部编版三年级《语文下册》期末试卷(各版本).doc
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部编版三年级《语文下册》期末试卷(各版本) (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 我会拼,也会写,写好汉字更快乐。 jù jí zī shì zhì huì féi zào pào yōu xián mì mì mì fēng bīng jī líng 二、 比一比,组成词语。 强(______) 途(______) 斗(______) 括(______) 虽(______) 余(______) 十(______) 舌(______) 三、 给下列词语连线。 动听的 鼓励 争分夺秒的 日军 极大的 坐着 硝烟滚滚的 手术 默默地 赶来 气焰嚣张的 歌唱 匆匆地 声音 欢蹦乱跳的 战争 四、 补充词语。 喜笑(______)开 相(______)而笑 眉开(______)笑 哑然(______)笑 开怀(______)笑 捧腹(______)笑 五、 我会选择正确的词语写在括号里。 果然 突然 自然 (1)书中的道理,你们长大了(______)会知道。 (2)我(______)没有猜错,这件好事真是你做的。 (3)于是,一群一群的花从无人知道的地方(______)跑出来。 糊里糊涂 摇头晃脑 雅雀无声 (4)他背书总喜欢(__________)。 (5)你这样(__________)地背,有什么用呢? (6)老师刚走进教室,教室里顿时(__________)。 六、 根据要求完成句子练习。 1.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(改成陈述句) ______________________________________________ 2.陶罐还是那样光洁。陶罐还是那样朴素。陶罐还是那样美观。(合成一个句子) ______________________________________________ 3.我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。(用加点的词语造一个句子) ______________________________________________ 4.许多年后,人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。(改成“被”字句) ______________________________________________ 七、 根据课文内容填空。 1.《童年的水墨画》是张继楼的一组诗,表现了_____的快乐。其中,《溪边》描述孩子_____的事;《江上》描述了孩子在水里_____的情景;《林中》写孩子_______的事。 2.《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是_________。 3.《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性______小时候的故事,表现了她______的可贵。 4._________?过而能改,善莫大焉。 八、 课内阅读。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 1.给文中加点字选择正确的读音。 2.用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 3.按文中内容填空。 (1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的 。“有的……有的……有的”是写了鸟的 。 (2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是 ,而是 。 (3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ;第二个没有加引号是因为 。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。 4.这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情? __________________________________________________________ 九、 习作表达。 有一只胖乎乎的河马,它一直有个梦想——飞上蓝天!大家都不理解它。有一天,天刚蒙蒙亮,它突然醒来,发现自己竟长出了一对翅膀,于是,它纵身一跃…… 接下来会发生什么事?请你为自己插上想象的翅膀,写写吧! ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、聚集 姿势 智慧 肥皂泡 悠闲 秘密 蜜蜂 冰激凌 2、强迫 沿途 斗争 包括 虽然 业余 十年 舌头 3、 4、颜 视 眼 失 大 大 5、自然 果然 突然 摇头晃脑 糊里糊涂 雅雀无声 6、我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。 陶罐还是那样光洁朴素,美观。 学生上学就是学习的,并不是来互相打闹的。 许多年后,那个埋在废墟中的陶罐被人们发现了。 7、童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 运用反话,幽默诙谐,增加了文章的趣味性,吸引读者阅读 宋庆龄 诚实守信 人谁无过 8、 1.chù yìng xīng huá 2.看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。 3.(1)多 欢快 (2)鸟的天堂 一棵榕树 (3)① ② 4.第二次,对“鸟的天堂”由衷的赞美之情。 9、范文: 有一只胖乎乎的河马,它一直有个梦想——飞上蓝天!大家都不理解它。有一天,天刚蒙蒙亮,它突然醒来,发现自己竟长出了一对翅膀,于是,它纵身一跃飞向了天空。它在高高的天空看到一个小男孩迷了路,独自一人在哭泣,它带上小男孩,和他一同欣赏了许多美景,经历了千山万水,终于找到了小男孩的家。小男孩敲开家门,孩子的妈妈一看到河马长着翅膀,吓得赶紧拿起扫把要来打他。小男孩急忙对他妈妈说“它不是怪物,它是河马,只不过它会飞。我和姑姑在城里的大广场上放风筝时迷了路,是这个可爱的小河马把我送回了家。” 小男孩的妈妈一听说是这么回事就连忙拿出自己家种的水果答谢他,他不肯收下,她硬是塞给小河马,他只好收下了。 等小河马飞回家时,家人们都对他嘘寒问暖,问他都到哪里去了,怎么这么晚才回家,他告诉了他们我今天帮助了一个迷路的小男孩的事。他们听后非常高兴,连连夸他是个好孩子。 6 / 6- 配套讲稿:
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- 语文下册 部编版 三年级 语文 下册 期末试卷 版本
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