部编人教版五年级语文下册《童年的发现》优质课件.pptx

每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的幻想和想象。我们今天要学习的作者，他的童年不仅如此，还具备比常人更宝贵的东西。让我们去文中找找吧！23 23 童年童年的发现的发现费奥多罗夫费奥多罗夫：俄国俄国儿童文学作家、莫斯科国立儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士苏联美术科学院通讯院士。18321837年测定了年测定了西伯利亚西伯利亚一些地方的地一些地方的地理坐标。曾参加理坐标。曾参加1842年和年和1851年日全年日全食的观测食的观测。也也是生物学家。是生物学家。胎胎pihu hunfch朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍胚胚祸患祸患赋赋痴痴迷迷hi嘿嘿y伊伊万诺夫万诺夫天天n娜娜jing困困窘窘我会认我会认我会认我会认jio绞绞尽脑汁尽脑汁识字方法识字方法看图识字：胚胚 胚胎胚胎 胚芽胚芽字理识字：祸祸 形声字，字从示，从呙，呙亦声。本义是祖先神欲陷子孙于漩涡。识字游戏识字游戏我要飞胚胎胚胎澄澈澄澈天赋天赋痴迷痴迷绞尽脑汁绞尽脑汁困窘困窘祸患祸患随心所欲随心所欲澄澈：水清见底。水清见底。文中指文中指湖水很清，一眼能看到底。湖水很清，一眼能看到底。词语解释词语解释词语解释词语解释这儿这儿的河水的河水澄澈澄澈见底。见底。今天今天，爸，爸妈带我去郊游，妈带我去郊游，我可以我可以随心所欲随心所欲，想怎么玩儿就怎么玩儿。想怎么玩儿就怎么玩儿。随心所欲：指随着自己的心指随着自己的心意，想怎样就怎样。意，想怎样就怎样。文中指文中指我在梦中想怎飞就怎么飞。我在梦中想怎飞就怎么飞。他他绞尽脑汁绞尽脑汁,终于想出了一终于想出了一条妙计。条妙计。绞尽脑汁：形容费尽心思。形容费尽心思。文中指文中指我认真我认真思考思考“人为什人为什么么是是九个月才出生？九个月才出生？”这个这个问题的答案问题的答案。他他困窘困窘地地站在那里，一句话也说不出来。站在那里，一句话也说不出来。困窘：形容为难，感到难办。形容为难，感到难办。文文中指我面对老的误解和同学们的中指我面对老的误解和同学们的嘲笑，不知道怎么办好。嘲笑，不知道怎么办好。自由读课文，说一说课文围绕发现写了哪几件事？1.我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟进化来的。2.我得出结论，人如何由细胞变化成人的。3.在生物课上被老师罚出教室。按事情发展顺序记叙按事情发展顺序记叙整体感知整体感知课文重点写了什么内容？课课文文重重点点写写了了作作者者童童年年时时发发现现胚胚胎胎发发育育规规律律的过程。的过程。人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这问题，的？为了弄清楚这问题，“我我”经历了一个怎样经历了一个怎样的探究过程？结果怎样？的探究过程？结果怎样？默读课文，同桌互相交流。我的发现是什么？默读第1自然段举手回答。互动课堂互动课堂 我我在在九九岁岁的的时时候候就就发发现现了了有有关关胚胚胎胎发发育育的规律，这完全是我独立思考的结果。的规律，这完全是我独立思考的结果。胚胎发育的规律具体是什么内容？找出有关的句子，并试着画一画。人人是由细胞构成的是由细胞构成的从细胞从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。变化成人，正好是九个月。胚胚胎胎发发育育的的规规律律 “我”是怎样发现的？仔细阅读3-13自然段，找有关句子读一读。我我的的发发现现起起始始于于梦梦中中飞飞行行。每每天天夜夜里里做做梦梦我我都都飞飞，我我对对飞飞行行是是那那样样迷迷恋恋，只只要要双双脚脚一一点点，轻轻轻轻跃跃起起，就就能能离开地面飞向空中离开地面飞向空中。每到夜晚，我的小伙伴们也就会在梦中飞腾。每到夜晚，我的小伙伴们也就会在梦中飞腾。“我我”发发现现自自己己和和其其他他同同学学都都具具有有“梦梦中中飞飞行行”的天赋，想解决这个奇妙的问题。的天赋，想解决这个奇妙的问题。那那天天，我我们们几几个个人人决决定定去去见见我我们们的的老老师师，让让他他来解答这个奇妙的问题。