安徽省合肥市长丰县凤麟中学2020-2021学年高二地理下学期期中试题-理.doc

安徽省合肥市长丰县凤麟中学2020-2021学年高二地理下学期期中试题 理

安徽省合肥市长丰县凤麟中学2020-2021学年高二地理下学期期中试题 理

年级：
姓名：

18

安徽省合肥市长丰县凤麟中学2020-2021学年高二地理下学期期中试题 理
（时间70分钟 满分100分 ）
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
读太阳直射点周年变化示意图，完成下列小题

1. 当太阳直射点位于B点这一天
A. 亚洲大部分地区为冬半年 B. 太阳黑子数目最多
C. 北京正午太阳高度达一年最大 D. 晨昏线与经线重合
2. 当太阳直射点位于D点这一天
A. 地球公转速度继续加快 B. 地球公转速度最快
C. 地球自转速度越来越快 D. 北半球纬度越高，太阳高度角越大
2018年6月14日—7月15日，第21届世界杯足球赛在俄罗斯境内举行。

3. 当地时间7月1日17点，2018年俄罗斯世界杯1/8决赛，东道主俄罗斯坐镇莫斯科（东3区）卢日尼基球场迎战传统劲旅西班牙，海南观众开始观看直播的时间是
A. 6月30日18时 B. 6月30日22时 C. 6月30日13时 D. 7月1日22时
4. 本届世界杯足球赛期间
A. 太阳直射点位于北半球 B. 海南中学昼长变长
C. 北京市正午太阳高度变大 D. 地球公转速度变快
5. 本届世界杯足球赛期间，地球位于图中
A. ①附近 B. ②附近 C. ③附近 D. ④附近
读下图，完成各题。

6. 图中表示12月22日太阳光照示意图的是（）
A. 图a B. 图 b C. 图c D. 图d
7. 在下面四幅图的a、b、c、d四点中，处于黄昏的是（）
A. a B.  b C. c D. d
8. 下列四幅热力环流示意图，正确的有
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
《齐民要术》有这样一段描述：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜。然放火作煜，少得烟气，则免于霜矣。”[煜，无焰的火]
9. 导致“天雨新晴，北风寒彻”是由于
A. 暖锋过境B. 冷锋过境C. 准静止锋过境 D. 热带海洋气团影响
10. “天雨新晴，北风寒彻”造成“是夜必霜”，其主要原因是
A. 雨后的夜晚气温必定很低
B. 受冷气团影响，加之晴朗的夜晚，大气逆辐射较弱
C. 晴朗的夜晚，地面辐射减弱
D. 晴朗的夜晚，地面辐射加强
每当秋风吹起，一片片银杏叶由绿变黄，成为秋天最绚烂的乐章。10月底-11月初可以去北京的钓鱼台银杏大道，11月中下旬可以转战浙江的长兴十里古银杏长廊，11月中旬到12月初是在云南腾冲银杏村游玩的好时节。据此完成下列题。

11. 银杏林属于
A. 落叶阔叶林 B. 常绿阔叶林 C. 常绿硬叶林 D. 针叶林
12. 以上地区银杏树叶转黄的时间不同，其主要影响因素为
A. 地形 B. 降水 C. 光照 D. 热量
13. 近年来银杏叶变黄的时间偏晚，原因可能是
A. 气候变干 B. 气候变暖 C. 温差增大 D. 光照减弱
14. 读下面“热力环流示意图”。

有关图中A、B、C、D四点的说法，正确的是（　　）
A. A处可能为阴雨天气 B. B处可形成气旋
C. C处为低压中心 D. D处多云
我国东部季风区受夏季风影响比较显著，但南、北方都存在水资源紧张的问题。
15. 我国南方河流众多，水资源较丰富，但一些工业城市仍缺水的原因是
A. 伏旱引起部分地区干旱 B. 地下水量少
C. 工业污染严重，属水质性缺水 D. 河流少，径流量小
16. 缓解我国北方水资源紧张的合理措施不包括
A. 实施南水北调 B. 提高工农业用水效率
C. 加强节水宣传教育 D. 大力开发地下水

