文从字顺作文写作指导.doc
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1、(完整word)文从字顺作文写作指导作文写作指导:赏景观月寄情思,文从字顺构篇章学习目标:1。通过观察,描述景物,学习理清思路、连贯表达2。通过交流、修改文章,提升推敲字句、文从字顺能力重难点:培养思路清晰、连贯表达的习惯。课时:两课时写作指导一、分析文从字顺文从字顺是指语言表达符合写作内容的需要,表意准确,阅读起来通顺流畅.二、语言实例分析指导1第一、用词恰当,表意明确。例一、前苏联卫国战争进入大反攻时,一位将军向斯大林报告说:“敌人撤退了!”斯大林立即纠正道:“不是敌人撤退了,而是敌人在逃跑!”斯大林把“撤退”换成“逃跑,准确地点明了战况。2。 电影风雨下钟山里,有这样一个镜头:以周恩来为
2、首的中国共产党代表团与以张治中为首的国民党代表团在北平举行谈判。谈判破裂以后,传来了人民解放军占领南京的消息。张治中低头叹道:“这是天意如此!”周恩来立即予以严肃的更正:“不,是民意如此!”-周恩来对张治中的话,仅更换一个字,就把国民党败亡的原因科学、准确地揭示了出来。小结:法国作家福楼拜有一段经常被人引用的名言:“我们无论描写什么事物,要表现它,唯有一个名词;要赋予它运动,唯有一个动词;要得到它的性质,唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思索,非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不行的,不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了事。” 1、要注
3、意辨析同义词,准确把握词义,做到用词妥帖,搭配恰当;2、 要注意合理安排词序,根据词义范围和轻重,做到表达清晰,轻重合宜;例:数学对我不感兴趣。3、要注意词语的感情色彩,做到情感鲜明,语言得体; 比如“骄傲”一词,就有两种“歧义”, 一为“看不起别人”,一为“自豪”,前者含有贬义,后者则不含贬义。这样的词语如果直接运用说:“他因此很骄傲。”这就不知道是在“褒”他还是“贬”他。4、要注意添加修饰性或限制性词语,消除词语的歧义,做到准确表达.汉语中有不少多义词,完全不用是不可能的.我们应注意的是,在使用时加上消除“歧义”的限制性词语。比如“大方一词,有时表示“花钱不吝惜”,有时表示“看上去很耐看。
4、如果光用“大方”一词来形容对 方,便有产生“歧义”的可能。这时,我们可以将前一种含义使用时加上“慷慨一词,组成“慷慨大方”一语;将后一种含义使用时加上“美观”一词.组成“美观大方”一语。这时,“歧义”便消除了。第二、句子连贯,思路清楚连贯,指句与句之间在内容和形式上都接的上,扣得紧,表意合乎逻辑事理,表达脉络清晰,能准确、完整地表达一个中心意思。1、话题要保持统一,不要轻易改变主语2、 句序要保持合理,按照一定顺序,使表达紧密妥帖。3、表述要保持同一角度,注意前后衔接与呼应,语气通达,文气流畅例:妈妈是一个勤劳的人,她对我很关心,但是要求很严格。有一次,我的数学考了95分,妈妈就很耐心地给我讲
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