来解答这个奇妙的问题。“我们我们”一起找到老师，请他给一起找到老师，请他给“我们我们”解答。解答。和和老老师师的的一一次次谈谈话话，更更加加激激发发了了我我的的想想象象力力。我我渴渴望望弄弄明明白白，人人究究竟竟是是怎怎么么来来的的。我我想想得得是是那那样样痴痴迷迷，以以至至于于从从河河里里抓抓到到一一条条鱼鱼，我我都都会会翻翻来来覆覆去去看看个个仔仔细细，恨恨不不得得从从鱼鱼身身上上发发现现将将来来的的人人应应该该具具有有的的某某些特征。些特征。老老师师的的讲讲解解更更激激发发了了“我我”的的想想象象力力，以以至至于于亲亲自自抓抓来来鱼鱼，仔仔细细观观察察，想想从从鱼鱼身身上上发发现现人应具有的某些特征。人应具有的某些特征。想想啊啊想想啊啊，嘿嘿！终终于于想想出出了了眉眉目目：“哈哈！这这就就跟跟画画地地图图差差不不多多，地地上上的的距距离离很很远远很很远远，在在地地图图上上画画出出来来只只不不过过几几厘厘米米。人人是是由由细细胞胞构构成成的的从从细细胞胞变变成成小小鱼鱼，经经过过了了很很长长时时间间。现现在在，这这一一段段时时间间就就折折合合成成一一个个月月。从从小小鱼鱼变变成成青青蛙蛙又又得得经经过过很很长长时时间间，又又折折合合成成一一个个月月。这这样样推推算算下下来来，到到变变化化成成人人，正正好好是是九九个个月月。”我我的的发发现现竟竟然然是是如如此此简简单单明明了了，我为此感到格外高兴。我为此感到格外高兴。“我我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。经过思考、推算，终于找到了问题的答案。“我”的发现是如何被证实的？结果怎么样？这时候这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。母母腹中的胎儿再腹中的胎儿再现了从简单生命进化现了从简单生命进化成人的过程。成人的过程。思考：你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？天真无邪 我我的的发发现现起起始始于于梦梦中中飞飞行行。每每天天夜夜里里做做梦梦我我都都飞飞，我我对对飞飞行行是是那那样样迷迷恋恋，只只要要双双脚脚一一点点，轻轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。轻跃起，就能离开地面飞向空中。充满幻想“为什么只有晚上睡觉时才长为什么只有晚上睡觉时才长？刨根问底求知若渴“那为什么那为什么人在生长的人在生长的时候就要飞呢？这究竟时候就要飞呢？这究竟是什么道理？是什么道理？”“人怎么会是鸟人怎么会是鸟？我我想想得得是是那那样样痴痴迷迷，以以至至于于从从河河里里抓抓到到一一条条鱼鱼，我我都都会会翻翻来来覆覆去去地地看看个个仔仔细细，恨恨不不得得从从鱼鱼身身上上发发现现将将来来的的人应该具有的某些特征人应该具有的某些特征。不断探索 幸幸亏亏她她没没有有容容我我解解释释，不不然然的的话话，同同学学们们听听见见我我说说自自己己三三年年前前就就发发现现了了进进化化论论，还还不不笑笑塌塌房房顶顶！不不过过，被被轰轰出出教教室室，站站在在外外面面，我我倒倒想想出出了了一一条条自自我我安安慰慰的的理理由由，我我明明白白了了世世界界上上的的重重大大发发现现，有时有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。幽默体会其幽默活泼的语言风格。体会其幽默活泼的语言风格。这句话的含义是什么这句话的含义是什么？世世界界上上的的重重大大发发现现，有有时时还还会会给给人带来被驱逐和被迫害的风险。人带来被驱逐和被迫害的风险。在写法上，在写法上，照应了开头的照应了开头的“惩罚惩罚”，前后呼应，前后呼应。我把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在我把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能一起，这是真正能让自己得到安慰让自己得到安慰的的理由。当然，理由。当然，话里不乏愤慨的成分。话里不乏愤慨的成分。