10以内数字加减法带图.doc
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1、(完整版)10以内数字加减法带图10以内 数字的加减法1.13各数的认识和加减法知识要点1。13各数的认读和规范书写。2.2、3的组成。2 3 31 1 1 2 2 13。加减法的含义双基同步训练 2。看图,在里画“”。 3.填空。 23 21 2(1)(2)比2少1是(),比2多1是()。(3) 2 1 1 3 2 3 24。比一比,填一填。5.看算式,画一画,再填得数。(1)1+1=2+1=1+2= (2)3-1=3-2=2-1= 6。看图,把算式填完整。7。描一描,写一写.8。9.3-1=1+1=32=1+2=2-1=2+1=10.在里填上“+或“-”。12=321=331=211=22
2、1=132=1创新能力训练1.按规律画一画。(1) (2) (3) 2。已知=1,=2,=3.实践能力训练原来有()辆汽车,开来了( )辆,一共有( )辆汽车。=原来有( )辆汽车,开走了( )辆,还剩( )辆汽车.=2.4、5、0的认识和加减法知识要点1。4、5、0的认读和正确书写4 4 42 2 3 1 1 32.4、5的组成5 5 5 54 1 3 2 2 3 1 43.运用4、5的组成计算5以内的加减法。4。0的含义及有关加减法0包含两种含义,一种表示一个物体也没有;另一种表示起点或开始(如直尺上的0),相同两数相减得0,任何数加0或减0得任何数。双基同步训练1。看图填空4 32 42
3、。填空.(1)(2) 4 5 51 3 2 2 2 2 1 (3) 5比4多( ),4比5少(),3比5少( ),4比2多().(4)3和5中间的数是( ),和3相邻的两个数是( )。(5)把下列各数按从大到小的顺序排列起来:2、4、1、3、5、0.3。(1)上面一共有( )种学习用品。从左边起,书包排第( ),小刀排第( ), 橡皮排第( ),排第3的是( )。从右边起,笔排第( ),书包排第( ),排第2的是( )。(2)从左往右数,把第5个涂上颜色,再把右边5个圈起来。4.比一比,填一填。 45 5355 245。看算式,画一画,再填出结果。 3+12+23+21+4 415-24-23
4、-3 6。判断题(对的在括号里打“,错的打“”)。(1)5个一组成5。( )(2)比3多1的数是4。( )(3)1和4中间的数是2。( )(4) 列式为2-20。( )(5)比2小的数是1和0。( )(6)与2相邻的两个数是3和4。( )(7)52,25。( )7。看算式填( )。(1)2+3( )。想:因为2和3组成( ),所以2加3等于( )。(2)1+3( )。想:因为( )和( )组成( ),所以( )加( )等于( )。(3)54( )。想:因为5可以分成4和( ),所以5减4等于( )。(4)42( )。想:因为4可以分成( )和( ),所以( )加( )等于( )。8。 1+=4
5、 2+=2 5-= +5=5-=5-=-3=-=(5)(6)2=2+=9.描一描,写一写。10.看图说一说,再列等式。11。每行再画几个就有4个,请画出来,再填空. 3+( )=4 2+( )=4 1+( )=412。在里填上“+”或“”。32140451422413432553203355013。你能在2分钟之内算出下面各题吗?1+12+34-10+25-2421+32+25-453324-44+04-3213-12+1333+251创新能力训练1。4+5+ + + + +2.一根木头,锯一次可锯成两段(如图),锯5次可以锯成( )段,锯成5段要锯( )次.3。把0、1、2、3、4、5填在方
6、格里,每个数只用一次。+4。代表什么数?+4 5 +22( ) ( ) ( )5。填算式,使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。6.脑筋急转弯树上有5只鸟,打下一只,还剩几只?实践能力训练小明和爸爸妈妈去买鱼,一共买了5条,爸爸、妈妈各提2条,小明提几条?为什么?3。68各数的认识和加减法知识要点1。6、7、8的认读和正确书写。2.6、7、8的组成。 6 6 6 7 75 1 4 2 3 3 6 1 5 2 7 8 8 8 84 3 7 1 6 2 5 3 4 4 3。根据6、7、8的组成计算8以内的加减法。4.看图列算式(包括图画应用题).双基同步训练1.按顺序写数.4 59 72。按要求填空
7、和画图。一共有()个图形.第一个是,第()个是,第5个是( ),第6个是( )把左边的4个图形用圈画起来。3.口算.3+45-23+56-1711+78-11+62+58-3722+63+24+24+48273844+3771+55+22+27-48-5753+35+16+186768-74。填空。(1) 7 8 2 3 4 2 6 2 4 4 3 2 5 3 7 6 7 5 4 2 5 6(2)(3)按规律填数。1,2,3,( ),( ),( ),( )1,3,5,( )2,4,6,( )8,6,4,( )(4)将下列各数按从小到大的顺序排列起来。3、7、6、5、4、1、8(5)8里有( )
8、个一;7个一组成( )。(6)比6少2的数是( );比5多3的数是( )。(9) 3 +2 4 +3 5 1 8 + +5 2 +4 7 +3(7)比8小而又比5大的数有( ).(8)与7相邻的两个数是( )和( )。5.判断题(对的在括号里打“”,错的打“”)。(1)因为2和6组成8,所以2加6等于8。( )(2)6加2等于6减2.( )(3)8比5多3,5比8少3。( )(4)4和8中间有4个数。( )(5)第6个和6个的意思是一样的。( )6。选择题(把正确答案的序号填在括号里)。(1)8前面的第3个数是( )。7 6 5(2)4后面的第2个数是( )。5 6 7(3)与5相邻的两个数是
9、( ).5和6 6和7 4和6(4) ? 正确的算式为( )。 83+58 8-35 8-53(5)正确的算式为( )。 5-32 8357.连线。 7+1 5 4+4 2+2 2+4 2 73 3+5 83 6 63 81 75 8 2+5 7-48。看图填数。(1) (2) +2 82+ 8-(3) (4) + + -9.10.把下列算式按从小到大的顺序排列起来。3+3 6-4 5+2 8-4 3+5 11.在里填上“”、“”或“。(1)78336583 06774657(2)4+273+564+15 7-368-15224(3)4-34+36+25+37385 4+43+3877-62+
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