读“我国长江口附近地区水循环示意图”，回答下题。

17. 图示地区水循环最活跃的季节是( )
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
18. 长江参与的水循环类型有( )
A. 海上内循环B. 海陆间循环C. 陆地内循环 D. 海陆间循环和陆地内循环
19. 关于水循环各环节的叙述，正确的是( )
A. 环节①参与地球表面形态的塑造 B. 环节②与地表温度无关
C. 环节③中的水分含量与海陆分布无关 D. 环节④受人类活动的影响最深刻
读“南美洲局部示意图”，完成下列各题。
20. 图示洋流是
A. 寒流，自北向南流动 B. 寒流，自南向北流动
C. 暖流，自北向南流动 D. 暖流，自南向北流动
21. 近年来该洋流减弱导致
A. 沿岸气候变干 B. 盛行西风势力增强
C. 附近渔场减产 D. 海洋污染物扩散加快
22.读图，在图中的两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中不正确的是（　　）

A. ①是暖流，位于北半球 B. ①位于大陆东岸，②位于大陆西岸
C. ①②均向北流动 D. ②是暖流，位于南半球
23.如图为世界某区域地图。据此完成24～25题。

乙海域是世界著名的渔场，该渔场及其成因是（　　）
A. 纽芬兰渔场一寒暖流交汇形成 B. 北海道渔场一寒暖流交汇形成
C. 北海渔场一补偿流上升形成 D. 秘鲁渔场一补偿流上升形成
图为我国某处地貌景观，据此完成下列题。

​​​​​​​
24.形成这一景观的主要地质作用是（    ）
A. 风力侵蚀 B. 河流堆积 C. 岩层挤压 D. 火山喷发
25.这一景观主要分布在我国（    ）
A. 东北地区 B. 东南地区 C. 西南地区 D. 西北地区
读图甲和图乙两幅景观图，完成下列各题。

26.游客在桂林看到的图甲景观，其形成的主要外力作用是（    ）
A. 风力侵蚀 B. 流水侵蚀 C. 冰川侵蚀 D. 褶皱隆起
27.关于图乙显示的地貌成因和分布的说法，正确的是（    ）
A. 内外力共同作用的结果，内力作用为主 B. 该地貌的形成与植被覆盖率无关
C. 高温多雨的气候加快了该地貌的形成 D. 在我国多分布在西北地区
读图地貌类型图，结合所学知识完成下题。
28.图中的地貌类型是（）
A. 喀斯特溶洞 B. 冲积扇 C. 新月形沙丘 D. 火山口
29.形成图中地貌的主要外力作用是（）
A. 流水堆积作用 B. 风力堆积作用 C. 风化作用 D. 冰川堆积作用
30.读“某区域地质剖面简图”（如图），图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是（　　）
A. 断层、向斜、背斜 B. 断层、背斜、向斜
C. 向斜、断层、背斜 D. 背斜、向斜、断层
高二下学期期中地理试卷答题卡（理科）
一、单选题：（每题2分共60分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

班级 姓名

二、综合题（本大题共3小题，共40分）
31.图甲为太阳光照俯视图，图中阴影部分表示黑夜，据图回答下列问题。 （18分）
图甲
(1) 请在甲图圆外短线上用箭头标出地球自转方向，为_____时针方向
(2)该图为北半球_______（节气）的太阳光照图。此时，太阳直射的纬线是______________。
(3)A与B相比，自转线速度较大的是_____，正午太阳高度较大的是_______，白昼时间较长的是_______。
(4)该日，地球位于图乙中的____位置。此时，地球的公转速度较_________
32.读北半球的大气环流分布示意图，回答下题。（12分）

（1）图中字母代表气压带、风带分别是A_______带，B________带，C_______带
（2）D风带在南半球的风向是______________。
（3）终年受气压带C控制下形成的气候类型是_________________，该气候的特点为________________。
33.读“水循环示意图”，回答下列问题。 （10分）