一语双关一语双关尽管童年的发现有时会令人觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是希望你们每个人都用一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这就是你创造、研究的开始。说一说你有过自己的“发明与发现”吗？试着说一说自己的发现，注意表达出自己的感受哦！内容提示：发现要有意义。发现要有意义。语言提示：幽默活泼幽默活泼感受提示：大胆创新、坚持不懈大胆创新、坚持不懈起因童年发现胚胎发育规律敢于提问大胆探索得到答案童年的发现结果老师的讲解“我”因发笑受驱逐结构梳理结构梳理经过梦中飞行人的生长绞尽脑汁猜出规律生物课上被人误解主题概括主题概括本课作者先概述了自己童年时的本课作者先概述了自己童年时的_，然后具体叙述然后具体叙述_，最后写了，最后写了_，反映了儿童反映了儿童_的特点和惊人的的特点和惊人的_。发现发现这项发现的经过这项发现的经过这个发现在几年后老师讲课时得到证实这个发现在几年后老师讲课时得到证实求知若渴求知若渴想象力想象力学者先要会疑。学者先要会疑。程颐程颐敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。论语论语拓展延伸拓展延伸名人名言名人名言 在在古古代代，人人们们由由于于眼眼界界狭狭小小，认认为为地地球球是是宇宇宙宙的的中中心心，宇宇宙宙是是有有限限的的，太太阳阳、月月亮亮和和众众星星都都围围绕绕地地球球运运行行。16世世纪纪波波兰兰天天文文学学家家哥哥白白尼尼，根根据据30年年的的天天文文观观察察和和推推算算，认认为为地地球球和和其其他他行行星星一一样样，在在每每时时每每刻刻地地围围绕绕太太阳阳运运转转。但但那那时时欧欧洲洲的的封封建建教教会会不不支支持持这这样样的的观观点点，不不然然就就会会遭遭到到教教会会审审判判异异端端教教徒徒的的法法庭庭的的迫迫害害。所所以以，哥哥白白尼尼直直到到临临死死前前，才把才把“太阳中心说太阳中心说”的著作发表。的著作发表。17世纪意大利的天文学家伽利略，非常世纪意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下发誓放弃自己的观点。但折磨他，让他跪下发誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：“可是，地球仍然在转动呀！可是，地球仍然在转动呀！”后来，伽利后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。略被监禁在家中，不许外出。胚胎胚胎（pi pi）灾祸灾祸（hu gu）患难患难（hun hn）痴呆痴呆（zh ch）天赋（天赋（f w）伊人伊人（y y）窘迫窘迫（jing jng）安娜安娜（nu n）一、用一、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。课堂演练课堂演练随心所欲随心所欲 情不自禁情不自禁 绞尽脑汁绞尽脑汁 不怀好意不怀好意 “梦中的我们为什么总是在梦中的我们为什么总是在（）地飞？）地飞？”我（我（）地想，怎么也没有想明白。直到有）地想，怎么也没有想明白。直到有一次，听到生物课上老师的讲解，我才明白。但是一次，听到生物课上老师的讲解，我才明白。但是想到自己以前的发现竟然和老师的讲解一样，想到自己以前的发现竟然和老师的讲解一样，“我我”（）地笑出声来。）地笑出声来。二、选择二、选择下面的词语填入句子。下面的词语填入句子。随心所欲随心所欲 情不自禁情不自禁 绞尽脑汁绞尽脑汁第第1 1课时课时第第2 2课时课时 图上画的是图上画的是什么情景？你由什么情景？你由此想到了什么？此想到了什么？想象力比知识更重要。想象力比知识更重要。第第1 1课时课时u走进想象的世界，感受想象的神奇。走进想象的世界，感受想象的神奇。u发挥想象写故事，创造自己的想象发挥想象写故事，创造自己的想象世界。世界。单元学习任务单元学习任务16 16 宇宙的另一边宇宙的另一边初读课文初读课文u自读课文，要求：自读课文，要求：l读准字音，读通句子，圈出生字读准字音，读通句子，圈出生字词，难读的地方多读几遍。词，难读的地方多读几遍。l标出自然段序号，思考：宇宙的标出自然段序号，思考：宇宙的另一边是什么样的？