部编版四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》精美课件.ppt

7 7 纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边导入一导入一导入二导入二 刘忠范刘忠范，19621962年年1010月出生，吉林九台人，月出生，吉林九台人，物理化学家。北京大学博雅讲席教授、博士物理化学家。北京大学博雅讲席教授、博士生导师，中国科学院院士，主要从事纳米碳生导师，中国科学院院士，主要从事纳米碳材料、二维原子晶体材料和纳米化学研究。材料、二维原子晶体材料和纳米化学研究。主要作品：主要作品：纳米材料分析纳米材料分析纳米电纳米电子学基础研究子学基础研究等。等。作者简介作者简介作者简介作者简介 朗读课文，读准字音，说说课文的主要朗读课文，读准字音，说说课文的主要内容。内容。从课文的题目就可以看出，本文介绍的从课文的题目就可以看出，本文介绍的对象是纳米技术，课文主要介绍了纳米技术对象是纳米技术，课文主要介绍了纳米技术广泛而又神奇的用途。广泛而又神奇的用途。整体感知整体感知整体感知整体感知纳米纳米 乒乓乒乓 拥有拥有 冰箱冰箱 杀菌杀菌除臭除臭 蔬菜蔬菜 碳纳米管碳纳米管 钢铁钢铁隐形隐形 健康健康 癌症癌症 细胞细胞 死亡率死亡率疾病疾病 预防预防 病灶病灶 需要需要纳米纳米 乒乓乒乓 拥拥有有 冰箱冰箱 杀杀菌菌除除臭臭 蔬蔬菜菜 碳碳纳米管纳米管 钢铁钢铁隐形隐形 健康健康 癌症癌症 细胞细胞 死亡死亡率率疾病疾病 预防预防 病病灶灶 需要需要字词学习字词学习字词学习字词学习我会读我会读癌癌蔬蔬臭臭乓乓乒乒菌菌碳碳拥拥放放放放飞飞飞飞气气气气球球球球症症率率疾疾灶灶多音字多音字（）概率）概率（）草率）草率llshushu i i率率 运用：运用：草草率（率（shushu i i）行事会让你成行事会让你成功的概功的概率（率（ll）大大降低。大大降低。纳纳 拥拥 箱箱 臭臭 蔬蔬 碳碳 钢钢 隐隐健健 康康 胞胞 疾疾 防防 灶灶 需需我会写我会写结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：下部撇、捺伸展，保持上下下部撇、捺伸展，保持上下平衡。平衡。chch u u臭臭上下上下自自结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“阝阝”竖为垂露竖；竖为垂露竖；“方方”横宜长。横宜长。f f nn防防左右左右阝阝词语解释词语解释【纳米纳米】【造福造福】【隐形隐形】【灵敏灵敏】长度单位，长度单位，1 1纳米等于纳米等于1010亿分之一米。亿分之一米。给人带来幸福。给人带来幸福。把形体隐藏起来的。把形体隐藏起来的。反应快；能对及其微弱的刺激迅速反应快；能对及其微弱的刺激迅速反应。反应。再读课文，思考问题：再读课文，思考问题：u纳米技术是什么？纳米技术是什么？u课文中介绍了哪些纳米技术的应用？课文中介绍了哪些纳米技术的应用？课文解读课文解读课文解读课文解读纳米技术的纳米技术的介绍介绍纳米技术的纳米技术的应用应用 读课文第读课文第2 2自然段，说说什么是纳米，自然段，说说什么是纳米，什么是纳米技术。找出相关的句子，说说什么是纳米技术。找出相关的句子，说说作者运用了哪些说明方法。作者运用了哪些说明方法。纳米是非常非常小的长度单位纳米是非常非常小的长度单位，1 1纳纳米等于十亿分之一米。如果把直径为米等于十亿分之一米。如果把直径为1 1纳纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米单位非常小。纳米单位非常小。列数字列数字作比较作比较什么是纳米？有什么特点？什么是纳米？有什么特点？纳米技术的研究对象一般在纳米技术的研究对象一般在1 1纳米到纳米到100100纳米之间纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问并利用这些特性造福人类的一门学问。纳米物质有新奇的特性。纳米物质有新奇的特性。什么是纳米技术？有什么特点？什么是纳米技术？有什么特点？纳米技术纳米技术研究对象非常小研究对象非常小研究对象拥有新奇的特性研究对象拥有新奇的特性研究并利用这些特性造福人类研究并利用这些特性造福人类目的目的方方课堂方方课堂方方方方课课堂堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂纳米技术的纳米技术的介绍介绍纳米技术的纳米技术的应用应用纳米技术就在我们身边。纳米技术就在我们身边。作者是怎样举例说明的？作者是怎样举例说明的？