开学演讲中让观众产生共鸣的技巧.docx
《开学演讲中让观众产生共鸣的技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学演讲中让观众产生共鸣的技巧.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学演讲中让观众产生共鸣的技巧 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!首先,我要衷心地祝贺大家顺利迎来新学年。我相信,每个人在这个特殊时刻都充满了期待和憧憬。而作为一名演讲者,我希望通过我的发言,让每一个人都能在内心深处产生共鸣。接下来,我将分享一些让观众产生共鸣的技巧,希望能给大家带来启发和思考。 首先,我们可以通过讲述真实而动人的故事来打动观众。每个人都有自己的经历,有喜有悲,有得有失。当我们以真实的故事展现自己的成长与奋斗时,观众会在情感上与我们产生共鸣。比如,你可以讲述自己初次尝试的失败经历,描绘自己追逐梦想的艰辛历程。这样的故事不仅能引起观众的共鸣,也能让他们看到自己在你的故事中的影子。 其次,我们可以通过运用幽默的元素来调动观众的情绪。幽默是一种温暖的力量,能够打破僵局,让人感受到人与人之间的亲近和疏离。在演讲中,我们可以适当加入一些幽默的元素,通过诙谐的语言或滑稽的场景来缓解紧张的气氛。这样的幽默不仅可以让观众产生共鸣,也能够增加他们对演讲内容的兴趣和记忆。 另外,与观众的互动也是产生共鸣的重要手段之一。我们可以通过提问、征集观点或发起小游戏等方式,让观众参与进来,与我们进行互动。这不仅可以增强观众的参与感和兴趣,还能够借助他们的声音和思考,使演讲更加丰满和立体。在这个过程中,观众会触摸到自己的思考和感受,从而产生共鸣。 此外,我们可以运用比喻和象征手法来加深观众对演讲内容的理解和共鸣。比喻是一种生动而形象的表达方式,能够将抽象的概念转化为具体的图像。例如,我们可以把学习比喻为爬山,告诉观众攀登高峰的艰辛和奋斗的意义。而象征则更注重抓住人们的情感共鸣。我们可以用一幅画、一首诗或者一段音乐来代表某种情感或价值观,让观众在心灵上与之共鸣。 此外,使用感性的语言也是引起观众共鸣的有效方式。感性的语言是一种让人们在心灵上共鸣的方式,它通过温暖的情感和诚挚的表达来打动人心。例如,我们可以用一句简短而深刻的话语,来表达我们对学习的热爱和追求。当我们用自己真实的情感与观众交流时,他们会感受到我们内心深处的共鸣。 此外,我们还可以通过展示自己的专业知识和实践经验来与观众产生共鸣。比如,我们可以分享自己在学习中的心得和体会,展示自己通过努力获得的成果。这样的分享不仅能够让观众了解我们的学术能力和成长经历,也能够激发他们对自己潜力的发现和实现。 最后,让我们一起回顾一下本次演讲的内容。通过讲述真实而动人的故事、运用幽默的元素、与观众的互动、运用比喻和象征、使用感性的语言,以及展示自己的专业知识和实践经验等技巧,我们可以让观众在演讲中产生共鸣。无论是情感上的共鸣,还是思想上的共鸣,都能够让我们的演讲更加深入人心,引发对学习和成长的共鸣。 最后,我希望每一个人在新学年里都能不断探索、积极进取,让自己成为最好的自己。无论是学习上的困难还是生活中的挑战,都请记住我们一直在这里支持你。让我们共同努力,相互鼓励,共同走向成功的道路。 谢谢大家!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 演讲 观众 产生 共鸣 技巧
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文