另一边是什么样的？一栋房子一栋房子 一篇习作一篇习作一座城市一座城市 一条街道一条街道流淌流淌 秘密秘密 思绪思绪 气喘吁吁气喘吁吁认读词语：认读词语：xx识记生字：识记生字：换偏旁躺躺淌淌 都都绪绪冻冻栋栋 偏偏篇篇 气喘吁吁气喘吁吁动作演示组词秘秘密密秘秘书书秘秘诀诀秘秘方方秘秘指导书写：指导书写：秘秘 密密mm左右结构左右结构上中下结构上中下结构书写要点：“秘秘”：左窄右宽，左窄右宽，“必必”要写得稍大，最后一笔要穿要写得稍大，最后一笔要穿插到禾字旁下；插到禾字旁下；“密密”：“必必”相对要小，相对要小，最后一笔要舒展，能包住下面最后一笔要舒展，能包住下面的的“山山”。秘秘密密u宇宙的另一边是什么样的？文中的哪宇宙的另一边是什么样的？文中的哪一句话点明了这个秘密？一句话点明了这个秘密？星光洒进我的眼睛，在我身体里星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。的倒影。理解理解“倒影倒影”：你们见过倒影吗？它是怎样的？倒影倒影倒立的影子倒立的影子u从哪些地方看出从哪些地方看出“宇宙的另一边，是宇宙的另一边，是这一边的倒影这一边的倒影”?那里有座一样的城市，有条一样那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。子里有个一样的孩子。品读课文品读课文u自由读课文第自由读课文第3939自然段，思考：课自然段，思考：课文围绕文围绕“倒影倒影”，写了宇宙另一边的，写了宇宙另一边的哪些秘密？哪些秘密？“我我”的的“倒影倒影”：那个孩子是另一个我吗？那个孩子是另一个我吗？当我当我从书包里从书包里拿出作业本的时候，拿出作业本的时候，他他是不是正把作业本放是不是正把作业本放回书包？回书包？当我当我气喘吁吁爬楼梯的时候，气喘吁吁爬楼梯的时候，他他是是不是正下楼去？不是正下楼去？当我当我趴在窗台看着星空的时趴在窗台看着星空的时候，候，他他会不会也趴在窗台，看着星空，想着会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？我呢？我们的目光会在哪里相遇？大自然的大自然的“倒影倒影”：在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗的吗?在宇宙的这一边，太阳从东边升在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？西边升起的吗？在宇宙的这一边，石头是没有生命在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？一样开放，或者像人一样行走？u自由朗读，思考：你在这两个自然段自由朗读，思考：你在这两个自然段中发现了哪些秘密？中发现了哪些秘密？在宇宙的这一边在宇宙的这一边雪是在冬天下的雪是在冬天下的在宇宙的另一边在宇宙的另一边雪是在夏天下的雪是在夏天下的季节特征日出方位生命状态太阳从东边升起太阳从东边升起石头是没有生命的石头是没有生命的太阳从西边升起太阳从西边升起石头像花朵一样石头像花朵一样开放，或者像人开放，或者像人一样行走一样行走第一节课的第一节课的“倒影倒影”：上课铃声响了，我们的第一节课是上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？的呢？在宇宙的另一边，在宇宙的另一边，加法加法是这样的：大是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪堆雪人、滑雪这样，大地万物加上一这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。场大雪又等于无数孩子的节日。乘法乘法是这样的：是这样的：“早春二月早春二月”乘以乘以“竹外桃花三两枝竹外桃花三两枝”，再乘以，再乘以“春雨贵春雨贵如油如油”，等于，等于“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”，又，又等于等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦绦”，最后等于，最后等于“儿童散学归来早，忙儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢趁东风放纸鸢”。