l日常生活日常生活中的应用中的应用冰箱的纳米涂层。冰箱的纳米涂层。l国防军事国防军事上的应用上的应用隐形战机上的纳米隐形战机上的纳米吸波材料。吸波材料。l未来可能实现未来可能实现的应用的应用碳纳米管天梯。碳纳米管天梯。举例全面，充分说举例全面，充分说明纳米技术很神奇，用明纳米技术很神奇，用途很广泛，而且它途很广泛，而且它“就就在我们身边在我们身边”。品析词语品析词语 有一种叫作有一种叫作“碳纳米管碳纳米管”的神奇材料，的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上有可能坐上“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”到太空旅行。到太空旅行。是否可以删掉是否可以删掉？不能删去，因为不能删去，因为“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”目前目前只是一种设想，并没有真正实现，用只是一种设想，并没有真正实现，用“有可有可能能”体现了说明文语言的准确性。体现了说明文语言的准确性。纳米技术在人类健康方面起到了哪些作用纳米技术在人类健康方面起到了哪些作用？首先，纳米检测技术可以实现疾病的首先，纳米检测技术可以实现疾病的早期检测和预防；其次，纳米机器人可以早期检测和预防；其次，纳米机器人可以直达病灶，杀死癌细胞；此外，运用纳米直达病灶，杀死癌细胞；此外，运用纳米缓释技术能延长药物的药效。缓释技术能延长药物的药效。纳米技术可以让人们更加健康。纳米技术可以让人们更加健康。方方课堂方方课堂方方方方课课堂堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂 比较阅读读课文第比较阅读读课文第1 1自然段和第自然段和第5 5自然自然段，思考：课文的结尾与开头有怎样的联段，思考：课文的结尾与开头有怎样的联系？这样写有什么好处？系？这样写有什么好处？纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的在不远的将来将来，我们的衣食住行都会有纳米技，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。术的影子。纳米技术是纳米技术是2020世纪世纪9090年代兴起的高新技术。年代兴起的高新技术。如果说如果说2020世纪是微米的世纪，世纪是微米的世纪，2121世纪世纪必将必将是纳是纳米的世纪。米的世纪。首尾呼应首尾呼应使文章结构严谨，浑然一体。使文章结构严谨，浑然一体。讨论：你认为讨论：你认为纳米技术还可以用纳米技术还可以用在哪些地方？在哪些地方？就在我们的身边就在我们的身边让人们更加健康让人们更加健康介绍：什么是纳米技术？介绍：什么是纳米技术？总起总起纳米的世纪纳米的世纪学学科科学学爱爱科科学学纳纳米米技技术术就就在在我我们们身身边边应用应用前景前景衣食住行衣食住行 深刻变化深刻变化板书设计板书设计板书设计板书设计方方课堂方方课堂方方方方课课堂堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 课文介绍了纳米技术的特点和作用，课文介绍了纳米技术的特点和作用，让我们了解了纳米技术在人类生活中的神让我们了解了纳米技术在人类生活中的神奇用途，预言了纳米技术将给未来生活带奇用途，预言了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化。来深刻的变化。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习A.A.乒乓（乒乓（pnpn）死亡率（死亡率（l l）钢铁（钢铁（nn）B.B.杀菌（杀菌（jnjn）隐形（隐形（ynyn）细胞（细胞（bobo）C.C.癌症（癌症（i i）需要（需要（xx）低碳（低碳（t t n n）一、下列加点字读音有误的一项是（一、下列加点字读音有误的一项是（）A A.纳米技术可以让人们更加健康。癌纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米现疾病的早期检测与预防。未来的纳米二、课内阅读。二、课内阅读。机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。一次药可以管一周，甚至一个月。1.1.本段是围绕本段是围绕“_”这这一句来写的。一句来写的。2.2.文段中出现两个文段中出现两个“甚至甚至”。从第一个。从第一个“甚甚至至”中我感受到中我感受到_；从第二个；从第二个“甚至甚至”中我感受到中我感受到_。