（1）写出图中序号所代表的水循环环节名称：①_____________  ②_____________  ③_____________  ④_____________
（2）下列地理现象中，具有图中环节①作用的是____________（单项选择题）。
A．塔里木河河水蒸发 B．高山冰川融化C．影响我国的夏季风  D．跨流域调水工程
（3）水循环的地理意义在于__________（双项选择题）。
A．使地表的水体呈现三态变化             B．更新陆地淡水资源
C．使地球表面水资源均匀分布             D．调节全球热量平衡
（4）2017年我国全面推行“河长制”河湖管理模式。该制度直接影响的水循环环节是______（填写序号）。
（5）人类最容易影响的环节是___________(填序号)
答案和解析
1.【答案】
【小题1】C
【小题2】A
【解析】
1.【分析】 本题考查太阳直射点的季节移动及对应的地理现象，旨在考查学生获取和解读信息能力和调动和运用知识的能力。解题的关键是认真读图，分析太阳直射点的季节移动及对应的地理现象。【解答】A.当太阳直射点位于B点时，太阳直射点位于北回归线，时间为6月22日前后，是北半球夏至日，亚洲大部分地区处于夏半年，A错误；
B.太阳黑子数目多少与太阳活动有关，与太阳直射点移动无关，B错误的；C.此时北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中最大值，C正确；D.晨昏线与经线重合是太阳光直射点在赤道，而此时为夏至，晨昏线与经线相交，D错误的。故选C。
2.【分析】  本题考查太阳直射点的季节移动及对应的地理现象，旨在考查学生获取和解读信息能力和调动和运用知识的能力。解题的关键是认真读图，分析太阳直射点的季节移动及对应的地理现象。【解答】图在可见当太阳直射点位于D点时，太阳直射点位于南回归线，时间为12月22日前后，是冬至日，离一月初越来越近，地球公转速度越来越快(1月初公转速度最大)，A正确，B错误；地球自转速度与太阳直射点无关，C错误；北半球是冬半年，昼短夜长，纬度越高，太阳高度角越小，D错误。故选A。
3.【答案】
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】D
【解析】本题考查区时的计算，旨在考查学生获取和解读信息能力及调动和运用知识能力。相邻的两个时区，区时相差一小时。任意两个时区之间，相差几个时区，区时就相差几个小时。所求时区的区时=已知时区的区时±时区差（东加西减）。海南观众位于东八区，俄罗斯坐镇莫斯科东3区时间是7月1日17点，东八区比东三区早5个小时，所以北京时间为7月1日17时+5小时=7月1日22时。故D正确，ABC错误。
故选D。本题考查地球公转的相关知识，旨在考查学生获取和解读信息能力及调动和运用知识能力。由材料可知，世界杯足球赛期间为北半球的夏季，太阳直射点位于北半球，故A正确；6月14日-7月15日期间，直射点向北移动，到达北回归线后向南移动，故海南中学昼长先变长，再变短，故B错误；北京市正午太阳高度角先变大，然后变小，故C错误；期间地球公转经过远日点，故公转速度先变慢，然后变快，故D错误。
故选A。本题考查地球公转的相关知识，旨在考查学生获取和解读信息能力及调动和运用知识能力。由图可知，①为秋分9月23日左右，②为冬至12月22日左右，③为春分3月21日左右，④为夏至6月22日左右。故世界杯足球赛期间，地球位于④附近。
故选D。
6.【答案】
【小题1】B
【小题2】B