u你喜欢宇宙另一边的数学课吗？你喜欢宇宙另一边的数学课吗？为什么？为什么？想一想想一想u作者把宇宙的另一边想象得很有趣，作者把宇宙的另一边想象得很有趣，也很好玩。你发现作者展开想象的也很好玩。你发现作者展开想象的秘诀了吗？秘诀了吗？宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反。反着想反着想读一读读一读u找出文中你觉得有趣的想象，有感找出文中你觉得有趣的想象，有感情地读一读。情地读一读。归类写字归类写字淌淌 栋栋 梯梯 铃铃 绪绪u仔细观察，这仔细观察，这5 5个字有什么相同的地方个字有什么相同的地方？左窄右宽左窄右宽难写字书写指导：难写字书写指导：绪绪x结构：部首：书写指导：右边右边“者者”第四笔撇要写得第四笔撇要写得舒展，穿插到舒展，穿插到“纟纟”下面。下面。左右左右纟纟第第2 2课时课时欣赏课文插图，读课文第欣赏课文插图，读课文第1919自然段。自然段。宇宙的另一边真有趣！宇宙的另一边真有趣！u自由朗读课文第自由朗读课文第10121012自然段，自然段，思考：课文还写了宇宙另一边思考：课文还写了宇宙另一边的什么秘密？的什么秘密？品读课文品读课文 在宇宙的另一边，如果想写一篇在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高数就越高u宇宙另一边的习作秘密是什么宇宙另一边的习作秘密是什么？在宇宙的另一边，如果想写一篇关在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得于云的习作，就得_写一写写一写u默读课文第默读课文第10121012自然段，思自然段，思考：从哪些地方可以看出课文考：从哪些地方可以看出课文写的是写的是“我我”的想象？的想象？正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：突然，耳边响起了语文老师的声音：“你你在想什么呢？在想什么呢？”我有些尴尬。我有些尴尬。下课了，大家都围着我，想知道宇宙下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。的另一边还有什么有趣的事情。想一想想一想 请同学们像作者这样想象一下：在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？写一写写一写 根据提示写句子：宇宙的另一边根据提示写句子：宇宙的另一边发生的事和这边相反，要反着想。发生的事和这边相反，要反着想。很远很远的地方，宇宙的另一边，是很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。这一边的倒影。宇宙的这一边，雪是白色的；那么，宇宙的这一边，雪是白色的；那么，宇宙的另一边，宇宙的另一边，_ 宇宙的这一边，我是一个男孩，但宇宇宙的这一边，我是一个男孩，但宇宙的另一边，宙的另一边，_ 宇宙的这一边，宇宙的这一边，_，但宇宙的另一边，但宇宙的另一边，_指导书写指导书写chnchn指导书写：指导书写：第三笔竖写第三笔竖写在竖中线上，最在竖中线上，最后两笔撇、捺要后两笔撇、捺要写得舒展。写得舒展。pinpin指导书写：指导书写：上小下大，要上小下大，要注意把注意把“竹竹”的竖的竖和竖钩变成点。和竖钩变成点。yuyu指导书写：指导书写：半包围结构，走字半包围结构，走字旁的最后一笔捺要写长旁的最后一笔捺要写长一些，能托住右边的部一些，能托住右边的部分，右上部分的撇要注分，右上部分的撇要注意穿插到竖提下面。意穿插到竖提下面。u抄写词语：抄写词语：星空星空 流淌流淌 秘密秘密楼梯楼梯 相遇相遇 铃声铃声万物万物 乘法乘法 思绪思绪宇宇宙宙的的另另一一边边宇宙的这一边宇宙的这一边 宇宙的另一边宇宙的另一边神神秘秘的的宇宇宙宙奇奇妙妙的的想想象象城市城市“我我”冬天下雪冬天下雪太阳东升太阳东升石头没有生命石头没有生命第一节上语文课第一节上语文课一样的城市一样的城市另一个另一个“我我”夏天下雪夏天下雪太阳西升太阳西升石头有生命石头有生命第一节上数学课第一节上数学课板书设计板书设计