纳米技术可以让人们更加纳米技术可以让人们更加健康健康纳米机器人的神奇功用纳米机器人的神奇功用药物效力药物效力缓慢地释放出来的时间长缓慢地释放出来的时间长三、课外阅读。三、课外阅读。神奇的纳米技术神奇的纳米技术 有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房，有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房，躺到一张舒适安逸的床上。医生给病人头上躺到一张舒适安逸的床上。医生给病人头上套上一个按照病人尺寸用速凝塑料制成的头套上一个按照病人尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩咐：咐：“所有人退出房间，手术开始。所有人退出房间，手术开始。”此时，屋里只剩下病人，病房里既听此时，屋里只剩下病人，病房里既听不到医生的吩咐声，也看不见控制台上的不到医生的吩咐声，也看不见控制台上的信号灯闪烁。尽管病人意识清醒，可他并信号灯闪烁。尽管病人意识清醒，可他并不感到疼痛，只不过有点紧张。当然，这不感到疼痛，只不过有点紧张。当然，这是难免的，因为手术部位是人体最重要的是难免的，因为手术部位是人体最重要的器官器官大脑，确切地说是脑垂体。大脑，确切地说是脑垂体。半小时以后，手术已经完毕，医生把病半小时以后，手术已经完毕，医生把病人领到人领到“术后病房术后病房”。病人外表无任何异常，。病人外表无任何异常，可是手术的效果却很好，病根被彻底切除，可是手术的效果却很好，病根被彻底切除，而且是在细胞水平上被除掉的。而且是在细胞水平上被除掉的。这就是神奇的纳米医学技术。这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会纳闷，医生们是如何完成也许你心里会纳闷，医生们是如何完成这这“不流血的外科技术不流血的外科技术”的呢？的呢？其实，这个手术最关键的过程就是医生其实，这个手术最关键的过程就是医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个小麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个小到肉眼看不到的微型机器人到肉眼看不到的微型机器人纳米机器人。纳米机器人。这种纳米机器人能根据医生的需要，通过体这种纳米机器人能根据医生的需要，通过体液，进入人体内部，对指定部位进行修复、液，进入人体内部，对指定部位进行修复、抢救等，从而使人体的病情能够立即好转。抢救等，从而使人体的病情能够立即好转。这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液，这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液，直入大脑脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细直入大脑脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变细胞杀掉。很快，病变胞进行大清除，把病变细胞杀掉。很快，病变的细胞全都不见了。无需流血，没有疼痛，病的细胞全都不见了。无需流血，没有疼痛，病人休息一段时间后很快就可以痊愈。人休息一段时间后很快就可以痊愈。请简述用纳米机器人做外科手术的特点。请简述用纳米机器人做外科手术的特点。不流血、无痛苦、效果好。不流血、无痛苦、效果好。1.1.熟读课文，会认会写本课生字词。熟读课文，会认会写本课生字词。2.2.搜集关于纳米技术的资料，办一份以搜集关于纳米技术的资料，办一份以纳米科技为主要内容的手抄报。纳米科技为主要内容的手抄报。课后作业课后作业课后作业课后作业第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时灿烂灿烂目不转睛目不转睛 看到这两个词语，你的脑海里会浮现看到这两个词语，你的脑海里会浮现哪些画面？哪些画面？日出日出看到看到“日出日出”，你又会想到哪些画面，你又会想到哪些画面?16 16 海上日出海上日出 课文选自中国作家巴金的课文选自中国作家巴金的海行海行。19271927年年1 1月，巴金从上海乘法国邮船月，巴金从上海乘法国邮船“昂昂热号热号”去法国巴黎留学，他把沿途的见闻去法国巴黎留学，他把沿途的见闻都记录了下来，本文写的是船行至红海中都记录了下来，本文写的是船行至红海中作者看到日出时的实际情况。作者看到日出时的实际情况。读一读。自由读课文，要求把语句读读一读。自由读课文，要求把语句读正确、读流利。