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人教版五年级《语文下册》期末试卷及答案【2023年】.doc
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1、人教版五年级语文下册期末试卷及答案【2023年】(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 看拼音写词语。go bng hn jin qn l xi xio k sh q d zhn sh shui lu 二、 给带点的字选择正确的读音,用“”标出。龟裂(jn gu) 美差(chi ch) 间隔(jin jin) 勉强(qing qing)待会(di di) 便宜(bin pin) 剥削(xio xu)水浒传(chun zhun)三、 比一比,再组词。秘(_)牺(_)朝(_)签(_)枕(_)沁(_)栖(_)嘲(_)鉴(_)忱(_)四、 把词语补充完整。一(_)见(_) 不由(_)
2、(_) (_)(_)起敬一(_)不(_) 情不(_)(_) (_)(_)所思五、 选择合适的词语填空。繁殖 繁育1.数以千计的水鸟在湖边(_),以食鱼为生。2.我国养鹅历史悠久,品种丰富,已经形成科学的良种(_)体系。亲密 密切3.患难之中我们建立了(_)无间的友谊。4.雨越下越大,防汛官兵正(_)监视着水情。漂浮 飘浮5.临窗眺望,只见天边(_)着朵朵白云。6.江面上(_)着片片刚落下的桃花瓣。六、 按要求写句子。1船快开了,母亲只好狠下心来,拉着我登上大客轮。(改为双重否定句)_2清晨,我走在田野上,呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。(修改病句)_3小胖墩膀大腰粗,一身牛劲,小嘎子搬不动他。(
3、改为反问句)_4天气真热。(用生动的语言把天气热的情景写具体)_七、 根据课文内容填空。1那_的蓑毛,那全身的_结构,那_的长喙,那_的脚,_则嫌长,_则嫌短,_则嫌白,_则嫌黑。2白鹭实在是一首诗,_。3落花生的作者是_。课文主要写了_、_、_、_四件事。文章的结构安排很有特色,详略得当,其中详写了_。这样的写法可以_。4少年中国说(节选)中以龙喻少年中国的句子是“_,_”。八、 阅读理解。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工
4、,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。1写出下列词语的近义词。经常(_) 大概(_) 情景(_)2第2自然段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情,这两种情景分别是_和_。3写出
5、“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。_4照样子,把句子补充完整。例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。风筝飞上了高高的天空,带去了_,也带去了_。5短文中许多地方都使我们感受到“美”,有看得见的具体的“美”,也有看不见的心灵的“美”,请试着写一写你发现的“美”。_九、 课外阅读。_这是春天一个明媚的早晨,树叶上的露珠眨着眼,正探头打量着这个新鲜的世界。屋前的空地上,女儿站立着,像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着,她伸出手,不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊,仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。“孩子,你在做什么?”我走过去。她向我一摆手,说:“别过来,我在捉
6、阳光哩。”“捉阳光?”我十分好奇,“阳光捉得住吗?”“能!”她把手指向不远的地方,那里放的一个小玻璃瓶,在阳光下闪射着柔和的光芒。“我捉了半瓶子阳光了!”说话时,女儿的眼神很亮。我走近一看,早晨的阳光刚好照亮半个瓶子,这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边,问:“你怎么知道你捉住了阳光?”“知道。风走过来,树叶有声音;阳光走过来,水里有亮亮的波纹。”我往远处望,前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“捉到阳光时,手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手,手心果然有一点暖意。难道我也捉住阳光了?我童心大发,兴奋地叫嚷起来:“我也捉住阳光啦”女儿慌忙止住我,说:“小声点!你这
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