2、5、3倍数的特征练习试题.doc
《2、5、3倍数的特征练习试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2、5、3倍数的特征练习试题.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
专业资料 2、5、3的倍数的特征(1) 填空 1、自然数中,是2的倍数的数叫做( ),最小的偶数是( )。不是2的倍数的数叫做( ),最小的奇数是( )。 2、能被2整除的数的特征是( )。 3、能被5整除的数的特征是 ( ). 4、能被3整除的数的特征是( )。 5、在7—20以内(包括7),奇数有( )个 6.下面一组数中,能被2整除的有( )个。398、4477、2205、3066、48721 7.在自然数中,最小的奇数是( )。 8.下面一组数中,能被3整除的有( )个。408、2233、5067、2091 9.87□既能被2整除,又能被5整除。 10.79□□既能被3整除,又能被5整除。 11.三个连续奇数的和是51,这三个数是( )。 12.A是偶数,和它相邻的偶数是( )和( )。 13.写出一个能被2和3整除的最小三位数是( )。 14.200以内,能同时被2、3、5整除的数共有( )个。 15.把下面数按要求填在圈内:438、396、1074、1733、5866 能被2整除 能被3整除 16、从0、3、5、7、这4个数中,选出三个组成三位数。 (1)组成的数是2的倍数有: 。 (2)组成的数是5的倍数有: 。 (3)组成的数是3的倍数有: 。 32、偶数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+奇数= 二、选择题 1、自然数中,凡是17的倍数( )。 ①都是偶数 ②有偶数有奇数 ③都是奇数 2、下面的数,因数个数最多的是( )。A 18 B 36 C 40 3、两个质数的和是( )。A 偶数 B 奇数 C奇数或偶数 4、自然数按是不是2的倍数来分,可以分为( )。 A、奇数和偶数 B、质数和合数 C、质数、合数、0和1 5、1是( )。A 质数 B 合数 C 奇数 D 偶数 6、甲数×3=乙数,乙数是甲数的( )。A 倍数 B 因数 C 自然数 7、同时是2、3、5的倍数的数是( )。A 18 B 120 C 75 D 810 三、我会选择。 11 23 36 60 105 144 252 170 508 (1)2的倍数有:( ),是偶数的有( ) (2) 奇数的有: ( )(3) 5的倍数有:( ) (4) 3的倍数有:( )(5) 是2又是5的倍数有:( ) (6) 是2又是3的倍数有:( )(7) 是5又是3的倍数有:( ) (8) 既是2又是5的倍数,又有因数3的有( ) (1)在 27、68、44、72、587、602、431、800中,把奇数和偶数分别填在相应的圈内。 奇数 偶数 (2)按要求填数。 3的倍数: 2 ,3 , 1 , 7 4 , 8 6 , 4 6。 2和3的倍数: 4 , 1 ,6 , 4 ,9 , 5 , 6 。 2、3和5的倍数: 0, 2 。 写出5个3的倍数的偶数: 写出3个5的倍数的奇数: (4)猜猜我是谁。 我比10小,是3的倍数,我可能是( )。 我在10和20之间,又是3和5的倍数,我是( )。 我是一个两位数且是奇数,十位数字和个位数字的和是18,我是( )。 一个六位数548□□□能同时被3、4、5整除,这样的六位数中最小的一个是( )。 一个四位数698 ,如果在个位上填上数字( )。那么这个数既是2的倍数,又是5的倍数。 117 既是3的倍数,又是5的倍数;249 既是2的倍数,又是3的倍数。 (6)把下面的数按要求填到合适的位置。 435、27、65、105、216、720、18、35、40 2的倍数( );3的倍数( ); 3的倍数( );2、5的倍数( ); 2、3的倍数( );2、3、5的倍数( )。 同时是2和3的倍数中,最小的是( ),两位数中最大的是( )。 能同时被2、3和5整除的最小三位数是_ _,最大两位数是 _ _,最小两位数是_ __,最大三位数是_ _。 三个连续偶数的和是72,这三个偶数分别是( )、( )和( )。 (10)226至少增加( )就是3的倍数,至少减少( )就是5的倍数。 (11)用5、6、8排成一个三位数且是2的倍数,再排成一个三位数,使他有因数5,各有几种排法?这些数中有3的倍数吗? (12)在( )里填上一个数,使87( )是3的倍数,共有( )种填法。 A、1 B、2 C、3 D、4 (13)最小的四位奇数比最大的三位偶数大( )。 A、113 B、13 C、3 A B是一个三位数,已知A+B=14,且A B是3的倍数, 中可能填的数有( )个。 A、1 B、2 C、3 D、4 判断并改正: 1、两个奇数的和,可能是偶数。( ) 2、最小的奇数是1,最小的偶数是2.( ) 3、一个自然数不是奇数就是偶数。( ) 4、个位上是3、6、9的数都是3的倍数。( ) 5、是3的倍数的数一定是9的倍数,是9的倍数的数一定是3的倍数。( ) 6、偶数的因数一定比奇数的因数多。 ( ) 一、 直接写出得数(24分) 0.25×40= 12.4-2.8= 125×8.8= 48÷0.8= 0.56+0.65= 56×0.01= 9.2-0.8= 0.07×100= 445÷1000= 3.5+0.5×10= 3.3÷0.3= 6.4-2.9= 3.4×101-3.4= 6.8×10÷100= 0.9×7+0.1×7= 二、填空题。(30分) 1、因为3×6=18,所以( )是( )的因数,18是6的( )。 2、在自然数1~20中,质数分别有( )。 3、个位是( )的自然数,叫做奇数。两位数中,最小的奇数是( ),最大的偶数是( )。 4、同时是2,5的倍数的最大两位数是( )。 5、一个数既是9的因数、又是9的倍数,这个数可能是( )。 6、有一个两位数5□,如果它是5的倍数,□里填( )。如果它是3的倍数,□里可以填( ),如果它同时是2、5的倍数,□里可以填( )。 7、三个连续的偶数和是96,这三个数分别是( )、( )、( )。8、 226至少增加( )就是3的倍数,至少减少( )就是5的倍数。 9、两个连续的质数是( )和( );两个连续的合数是( )和( ) 10、用质数填一填。22=( )+( )=( )+( ) 11、100以内最大的质数与最小的合数的和是( ),差是( )。 12、一个四位数,个位上的数是最小的质数,十位上是最小的自然数,百位上是最大的一位数,最高位上是最小的合数,这个数是( )。 精心整理- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 倍数 特征 练习 试题
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文