与法同行健康成长主题班会设计专业方案.docx
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1、树立法律信仰 健康伴我成长“和法同行 健康成长”专题班会设计方案汽车系 开果兰一、总体构想1 教育背景 中职学校学生往往表现出极强个性,勇往直前,对新事物接收快,崇敬英雄人物,富有创新精神,可塑性较强。但她们考虑问题往往带有片面性和偏执性,处理问题时也易盲目、冲动、不计后果,社会责任感相对欠缺。法律意识淡薄,漠视法律,在不知不觉中误入歧途。所以,作为二十一世纪青少年,祖国未来期望,在她们成长道路上,法律法规学习尤为关键,这么她们才会健康成长。 2 班情分析 163402班为汽车系16级高职班,共44人,全部是由中考成绩在430-550分学生组成,其中43个男生,1个女生,大多数孩子学习目标明确
2、,学习主动性高。但有些学生纪律是非观念淡薄,沉迷网络游戏,上课迟到等现象常有发生。3教学目标:经过这次班会活动,使学生了解和青少年相关法律法规,知道运使用方法律武器,保护本身权利和利益,同时教育学生知道什么是犯罪,什么是违法。使学生养成自学遵遵法律法规,培养她们运使用方法律能力保护自己。 4教学方法:演绎法、讨论法、引导法5设计思绪:具体实施过程:案例不良行为分类分组讨论导入 自我反思全员宣誓怎样做 分组讨论 二、活动准备1、学生自编自导小品失窃以后;2、班主任搜集校园内外相关法律法规图文影像资料,准备多媒体课件三、任务实施1导入课题 利用小品失窃以后,导入此次班会课专题树立法律信仰 健康伴我
3、成长。小品大约内容:某天放学以后,李姓同学有意拖延到最终一个离开,离开前将王姓同学遗忘在桌上手机放到自己口袋后离开学校,王姓同学发觉自己手机丢失后,自己在班级排查,最终将嫌疑锁定住李姓同学,王姓同学便叫上班级里其它五名同学,把李姓同学约到校外,索要手机未果情况下,王姓同学和其它五名学生对李姓同学拳打脚踢,造成李姓同学多处受伤。 2讨论同学们观看小品,从中发觉哪些不良行为,分组讨论内容能够以下:1、李姓同学偷窃不良行为;2、王姓同学处理事件方法不对,没有将情况上报给班主任;3、王姓和其它五名同学打架斗殴不良行为。3、讲授新课 迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头
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