第10章认识二元一次方程组学案.doc
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(完整word)第10章认识二元一次方程组学案 10。1 认识二元一次方程组 预习学案 预习目标: 1、理解二元一次方程及其解的概念 2、理解二元一次方程组和它的解等概念,会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解. 重点: 二元一次方程(组)的概念和二元一次方程(组)解的概念 预习过程 一、任务1 探索二元一次方程的概念 阅读情景导航,完成以下问题 (1)哪些量是已知量?哪些量是未知量? (2)在这个问题中有两个未知量。如果分别设长城东段的长为x千米,西段的长为y千米,那么长城的全长可以用含有未知数x,y的代数式表示为 ,根据题意,我们可以列出一个方程: 西段比东段长用含有未知数x,y的代数式表示为 , 根据题意,我们还可以列出一个方程: 思考:1.什么是一元一次方程? 2。上面所列方程是一元一次方程吗?若不是,你能仿照一元一次方程说出它们的名字吗? 由上述问题归纳出二元一次方程: 像这样,两边都是( ),含有( )未知数,并且含未知数的项都是( )的方程,叫做二元一次方程。 练习 : 1、 判断下列方程是不是二元一次方程?若不是,说出理由。 (1) 3x-2y=4z (2) 6xy+9=0 (3) +4y=6 (4) 4x=y+1 (5) x=y 2、方程2xm+3+3yn—7=4是关于x、y的二元一次方程,则 m =__,n =__。 3、方程 (k-2)x —2y+3=0是关于x、y的二元一次方程,则K___ 二、任务2 探索二元一次方程的解 1. 已知二元一次方程2x+y=6, 当x=—1,y=8时方程两边是否相等? 这对数值是不是方程的解? 当x=0,y=6时方程两边是否相等? 这对数值是不是方程的解? 当x=1.5,y=3时方程两边是否相等? 这对数值是不是方程的解? 当x=-2,y=4时方程两边是否相等? 这对数值是不是方程的解? 2. 像这样,适合______________________________,叫做二元一次方程的解;一般地,一个二元一次方程有多少个解? 3. 模仿课本的书写格式,写出方程2x-3y=4的一个解: 练习1。 判断下面给出的x、y的值是否是方程x-y=3的解 x=0 x=-2 x=6 y=—3 y=—5 y=3 思考;二元一次方程x—y=3的解有多少个? 2.已知 x=1 Y=-1,是二元一次方程2x—ay =3的一 个解, 求a的值 三、任务3 探索二元一次方程组的概念 阅读教材48—49页,完成以下问题 1. 二元一次方程组的概念 情境导航中我们列出的方程x+y=7300 ①, y-x=6100 ②, 联立在一起写成 x+y=7300 ① y-x=6100 ② 的形式,像这样,一般的, 由几个____________________组成的方程组,叫做一次方程组, 含有______个未知数的一次方程组叫做二元一次方程组。 2。练习 下列方程组中,是二元一次方程组的是( )填序号 X+y=5 xy=1 2a-3b=11 x+y=7 x-2y=—1 x²+y=2 5b-4c=6 x=3 ① ② ③ ④ 3.总结判断二元一次方程组的条件 (1)二元一次方程组中的每个方程都必须是“二元”、“一次”吗? “二元”、“一次”指的是方程组还是方程组的每个方程? (2)二元一次方程组在书写上有什么要求? 任务四。 探索二元一次方程组的解的概念 1. 提出问题: 现有二元一次方程x+y=5 和 x—y=3 ,下面给出的几组x与y的值中, x=6 x=5 x=5 x=4 x=6 Y=—1, y=0, y=2, y=1 , y=3 方程的解有哪些,请写出 方程的解有哪些,请写出 它们有相同的吗?请写出 2. x+y=5 哪对是二元一次方程组 x—y=3 的解? 3.二元一次方程组中两个方程的________叫做这个二元一次方程组的解。 求方程组的解的过程叫________. 练习 1、二元一次方程组的解是( ) A. 预习中的疑惑 10.1认识二元一次方程组 限时作业 1. (1.5分) 像这样,两边都是__________,含有__________未知数,并且含未知数的项都是__________的方程,叫做二元一次方程. 2。 (1。5分)一般的,由几个___________组成的方程组,叫做一次方程组,含有______个未知数______次方程组叫做二元一次方程组。 3.(1。5分)下列方程中,是二元一次方程的是( ) A。 B. C. D. 4。 (2分)下列属于二元一次方程组 的是( ) A. x+y=1, xy=1 x+y=3 x+y=5 x-2y=-1 B. x+y=2 C. z+3=1 D. =2 5.(1.5分)若方程(2+m)x-y=1是关于x、y的二元一次方程,则m______. 6。 (2分)下面的几组x与y的值, 二元一次方程组的解是( ) A B C D- 配套讲稿:
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