正确、读流利。画一画。画出生字词，拼拼读读，查画一画。画出生字词，拼拼读读，查字典或联系上下文理解词句的意思。字典或联系上下文理解词句的意思。扩大扩大 范围范围 努力努力 一刹那一刹那灿烂灿烂 交替交替 镶边镶边 紫色紫色不仅不仅 负荷负荷kuku f f n n chn n ch l l n tn t xin z xin z jn h jn h 字词学习字词学习荷花荷花h h 结构：结构：部首：部首：组词：组词：范围、模范、范例、示范、典范范围、模范、范例、示范、典范f f n n范范上下上下艹艹重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：xinxin镶镶左右左右钅钅太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。用其他字替换句中的带点字，使句子的意用其他字替换句中的带点字，使句子的意思不变。思不变。（嵌、贴）（嵌、贴）用带点的字说一句话。用带点的字说一句话。小红的裙边上镶了一条粉红的花边，小红的裙边上镶了一条粉红的花边，显得更漂亮了。显得更漂亮了。一刹那一刹那它的近义词有哪些它的近义词有哪些？转眼间、一转眼、一眨眼、一瞬间转眼间、一转眼、一眨眼、一瞬间 自由朗读课文，要求读准生字词，遇到自由朗读课文，要求读准生字词，遇到难读的地方多读几遍。读完说一说：难读的地方多读几遍。读完说一说：海上日出给你留下了什么样的印象？海上日出给你留下了什么样的印象？哪几个自然段描写了海上日出的景象？哪几个自然段描写了海上日出的景象？美丽、漂亮、神奇、壮观、壮丽美丽、漂亮、神奇、壮观、壮丽第第2 25 5自然段自然段一般天气情况下的日出一般天气情况下的日出晴朗的特殊天气晴朗的特殊天气情况下的日出情况下的日出多云时的日出多云时的日出第第2 2课时课时 通过上节课的学习，我们有了许多的通过上节课的学习，我们有了许多的感受，那么巴金先生在欣赏完海上日出后感受，那么巴金先生在欣赏完海上日出后又有什么感受呢？在那苍茫的大海上，太又有什么感受呢？在那苍茫的大海上，太阳从水天相接的地方慢慢升起，会是怎样阳从水天相接的地方慢慢升起，会是怎样的一种景象，看着这样的景象又会是怎样的一种景象，看着这样的景象又会是怎样的一种心情呢？的一种心情呢？海上海上日出日出 听课文朗读音频，听课文朗读音频，边听边在文中找出写边听边在文中找出写作者感受的语句并画作者感受的语句并画下来。下来。这不是很伟大的奇观么这不是很伟大的奇观么？“奇奇”是什么意思是什么意思？罕见的、特殊的。罕见的、特殊的。“观观”是景象的意思，是景象的意思，“奇观奇观”是是什么意思？什么意思？罕见的景象。罕见的景象。这句话作者运用了什么修辞手法这句话作者运用了什么修辞手法？反问反问你能换一种说法吗？你能换一种说法吗？这就是很伟大的奇观。这就是很伟大的奇观。“这这”指的又是什么？指的又是什么？海上日出。海上日出。用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：你从哪儿感受到了海上日出是伟大的奇观你从哪儿感受到了海上日出是伟大的奇观？请在课文中把有关的语句画出来。请在课文中把有关的语句画出来。请在书中的空白处简单记下你的感受，然请在书中的空白处简单记下你的感受，然后有感情地朗读你画出的句子。后有感情地朗读你画出的句子。可以和同伴交流你的感受。可以和同伴交流你的感受。朗读课文，说一说你从哪里感受到海朗读课文，说一说你从哪里感受到海上日出是伟大的奇观。上日出是伟大的奇观。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出现了一道红霞，在扩大它的范围，加强它的现了一道红霞，在扩大它的范围，加强它的亮光。亮光。与原文对照，你有什么发现？与原文对照，你有什么发现？天空还是一片浅蓝，颜色很浅，天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间转眼间天边出现了一道红霞，天边出现了一道红霞，慢慢地慢慢地在扩大它的范在扩大它的范围，加强它的亮光。围，加强它的亮光。少了这两个词行不行？为什么？少了这两个词行不行？为什么？“转眼间转眼间”写出了日出前天空颜色变化的写出了日出前天空颜色变化的速度快，速度快，“慢慢地慢慢地”是指红霞扩散的速度慢。是指红霞扩散的速度慢。透过这段文字，你能想象到什么样的画面透过这段文字，你能想象到什么样的画面？那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我感到这时的天空就好像是一幅美丽的水墨画。感到这时的天空就好像是一幅美丽的水墨画。