【解析】1.【分析】本题考查光照图的知识，旨在考查学生读图及运用所学知识分析解决问题的能力。掌握光照图的判读是解题的关键。【解答】读图，图a北极圈及其以内有极昼现象，是北半球的夏至日；图b南极圈及其以南地区有极昼现象，是北半球的冬至日；图cd昼夜平分，太阳直射赤道，是春分日或秋分日。12月22日是北半球的冬至日。故B正确，ACD错误。故选B。
2.【分析】本题考查晨昏线的知识，旨在考查学生读图及运用所学知识分析解决问题的能力。掌握晨昏线的判断是解题的关键。【解答】顺着自转方向，由昼半球进入夜半球的是昏线，由夜半球进入昼半球的是晨线。读图可知，a位于晨线上，图b自转方向顺时针，b位于昏线上，c位于晨线上，图d自转方向是逆时针，d位于晨线。a、b、c、d四点中，处于黄昏的是b，故B正确，ACD错误。故选B。
8.【答案】B【解析】【分析】本题考查热力环流，旨在考查获取和解读信息的能力及调动运用知识的能力。掌握热力环流原理是解题的关键。【解答】①热的地方应空气上升，冷的地方则空气下沉，④白天的海洋和陆地相比，陆地升温快，则热空气上升，海洋升温慢，则冷空气下沉，①④错误；②夜晚陆地气温低于海洋，气流下沉，③郊区气温低于城区，气流下沉，②③正确，B对，ACD错，故选B。
9.【答案】
【小题1】B
【小题2】B
【解析】1.​【分析】本题考查天气系统的判读，旨在考查学生获取信息和调动、运用知识的能力，解题的关键是学生熟练掌握天气系统的判读及其特征。​【解答】“天雨新晴，北风寒彻”说明该地的天气为雨过天晴，刮北风，天气寒冷，气温低。这些天气特征与冷锋过境引起的天气变化吻合，B正确，ACD错误。故选B。
2.​【分析】本题考查冷锋过境时的天气现象及大气对地面的保温作用，旨在考查学生获取信息和调动、运用知识的能力，解题的关键是学生熟练掌握冷锋过境时的天气现象及大气对地面的保温作用。【解答】“天雨新晴，北风寒彻”造成“是夜必霜”，其主要原因是受冷气团影响，气温低，加之晴朗的夜晚，天空中云少，大气对地面的保温作用差，大气逆辐射较弱，B正确；雨后的夜晚气温不一定低，A错误；“是夜必霜”与大气逆辐射较弱关系密切，与地面辐射关系较小，CD错误。故选B。
11.【答案】
【小题1】A
【小题2】D
【小题3】B
【解析】1.【分析】本题考查银杏林的植被类型，旨在考查学生调动和应用知识的能力。解题关键在于熟练掌握​银杏林的植被类型。【解答】银杏林秋天落叶，属于落叶阔叶林，A正确，BCD错误。故选A。
2.【分析】本题考查银杏树叶转黄的时间不同的原因，旨在考查学生调动和应用知识的能力。解题关键在于熟练掌握​银杏树叶转黄的时间不同的原因。【解答】北京、浙江、云南纬度依次变低，热量条件不同，纬度越低，温度越高，银杏树叶转黄的时间越晚，D正确，ABC错误。故选D。
3.【分析】本题考查近年来银杏叶变黄的时间偏晚的原因，旨在考查学生调动和应用知识的能力。解题关键在于熟练掌握近年来银杏叶变黄的时间偏晚的原因。【解答】温度越高，银杏树叶转黄的时间越晚，近年来银杏叶变黄的时间偏晚，说明气候变暖，B正确，ACD错误。故选B.
14.【答案】A【解析】解：A处气流上升，可能为阴雨天气，A正确； B处气流下沉，可形成反气旋，B错误； A处气流上升，C处为高压中心，C错误； B处气流下沉，D处多晴朗天气，D错误。 故选：A。由于地面的冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。垂直方向上，热的地方空气会膨胀上升，到上空聚积起来，使上空的空气密度增大形成高压，而近地面则形成低压；冷的地方空气就会收缩下沉，上空的空气密度减小，形成低气压，近地面形成高压。水平方向上，空气从高压向低压扩散，就形成了热力环流，它是大气运动最简单的形式．本题难度较小，主要考查了热力环流的相关知识，解题的关键是从图文中获取信息并调用相关知识进行解答。
