广东工学院、广东机械学院和华南建设学院）
照片由模糊变得清楚
照片相互交叠，学校合并视屏出现，字幕出现
1995年6月，原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院（东院）合并组建广东工业大学，由此我们开始了
18秒
音乐舒缓
5
90年代老师上课、学生在夕阳下早读、做试验、情侣拉着手、打篮球、艺术生写生、取得大奖等情境
我们学习、我们生活、我们成才、我们奋斗
25秒
有内涵音乐
6
领导揭牌，龙洞校区建成
航拍依山傍水龙洞校区、食堂、教室、运动场、山顶公园、洞平湖等
我们有一个新家
20秒
拍出龙洞校区美如画
7
广东省省长揭牌开始修建广州大学城
画面中出现小谷围岛
画面中开始建设场景
广州大学城总建设于1月正式开启
广东工业大学成为首批进入大学城十所高校中占地面积最大学校
15秒

8
切入大学城校区快速建设掠影
成片塔吊、运行机器、升高楼
夕阳一边落下，程曦江边升起

15
节奏加紧快音效
9
大学城新貌出现在晨曦江边
大学校门及巨石
人工湖（航拍加近拍）
图书馆（航拍加近拍）
试验室
一排排教学楼（航拍）
食堂
体育场（航拍）
山顶公园（航拍加近拍）
游泳池（航拍加近拍）
讲座教授
拉手情侣
学校活动（航拍加近拍）
盛大赛事（航拍加近拍）
毕业时人帽子学生
等等（努力争取表现出宏大场面）
我们搬进了我们大学城，我们展翅在梦想土地上。

我们……..

院系设置
师资力量
教学建设
教学结果
合作交流
（字幕滑动方法展现学校雄厚实力）
45秒

逐步雄厚音乐，展示到70%后音乐慢慢降下节奏，到扔帽子毕业时出现时停止。

视屏剪接一样遵照由慢到快再到慢步骤
10
视屏定格在大学城图书馆下（仰拍）
天上浮云在图书馆上方不停地移动
转回老校区图书馆大屏幕显示出字
“5和26日广东省同意广东工业大学一本招生”。
15秒

第
二
部
分

11
镜头从龙洞校区长满榕树道路慢慢推进
出现两句话
我们一直努力改变、唯独不变是典雅和激情
3秒
淡出
12
a镜头从龙洞校区森立公园水库上飞过
推进到校园，穿过一排排树
人工湖旁边白色长廊
山顶公园棕榈
圆形广场升旗台
水上餐厅上美不胜收湖面
晚上灯光
出现校园漫画图片
b镜头进入东风路校区，排排古老建筑
大礼堂
出现校园漫画图片
c、大学城内精美食堂
经过立交公路
大礼堂
现代而不失典雅图书馆（中见俯拍）
人工湖胖拍拍椰子树
夕阳晨曦中朦胧校园
远处眺望
出现校园漫画图片
等展现学校典雅和人文

龙洞校区——
一个森林校区

东风路校区——一个历史校区

大学城校区——一个典雅校区
45秒

配舒缓富有诗意和有品质感音乐
13
出现校园路面后屏幕出现字
我们在这么校园里学习和生活
2秒

14
一个学生展开收握着学校标志牌，一群学生依次把手搭在一起围成一个圈

5秒
音乐准备起
15
早起在教室里读书学生
课堂上讲座老师
黑板上闪过字
自行车大军
食堂内情况
PPT不停翻动
树荫下阅读和拉手情侣
图书馆内一排排书架中走动身影
自习室内认真学生
正在招新社会机构
乒乓球、舞蹈馆内学生
篮球场内帅气扣篮
军训场面
运动会场面
女生节系列活动等
（能够使视屏拍摄也能够是图片展示）

50秒

富有青春和朝气音乐
合适加部分原声。
16
镜头经过走廊抵达试验楼，显示出字幕
我们在这里生活
我们在这里创新
4秒

17
高速运行计算机
高科技产品组装
高速运行公路
大学城校门
广东工业大学含有一路工科专业，我们创新、发明历来没有听过
11秒
音乐起
激扬奋进音乐
18
导师讲座
学生试验
学生动手组装发明器械
获奖航拍器飞在校园上空，下面欢呼
获奖跑车在赛道上奔跑，学生欢呼
三维动画演示
接收国家奖项仪式
受到国家领导接见导师教授
学校取得活动主办权
等等

一一标出所得荣誉及结果
50秒

激扬奋进音乐
19
镜头定格在大门前国旗下巨石
我们在这里实现梦想
3秒

20
众人面前讲座学生
快乐讲座老师
艺术生演出场面
篮球运动员进球欢呼
外面参观实习学生
簇拥升国旗场面
欢笑老师和学生
台阶上走下来毕业生、等等

我们价值、我们梦想，在这里实现（不动字幕）
30秒
激扬音乐，到组后消减。
21
展示图片，包含学生获奖、簇拥欢笑、师生互动等。

10秒
音乐温和渐缓

第
三
部
分
22
拿着书学生模糊身影走过
旁边显示出字
她们是广工人，她们这么说
5秒

23
学生、老师、教授、著名校友等10左右采访，说出自己出处、努力、所获等

1分20秒
配舒缓音乐，每人限时8秒左右
24
包含以上十名采访者及其它部分人员，各自说一句“我是广工人”剪切加紧
军训学生、社团学生、毕业学生高喊“我们全部是广工人”
“我是广工人”
“我们全部是广工人”
30秒

25
视屏结束显示字幕“我是广工人”“我们全部是广工人”
最终切入“新高度更大更大平台”
新高度更大更大平台
5秒

完