小结写法小结写法 作者抓住了天空颜色和光线的变作者抓住了天空颜色和光线的变化，让我们感受到了海上日出真是伟化，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。大的奇观。颜色颜色 光亮光亮 变化变化 我知道太阳要从天边升起来了，便我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼不转眼地望着那里。地望着那里。通过通过“不转眼不转眼”你能体会到什么？你能体会到什么？作者期待、盼望的心情。生怕错过作者期待、盼望的心情。生怕错过日出的任何一个时刻。日出的任何一个时刻。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。慢地努力上升。你能从哪里读出太阳上升时艰难吃力你能从哪里读出太阳上升时艰难吃力的样子？的样子？小结写法小结写法 运用拟人的修辞手法，不但使语言运用拟人的修辞手法，不但使语言更优美，而且更生动地描绘出太阳冲破更优美，而且更生动地描绘出太阳冲破重重阻力，坚持不懈，艰难上升的情景。重重阻力，坚持不懈，艰难上升的情景。你还能从哪里感受到海上日出是伟大你还能从哪里感受到海上日出是伟大的奇观？的奇观？到了最后，终于冲破了云霞，完全跳到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。出了海面，颜色红得非常可爱。再想一想，你还能从哪里感受到日再想一想，你还能从哪里感受到日出时的景象是伟大的奇观？出时的景象是伟大的奇观？果然，过了一会儿，在那个地方出现了太果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。的云片也突然有了光彩。小结写法小结写法 作者在描写太阳升起的过程时，同样作者在描写太阳升起的过程时，同样抓住了颜色和光的变化进行描写，让我们抓住了颜色和光的变化进行描写，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。感受到了海上日出真是伟大的奇观。欣赏日出视频欣赏日出视频 果然，过了一会儿，在那个地方出现果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。齐读课文第齐读课文第3 3自然段。自然段。一刹那间，这个深红的圆一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了它旁边的云片也突然有了光彩。光彩。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，朗读课文第朗读课文第5 5自然段。谈谈你的感受。自然段。谈谈你的感受。出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。连我自己也成了光亮的了。有时太阳走进了云堆中，它的光线却从有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。我就只看见一片灿烂的亮光。你从中感受到了什么？你从中感受到了什么？小结小结这不是很伟大的奇观吗？这不是很伟大的奇观吗？作者为什么不直接说作者为什么不直接说“这是很伟大的奇观这是很伟大的奇观”？因为反问的语气更强烈，更能表达作者因为反问的语气更强烈，更能表达作者对海上日出的赞美之情。对海上日出的赞美之情。配乐朗读配乐朗读 现在请大家打开课本，一名同学伴随现在请大家打开课本，一名同学伴随着美妙的乐曲声读课文，其他同学边听边着美妙的乐曲声读课文，其他同学边听边想象海上日出那一幅幅美丽而神奇的画面。想象海上日出那一幅幅美丽而神奇的画面。为了看日出，我常常早起。那时天还为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。的响声。“常常早起常常早起”说明作者长时间观察海说明作者长时间观察海面上的景象。面上的景象。作者在描写日出经过时是按照怎样的作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的？顺序进行的？时间顺序：时间顺序：日出前、日出时、日出后日出前、日出时、日出后小结小结 要想写好景物，就要像作者一样要想写好景物，就要像作者一样细致观察，抓住景物的特点，按一定细致观察，抓住景物的特点，按一定顺序表达真情实感。顺序表达真情实感。海海上上日日出出总述：总述：时间、地点时间、地点分述分述晴天时的日出过程晴天时的日出过程有云时的日出景色有云时的日出景色总结：总结：伟大奇观伟大奇观热热爱爱自自然然奋奋发发向向上上