苏教版五年级科学下册期中试卷(审定版).doc

苏教版五年级科学下册期中试卷（审定版）班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共16分）1、呼吸时，我们吸进富含_的空气，呼出体内产生的_。2、设计实验时，需要分为_组和_组。3、植物经过_、_和_ 等过程，形成果实和种子。_实际上已经是下一代了。4、一天中，阳光下物体的影子在_和_最长，_最短。5、声音是由物体的_产生的。6、食物链中能自己制造食物的生物叫_，直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫_。7、热传递主要通过_、_、_三种方式来实现的。8、磁铁磁力最大的部位是_。二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列关于物体热胀冷缩说法正确的是（）。A瘪了的乒乓球放到热水里又鼓起来了，是利用了水的热胀冷缩原理B水在4摄氏度以下也会热胀冷缩C空气热胀冷缩的本领比铁小D夏天自行车轮胎不能在阳光下暴晒，是为了防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎2、教室的墙壁涂成白色的主要原因是（）。A美观干净B有利于光的反射C减少光的反射3、生物与环境的关系是（）A生物适应环境B生物的分布受环境制约C环境对生物无影响D生物在适应环境及影响环境的同时，环境也在影响着生物4、下列做法，属于不安全用电的是（ ）。A保护绝缘体B用湿手触摸电器和开关C用电路检测器检测家用电器电路5、往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯倒入相同温度的热水，5分钟后杯中水凉的最快的是（）A塑料杯B铁杯C陶瓷杯6、人们以地球经线为标准，将地球分为（ ）个时区。A12B24C367、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最重的是（）。A马铃薯B清水C浓盐水8、在模拟近视形成的实验中，用（）组合来代表眼球。A蜡烛和凸透镜B凸透镜和纸屏C蜡烛和纸屏9、我们在灯光下读书、写字，利用了光的 ( )。A直线传播B反射原理C折射原理10、各种生物之间在食物关系上形成的复杂的网状结构，称为（）。A食物链B食物网C生态系统三、判断题（每小题2分，共20分）1、对小车施加一个力，小车就能运动。（ ）2、地球上最有价值的资源是水。（ ）3、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。（ ）4、增加或者减少生态瓶中的生物，不会影响生态瓶里生物的生活。（ ）5、太阳能热水器的储水箱要用保温材料制作。（ ）6、麻雀要偷吃粮食，所以我们一定要把它们完全消灭。（ ）7、在地球深部，越往下去，温度越来越低。（ ）8、把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中，再剥鸡蛋的壳更容易。（ ）9、滚珠轴承是一种将滚动转变为滑动的装置。（ ）10、做对比实验时，实验组与对照组可以有两个条件不同。（ ）四、连线题。（共10分）1、把不同类型的车和它运动的动力进行连线。马车钢缆绳的拉力汽车电力电瓶车发动机的动力轨道缆车马的拉力五、实验探究题。（共16分）1、如图，为了解释“谁先迎来黎明”，老师带领同学们来到操场上进行模拟实验。1同学们手拉手转成圆圈代表_，老师手举一个红色的气球代表_。2科学家们已经确定，地球自转的方向是_的。为了模拟这个方向，实验中应该采用的运动方式是（_）。A所有同学绕圆圈的中心按“方向A”转动B所有同学绕圆圈的中心按“方向B”转动C松开手后每个同学原地顺时针转动D松开手后每个同学原地逆时针转动3按正确的方向运动过程中，_（填“小玲”或“小明”）会先看到老师手上的气球。4老师说，我们再来模拟_（填“托勒密”或“哥白尼”）的“地心说”。这时一圈同学站在原地不动，老师应该是_。六、简答题（每小题6分，共18分）1、观察水滴的形状，说一说为什么水滴是天然的放大镜？_ 2、人类用哪些方法产生热能？_ 3、为什么不能用放大镜直接看太阳？_ 参考答案一、填空题。（共16分）1、氧气 二氧化碳2、对照 实验3、开花 传粉 受精 种子4、早晨 傍晚 中午5、振动6、生产者 消费者7、热传导 热对流 热辐射8、磁极二、选择题（每小题2分，共20分）1、D2、B3、D4、B5、B6、B7、C8、B9、B10、B三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、实验探究题。（共16分）1、1 地球 太阳 2 自西向东 B 3小明4 托勒密 运动 六、简答题（每小题6分，共18分）1、因为水滴是中间厚边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。2、运动跑步、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。3、我们不能用放大镜去直接观察太阳，否则很容易灼伤眼睛。6 / 6