15.【答案】
【小题1】C
【小题2】D
【解析】1. 【分析】本题考查我国南方缺水的原因，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握水质性缺水的原因。【解答】我国南方河流众多，水资源较丰富，但一些工业城市仍缺水的原因是工业污染严重，属水质性缺水，C对；区域内降水丰富，地下水量丰富，河流多，径流量大，自然因素不是干旱的主要原因，ABD错。故选C。
2. 【分析】本题考查缓解我国北方水资源紧张的合理措施，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握跨流域调水是解决水资源的空间分布不均的有效办法之一，为了解决华北地区、西北地区严重缺水的问题，我国正在实施的跨流域调水工程是南水北调。【解答】我国土地资源的分布是北多南少，水资源的空间分布特点是南多北少，东多西少，水土配合不协调。为了缓解我国北方水资源紧张的状况，解决措施有南水北调、修建水库、防止水污染、发展节水农业、适度提高水价节约用水、提高水资源的利用率等，不能大力开发地下水，过度开发地下水，会导致地面沉降等问题。D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
17.【答案】
【小题1】B
【小题2】D
【小题3】A
【解析】1. 【分析】本题考查水循环的过程。旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于熟练掌握水循环相关知识。【解答】由图可知，①表示地表径流，②表示蒸发，③表示水汽输送，④表示降水。水循环最活跃的季节意味着①②③④各环节的水量最大。图为我国东部沿海地区，为季风气候。夏季，东南季风从海洋上带来大量水汽，在陆地上空形成丰富降水，河流进入汛期，水循环最活跃，B正确；冬季，西北季风从内陆带来干燥气流降水少，河流进入枯水期，水循环最不活跃，D错误；春秋季节，我国东部沿海降水较少，河流没有进入汛期，不是水循环最活跃的季节，AC错误。故选B。 
2. 【分析】本题考查水循环类型。旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于熟练掌握水循环相关知识。【解答】长江为外流河，既参与了海陆间循环，又参与了陆地内循环。D正确，ABC错误。
3. 【分析】本题考查水循环相关知识。旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于熟练掌握水循环相关知识。【解答】环节①为地表径流，参与地球表面形态的塑造。环节②为蒸发与地表温度有关，环节③中的水分含量与海陆分布有关，环节①受人类活动的影响最深刻，A正确，BCD错误。
20.【答案】
【小题1】B
【小题2】C
【解析】1.【分析】本题考查世界洋流的分布规律及读图分析能力，旨在考查学生调动和应用知识的能力。解题关键在于熟练掌握洋流分布规律。【解答】读图可知，图示洋流位于南太平洋中低纬海区大洋的东岸，受东南信风的影响，表层海水流向西北，南面的表层海水来补充，故图示洋流自南向北流动，性质为寒流。B正确，ACD错误。故选B。
2.【分析】本题考查洋流对地理环境的影响。旨在考查学生调动和应用知识的能力。解题关键在于熟练掌握洋流对地理环境的影响。【解答】该洋流减弱，也就是东南信风离岸风减弱，B错误；上升补偿流减弱，底层冷海水上泛减弱，暖海水回流增强，沿岸气候变得湿润，A错误；鱼类饵料减少，渔场减产，C正确；洋流减弱，还有污染物扩散速度减慢，D错误。故选C。
