ProE专业课程设计项目说明指导书.doc
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1、 课程设计(年论文) 说明书课题名称:电风扇三维造型 学生学号: 专业班级: 学生姓名: 学生成绩: 指导老师: 课题工作时间: 至 黄山学院教务处制一、 课程设计任务或年论文基础要求: (一)题目本课程设计共有8个题目(题目也可自拟,但需提前向指导老师说明,在老师同意前提下方可进行):1、基于PRO/E二级齿轮减速器三维实体创新设计;2、基于PRO/E齿轮泵三维实体创新设计;3、基于PRO/E自行车三维实体创新设计;4、基于PRO/E电风扇三维实体创新设计;5、基于PRO/E订书机三维实体创新设计; 6、基于PRO/E球阀三维实体创新设计; 7、基于PRO/E台灯三维实体创新设计;8、基于P
2、RO/E台钻三维实体创新设计。(二)课题内容和任务要求 1、内容 在参观机械相关试验室基础上,查阅相关资料,完成选题,各组分开拆装、测绘,形成草图,上机进行三维造型及装配,并对现有产品进行改良造型及装配,最终编写设计说明书。 2、任务要求参与本课程设计学生可自由选题分组,每组分别完成一个课题,要求每组组员所设计对象外形及尺寸不能完全一致。每组选派一名组长,负责组内任务划分,确保组内各人员设计任务各不相同且设计分量基础相等,并帮助指导老师督促和检验课程设计进展,确保每个同学全部能独立完成自己课程设计。要求学生达成以下目标:1)针对设计任务选择适宜实现方案;2)含有查阅技术手册和相关技术资料能力;
3、3)含有三维实体造型及装配能力;4)含有拆装及测绘能力;5)含有编制技术文档能力;6)含有严厉认真、一丝不苟、主动创新和实事求是科学态度。 指导老师签字: 教研室主任签字:年 月 日 年 月 日二、进度安排:.12.23-.12.30:参观相关机械试验室、学生选题并拆装、测绘;.01.01-.01.08:各零件三维造型和装配;.01.09-.01.14:设计说明书编写、答辩。三、应搜集资料及关键参考文件:1、Pro/E4.0汉字野火版基础教程精讲.杨海琴等编著.西安交通大学出版社, 2、机械设计基础.杨可桢等编著.高等教育出版社,3、机械原理.邹慧君等编著.高等教育出版社,四、课程设计(年论文
4、)摘要(汉字): 伴随社会不停进步,科技也是日新月异,部分简单家用电器越来越科学,越来越美观,比如说电风扇。当下电风扇样式别具一格。有立式、台式、壁挂式等等。工作原理相对以前也有了很大不一样,比如,无扇叶电风扇。大家对电风扇除了纳凉要求外,对其外观也有了很大挑剔。所以,设计出一款外形令人满意电风扇样式,成为了当下电风扇行业追求销量必不可少利器。 此次设计应用价值在当下社会是很大,设计出和众不一样风扇样式除了带给商家无限商机外,也让大家在消暑纳凉之时,能够赏心悦目。所以,基于电风扇造型设计是相当关键。五、课程设计(年论文)摘要(英文): Along with the progress of so
5、ciety, science and technology also change rapidly, some simple household appliances more and more scientific, more and more pleasing to the eye, such as electric fans. The electric fan have a style of ones own style. There are vertical, desktop, wall hanging type etc. Working principle relative to p
6、reviously also had very big different, for example, no leaf fans. The electric fan in addition to the requirements of its appearance, has also been very critical. Therefore, to design a satisfactory electric fan style, become the current electric fan industry is an indispensable tool for the pursuit
7、 of sales. The design of the application in the present society is great, design out of the ordinary fan styles in addition to bring business opportunities, also let people in summer cooling when, can be good to hear or see. Therefore, based on the electric fan design is very important.六、成绩评定:指导老师评语
8、: 指导老师签字: 200 年 月 日项目评价项目评价调查论证工作量、工作态度实践能力分析、处理问题能力质量创新得分七、答辩统计:答辩意见及答辩成绩答辩小组老师(签字): 200 年 月 日总评成绩:(老师评分75%+答辩成绩25%)课程设计评审标准(指导老师用)评价内容具 体 要 求权重调查论证能独立查阅文件和从事其它调研;能提出并很好地叙述课题实施方案;有搜集、加工多种信息及取得新知识能力。0.1实践能力能正确选择研究(试验)方法,独立进行研究工作。如装置安装、调试、操作。0.2分析处理问题能力能利用所学知识和技能去发觉和处理实际问题;能正确处理试验数据;能对课题进行理论分析,得出有价值结
9、论。0.2工作量、工作态度按期圆满完成要求任务,工作量饱满,难度较大,工作努力,遵守纪律;工作作风严谨务实。0.2质量综述简练完整,有见解;立论正确,叙述充足,结论严谨合理;试验正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语正确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图表完备、整齐、正确;论文结果有应用价值。0.2创新工作中有创新意识;对前人工作有改善或独特见解。0.1 目录第一章 零件设计 一、 支座设计8二、 按钮设计8三、 转盘设计9四、 连接部设计10五、尾部设计11六、转轴设计13七、扇叶设计14八、外壳设计15第二章、组装零件 一、支座组装17 二、连接部组装17 三、尾部组装18 四、组装转
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