有关大学生上网情况的调查报告样本.doc
《有关大学生上网情况的调查报告样本.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关大学生上网情况的调查报告样本.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、大学生上网情况调查汇报系 部: 信息工程系 专 业: 电子商务一班 组 名: 辉煌七组 成 员:朱艳东 彭艺超 刘志超 郝光义 刘鹏 修文康大学生上网情况调查汇报 11月,潍坊职业学院信息工程系电子商务一班辉煌七组对在校大学生上网情况进行了调查,调查结果显示了大学生上网情况 基础特点。一、 摘要(一)调查目标和意义网络是信息海洋。它不仅仅是大家表现自我空间,更是大家为学习、工作、生活提取多种有用信息和进行种种交流工具。网络能量是巨大,它率领人类进入一个崭新时代;它既能为大家发明无限财富,也能诱使大家掉进痛苦深渊。对于人类,尤其是对于我们大学生群体,网络到底是虚拟伊甸园,还是潘多拉盒子?大学生作
2、为信息时代最主动最活跃人群,已经成为网络使用关键用户。首先,大学生经过网络接触到前所未有宽广空间,能愈加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会;其次,网络空间又以令人眩晕色彩诱惑着涉世不深学生,使得部分学生遭碰到一定迷茫。正如有大学生言道:“仰天大笑出门去,我辈正是弄潮儿。”这智慧一代,自信一代,成长一代,将成为明天中国网络事业和教育事业推进者,今天几句提议,就有可能是明天网络发展和教学管理方向。所以此次调查汇报关注正是这群精英,关注正是这群精英成长成才和她们和互联网相关问题.二、调查研究方法(一)研究设计介绍此次调查采取了问卷调查方法进行。共发放了20份,回收有效问卷20份。(二
3、)研究对象介绍此次调查分三个班进行。分别是10级信息工程系动漫班,信管班和计算机应用班。问卷分配关键考虑各班专业不一样和对计算机应用频率不一样。有效问卷分布为:信管班6份,计算机应用班6份,动漫班8份。(三)资料搜集方法介绍 此次问卷搜集方法送发问卷。在进行搜集资料时,依据客观题选项和主观提回复来判定调查对象关键见解。(四)资料分析方法经过分类进行数据统计,整理出有效问题,再依据这多个问题进行对比分析,得出结论。(五)资料数据在调查对象性别组成中男性占40%女性占60%调查对象中理科生占80%文科生占20%。网龄方面1年以下占10%1年3年之间占10%3年5年占50%5年以上占30%。天天上网
4、时长一小时以下占20%一至三小时以下占30%三至五小时占15%五小时以下占35%上网费用没仔细算过占55%100元以下占35%100元200元以下占5%200元300元以下占5%怎样看待上网和学习关系上网耽搁学习占15%上网促进学习占25%间接促进学习占60%上网利弊利大于弊占5%弊大于利占5%因人而异占90%上网场所网吧占25%家中占15%校内占60%上网目标查信息占15%娱乐休闲占60%其它占25%在对网络渴求度调查中有90%受访者并不是很渴望上网,只有10%受访者很渴求上网(六)资料分析和结果在调查对象性别组成中,男性占40%,女性占60%,调查对象中理科生占80%,文科生占20%,关键
5、调查对象为理科生。网龄方面,调查对象网龄在1年以下特点占10%,1年3年之间占10%,3年5年占50%,5年以上占30%。依据调查内容各项所占百分比分析。调查显示在校大学生上网情况展现以下基础特征:(1)每个学生对网络依靠性不是很大(2)大部分人网龄全部在3到5年(3)平均天天上网时长在3小时左右(4)基础全部在校内上网(5)有60%人用来娱乐休闲,25%人用来查信息,15%人用来干其它。(6)有15%人认为上网耽搁学习,2%人认为促进学习,65%认为上网不能直接促进学习。(7)基础全部没有固定上网时间段,只有2%人在晚上。(8)有90%人不能说清上网利弊,有5%人认为利大于弊,5%认为弊大于
6、利。娱乐休闲成了现在在校大学生上网关键旋律。伴随教育信息化进程深入,网络中心、电子阅览室、计算中心等信息化部门已融入一般大学校园中,大学生能够在多个场所方便接触网络,因为缺乏正确引导和认识,致使高校中网络强大教育功效被其娱乐应用给掩盖了。高校中网络设施倘若仅仅用认为大学生们提供游戏、聊天等娱乐活动,这必将远远偏离教育信息化初衷。三、调查结论和提议总而言之,网络在给现代人学生带来学习、生活上便利同时,也带来了极大负面影响。综合以上调查结果关键表现在以下多个方面:1、身体损害 即使大学生在校内里上网,但上网时间通常较长,长时间用眼、精神高度集中、受电脑辐射,所以造成“视力下降”、“腰酸背痛”、“精
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 大学生 上网 情况 调查报告 样本
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。