岭永小学教育事业统计数据自检自查分析报告.doc
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1、关于2015年岭永小学年教育事业统计数据质量分析报告根据高新区教育文化体育管理办公室关于开展全区2015教育事业统计数据量核查工作的通知有关要求,我校按时进行了核查工作,现将2012-2014年三年教育事业统计数据质量进行自查,做以下汇报:1、在校学生数据统计分析。2012年在校生95人,2013年在校生80人,2014年74人,两年平均递减学生数11.74,造成学生数减少的原因主要有以下几点:(1)招生比例低,计划生育的落实导致招生数低于毕业生人数。(2)农村劳务输出量大,子女随父母外出就读数增加。(3)农村人口向城市人口转移,导致农村学生流向城市。2、专任教师数统计分析。2012年专任教师
2、15人,2013年,专任教师达14人,比2012年减少了一名教师;2014年,专任教师数16人。从数据上看,我校教师数还是比较平稳的。3、学校藏书量2012年是843册,2013年,高新区为我校学校每位学生增加生均使用图书量,所以从2013起至1188册。4、固定资产两年增加速度111.22%,2013年及2014年,政府加大对农村学校的教学的投入,陆续增加电器、电教器材、美术教学器材和体育器材27万元。5、师生比例及生均使用校舍面积因为学生每年都减少10多人,而老师人数相对较平稳,导致师生比例两年平均减少了1.29%。也正是因为学生人数减少,而校舍面积未变化,所以生均使用校舍面积两年平均增加
3、13.31%。岭永小学2015.10.21 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法,分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时,应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时,“废品损失”、“停工损失”
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