22.【答案】D【解析】解：①所在图区温度越向北越低，为北半球，根据等温线的弯曲方向与洋流流向一致，①处为洋流自南向北流，流向水温低的海域，为暖流；②所在图区温度越向南越低，为南半球，洋流自南向北流，流向水温高的海域，为寒流。
由两幅图的等温线数值可判断二者皆位于中低纬度地区，北半球中低纬度大洋环流中大陆的东侧为自南向北的暖流，符合①图； 南半球中低纬度大洋环流中大陆的西侧为自南向北的寒流，符合②图，综上所述D错误，符合题意。 故选：D。中低纬度海区形成以副热带高压为中心的大洋环流，北半球为顺时针，南半球为逆时针，大陆东岸是暖流，大陆西岸是寒流；表层海水温度向北逐渐升高的海区，位于南半球；表层海水温度向南逐渐升高的海区，位于北半球；寒流：水温较流经海区水温低的是寒流，一般由水温低的海域流向水温高的海域；暖流：水温较流经海区水温高的是暖流，一般由水温高的海域流向水温低的海域。本题主要考查世界洋流的分布及判读，旨在考查学生获取和解读图文信息的能力，难度适中，要熟记洋流分布的特点及判读方法即可。
23.【答案】B【解析】解：根据经纬度位置和海陆位置判断，乙海域为北海道附近水域，当地形成了世界著名的北海道渔场，该渔场主要是为千岛寒流（甲洋流）与日本暖流交汇形成，寒暖流交汇，海水搅动，海水底层营养元素上泛，浮游生物繁盛，鱼类饵料丰富，吸引大鱼群汇聚，形成渔场，B正确； 纽芬兰渔场位于北美洲东北面，A错误；
北海渔场位于大西洋东北部，CA错误； 秘鲁渔场位于太平洋东南部，由补偿流上升形成的，D错误。 故选：B。洋流对海洋生物的影响：寒暖流交汇处，饵料丰富--日本北海道渔场、加拿大纽芬兰渔场、西欧北海渔场。上升流，饵料丰富--秘鲁渔场。本题主要考查世界洋流的分布和洋流对地理环境的影响，难度不大，旨在考查学生获取和解读图文信息的能力，要熟记洋流分布的特点及其对区域地理环境的影响。
24.【答案】
【小题1】A
【小题2】D
【解析】1.【分析】本题考查外力作用对地表形态的影响，旨在考查学生调动和应用知识的能力。解题关键在于熟练掌握外力作用对地表形态的影响。【解答】图示地貌景观是风蚀蘑菇，形成这一景观的主要地质作用是风力侵蚀，A对。河流堆积形成的是平原地貌，B错。岩层挤压是褶皱构造的成因，C错。火山喷发是岩浆喷出地表，属于岩浆活动，D错。故选A。
2.【分析】本题考查风蚀蘑菇的分布地区，旨在考查学生调动和应用知识的能力。解题关键在于熟练掌握区域地理特征。【解答】这一景观分布在我国西北地区，所在地区的环境特点是干燥少雨，外力以风力侵蚀为主，D对。西北地区气候干旱，沙漠广布，植被稀少，A、B、C错。
26.【答案】
【小题1】B
【小题2】D
【解析】1.【分析】本题考查喀斯特地貌的形成原因，旨在考查学生获取和解读信息能力及调动和运用知识能力。熟练掌握喀斯特地貌的形成原因是解题的关键。【解答】
图甲属于地表喀斯特中的峰林，主要由流水侵蚀形成，B正确；风力作用在干旱半干旱地区，冰川地貌在高纬度高海拔地区，褶皱是内力作用，不是外力作用，故B正确ACD错误。故选B。
2.【分析】本题考查风蚀地貌的形成及特征，旨在考查学生获取和解读信息能力及调动和运用知识能力。熟练掌握风蚀地貌的形成及特征是解题的关键。【解答】在风力强大的干旱地区，地表植被覆盖率低，裸露出来的岩石受风及其携带的沙砾侵蚀形成，这是外力作用的结果，故AB错误；高温多雨气候区，以流水地貌为主，故C错误；图乙是风蚀蘑菇，为风力侵蚀地貌，这是在我国西北干旱半干旱地区的地貌，故D正确。
故选D。
28.【答案】
【小题1】B
【小题2】A
【解析】1.【分析】本题考查外力作用与地貌，旨在考查学生获取和解读信息能力及调动和运用知识能力。熟练掌握外力作用与地貌是解题的关键。【解答】从图中可以看出，该地貌在山前，应该是冲积扇，所以排除ACD，故B正确，ACD错误。​故选B。
