苏教版四年级科学下册期中测试卷及答案【汇总】.doc

苏教版四年级科学下册期中测试卷及答案【汇总】
班级： 姓名：
题序
一
二
三
四
五
六
总分
得分

一、填空题。（共20分）
1、我们周围的声音丰富多彩。有来自_______的叫声，有来自_______的声音，还有来自_______生产生活发出的声音。
2、蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵____________。
3、冬天，人们坐在炉子周围就能很快感受到热，这是____________现象。
4、绿色植物进行蒸腾作用的主要部位是____________。
5、电路是由_______、_______、_______和电器元件连接而成的电流通路。
6、人每天摄取最少的食物应该是_______，这类食物含有丰富的_______。
7、电路连接一般有_________和_________两种方式。
8、头发或指甲燃烧后会有一股臭味，这种气味是________燃烧时产生的。
9、向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为_______的作用。
10、在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为_____。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、植物的果实是由雌蕊的(    )发育而来的。
A．花柱 B．子房 C．柱头
2、下列（ ）不是保护呼吸器官的正确方法。
A．空气不良时，出门戴口罩 B．经常开窗通风 C．经常吸二手烟
3、肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（ ） 。
A．久 B．短 C．一样
4、在城市道路常见 标牌，它表示的意思是（    ）。
A． 道路弯曲，行车注意安全
B． 禁止鸣笛，保持安静
C．鼓号乐队不能进入
5、下列变化过程中没有新物质生成的是（     ）。
A．燃放烟花 B．木材燃烧 C．盐溶于水 D．燃煤发电
6、在水里滴几滴油，油会（ ）。
A． 浮在水面，不能在水中溶解
B．沉在水底，不能在水中溶解
C．在水中溶解了
7、下列说法正确的是（ ）。
A．岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。
B．岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。
C．岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化。
8、在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（ ）
A．搅拌与不搅拌 B．搅拌与加热水 C．搅拌与小颗粒
9、下列小动物不能发出人耳能听到的声音的是（ ）。
A．蝴蝶 B．蜜蜂 C．蟋蟀
10、冰在化成水的过程中，质量（ ）。
A．增加 B．减少 C．不变
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。（ ）
2、声音只能向一个方向传播。 （ ）
3、油菜和凤仙花一样，也有根、茎、叶、花、果实和种子。（ ）
4、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（ ）
5、一株凤仙花会结出许多种子，这有利于凤仙花的种族延续并壮大。（ ）
6、货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（ ）
7、动物产的卵都能发育成新一代生命。（ ）
8、绿色开花植物繁殖后代都是由种子完成。（ ）
9、连接的电池越多，灯泡一定越亮。 （ ）
10、人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（ ）
四、连线题。（共10分）
1、请将耳朵的结构与功能用线连起来
外耳道 将声波转化为振动
鼓膜 传递振动到内耳
听小骨 传递声波到中耳
耳蜗 将听觉信号传递到大脑
听觉神经 将振动转化为听觉信号
耳郭 能帮助我们收集声音
五、图形题。（共12分）
1、将花的各部分名称填在相应的括号里。

六、简答题（每小题6分，共18分）
1、抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？
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2、为了我们的身体健康你打算怎样合理搭配膳食？
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3、我们通常用哪些词来描述听到的声音？
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参考答案
一、填空题。（共20分）
1、动物 自然界 人类
2、传粉
3、热辐射
4、叶
5、电源 导线 用电器
6、油脂类 脂肪
7、串联 并联
8、蛋白质
9、重力
10、导体
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、B
2、C
3、A
4、B
5、C
6、A
7、B
8、A
9、A
10、C
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、√
2、×
3、√
4、×
5、√
6、×
7、×
8、×
9、×
10、×
四、连线题。（共10分）
1、

五、图形题。（共12分）
1、

六、简答题（每小题6分，共18分）
1、声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。
2、膳食营养搭配原则：荤素搭配；粗细粮搭配；多种搭配；每日吃适当的新鲜水果和蔬菜。
3、我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

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