2.【分析】本题考查外力作用与地貌，旨在考查学生获取和解读信息能力及调动和运用知识能力。熟练掌握外力作用与地貌是解题的关键。【解答】由上题可知，该地貌是山前冲积扇，它是由流水堆积作用而形成的，排除BCD，故A正确，BCD错误。故选A。
30.【答案】B【解析】解：读图可知：甲处岩层断裂且两侧沿断裂带发生错位移动，属于断层；乙处岩层向上拱起，属于背斜；丙处岩层向下弯曲，属于向斜。 故选：B。本题考查学生对地质剖面图的读图分析能力，分析时应结合地质构造的判读方法进行，方法如下：岩层向上拱起是背斜，向下弯曲是向斜；岩层断裂并发生位移是断层．
背向斜的判读是个易错点，有的学生误认为山岭就是背斜构造形成的，谷地就是向斜构造形成的．因为背斜既可以成山也可以成谷，向斜既可以成谷也可以成山，所以，不能根据地表形态判读背向斜，而要根据岩层弯曲状况判读．
31.【答案】⑴逆  ⑵夏至日     23°26´N ⑶ A    A    B ⑷①    慢
【解析】本题通过太阳光照图考查地球自转和公转的特点及其地理意义，旨在考查学生调动运用知识、读图获取信息的能力，掌握光照图、地球公转轨道图的判读是解题关键。
（1）甲图是以北极点为中心的俯视图，所以地球的自转方向是逆时针。（2）此时北极圈内出现极昼，太阳直射北回归线，为夏至日。（3）自转的线速度由赤道向南北递减，与B点相比，A点纬度较低更靠近赤道，所以A点的线速度较大；A点位于北回归线附近，此时正午太阳直射北回归线，所以A点的正午太阳高度角较大；此时太阳直射北半球，北半球昼长夜短且纬度越高白昼越长，B点纬度更高，白昼时间较长的是B。
（4）该日是夏至，地球位于远日点附近，对应图乙中的 ①位置，远日点地球的公转速度较慢。
32.【答案】（1）赤道低气压    东北信风    副热带高气压   （2）西北风      （3）热带沙漠气候      全年炎热干燥
【解析】本题考查的是气压带和风带的分布，旨在考查学生获取、解读图示信息及运用所学知识接撒问题能力。解题关键是掌握全球气压带和风带的分布以及形成原因。（1）A地处赤道，终年炎热，气流上升，为赤道低气压带；B位于赤道低气压带和副热带高气压带之间，为东北信风带；C位于30°附近的，上空盛行下沉气流，形成副热带高气压。（2）图中D风带是北半球的西风带，由于水平气压梯度力和地转偏向力的影响，在南半球风向为西北风。（3）热带沙漠气候分布在20°—30°之间的大陆西岸，终年受C副热带高气压带控制。气候特点是全年炎热干燥
33.【答案】（1）水汽输送   降水   地表径流   蒸发（2）C（3）BD（4）③  （5）③
【解析】（1）本题考查水循环的过程，旨在考查学生熟记基础知识的能力。读图，①是水汽输送，  ②是降水，③是地表径流，④是蒸发。（2）本题考查水循环及环节。读图，①是海洋水汽输送到陆地，塔里木河河水蒸发体现的是蒸发过程，高山冰川融化体现的是地表径流环节，跨流域调水工程体现了地表径流环节并没有水汽输送的作用，ABD错误；影响我国的夏季风是将海洋大气中的水汽输送到陆地的大气中，体现了水汽输送环节，C正确。故选C。（3）本题考查水循环及意义。通过水循环使陆地淡水资源更新，调节全球热量平衡，BD正确；水的三态变化与温度的变化有关和水循环无关，水循环不能使全球水资源分布均匀，AC错误。故选BD。（4）本题考查人类对水循环环节的干预，旨在考查学生调动和运用知识能力。推行“河长制”河湖管理模式。该制度直接影响的水循环环节是​ ③地表径流。（5）本题考查人类最容易影响的环节。人类最容易影响的水循环环节是地表径流​③。