东坎小学首届双语读书节活动专项方案.doc

东坎小学首届“双语读书节”活动方案

为了认真落实《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》精神，创建良好校园文化，营造浓郁读书气氛，提升师生人文素养，学校决定举行首届校园双语读书节活动。
一、指导思想
以习近平相关教育问题一系列关键讲话和和十二届人大三次会议李克强总理在《政府工作汇报》中提出开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，深入发展师生人文素养，全方面提升学校教育教学质量。经过书香校园专题读书活动，为老师搭建实现专业发展理想舞台，为学校构建提升教育品质理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、老师队伍充满活力、学生素质友好发展人民满意学校！
二、活动目标
1.校园读书活动是学生个体友好发展、生命成长需要。“一个人阅读史就是她精神发育史。”终生学习，是二十一世纪通行证，个体全方面发展，可连续发展，离不开自主学习。
2.读书节活动是实施素质教育需要。营造浓郁“书香气氛”，让校园里充溢着浓浓人文气息。经过活动，大幅度提升学生阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提升爱好，增加见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提升学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力提升。
3.经过开展双语课外阅读，促进语文和英语课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提升语文和英语教学质量。
4.在老师中主动提倡“书香为伴”思想，将朴素“读书是一个需要”上升为“读书是一个责任”、“读书是一个乐趣”、“读书是一个有益生活方法”，促进老师提升业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
三、活动专题
书香润校园 悦读共成长
四、活动口号
畅游书海 点亮人生 享受阅读愉快 　　
浸润书香 滋养心灵 丰厚生命底蕴　　
阅读为生命添彩 阅读为进步加油　　
最是书香能致远 腹有诗书气自华　
让读书成为习惯，使书香溢满校园
和经典为友，为人生奠基
读高雅书，做高尚人
双语阅读，师生共读

五、参与对象：
全体师生
六、活动时间：
4月15日—5月30日
七、组织领导机构：
领导小组组长：刘剑划　　
领导小组副组长：陈雨田 王加和 陈海洋 　　
领导小组组员：于广谊 于利东 赵达刚 臧冬 陈竹君 年级组长　　
班级活动责任人：正副班主任 英语老师　
材料汇总整理：于广谊
摄影报道：臧 冬　
八、活动内容及安排：
1．开幕式 责任人：于广谊 陈竹君
时间：4月14日
校长致开幕词。
老师代表讲话。
学生代表宣读读书节倡议书。
悬挂读书节相关口号。
2.具体活动方法
（1）“书签世界蕴真情”——书签设计展示及比赛 责任人：王娟 臧冬
参赛对象：三、五年级
评选时间：4月20日
作品要求:
人人要参与制作，书签制作可用剪贴加工、绘制图案等形式，书签上可有精美图案、读书座右铭、读书格言、警句、读书感悟等内容，语文老师利用上课时间认真指导学生制作。每班评选出10份制作精美、富有创意书签粘贴在A4纸上报教务处于广谊主任，其它作品集中收齐，组织展示。
（2）开展 “书香班级”评选活动。 责任人：于广谊
参赛对象：1—6年级各班级
评选时间：4月22日
为了深入推进课外阅读活动开展，增强老师、学生读书意识，营造良好读书气氛，引导学生养成读书生活习惯。学校举行“书香班级”评选活动。各班认真部署班级，建好班级图书角（设置图书管理员，制订借阅制度，要求人均不少于2本），出好一次读书板报（如：“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优异读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”、“小书迷”等板块。）各班召开“书香润校园 悦读共成长”专题班队会（要使用多媒体、黑板要有标题及美化部署，并上交专题班会电子版材料）。到时学校组织评选、拍照。
（3） “用耳朵阅读” ——童话小说会 责任人：徐秀 王茜
参赛对象：一、二年级各班级选送四名学生。
活动时间：4月28日
活动地点：大会议室
比赛要求:
1、小说内容健康、高雅，格调清新、明朗，充足表现主动进取、健康向上精神风貌
2、小说取材要符合小学生年纪特征和心理特点，关键以中外名著、童话小说或自己亲身经历童年趣事为内容，能够尝试有创意演出形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必需在2—3分钟内脱稿独立完成，一般话标准，表情丰富。
5、抽签决定各班出场次序。
（4） “我爱读书”——读书小报评选 责任人： 尹莉 张良秀 陈竹君
参赛对象：四年级汉字，六年级中、英文结合
活动时间：5月9日
比赛要求：
1.小报内容要求贴近活动实际，内容丰富完整，整体美观清楚，反应浓郁读书气氛，栏目可有日积月累、名人名言、阅读感悟、好书推荐等；题目自定，如：书海拾贝、学海泛舟等；制作者班级、姓名写在题目旁边。2.制作要求：手抄报或电子小报（需彩色打印）。纸张为8开纸。每班评选出10份制作精美、富有创意作品上报教务处，获奖作品在学校宣传栏中展出。
（5）“中华传统文化集体诵读”——朗诵比赛 责任人： 徐锐利 胡瑾
参赛对象：三、四年级学生
活动地点：大会议室
比赛时间：5月11日
参赛要求：以班级为单位参赛，全员参与。时间4-6分钟，朗诵作品要求内容主动向上，最好是经典诗歌或美文。请各参赛班级利用早读、午读时间诵读，感受语言文字韵律美、意境美。比赛时请提前将配乐、背景等拷贝到学校比赛电脑。
（6）“我读书，我愉快”——师生演讲比赛。 责任人：臧冬 陈竹君
参赛对象：五、六年级每班选送二名学生及各级部选送一名老师参赛。
活动地点：大会议室
活动时间：5月12日、13日
参赛要求：
1.师生演讲内容要能表示对书籍热爱，畅谈读书带来启发和感悟，和对阅读和人生认识。
2.参赛选手必需在5分钟内脱稿独立完成，一般话标准，表情丰富。
3.抽签决定参赛选手出场次序。
（7）举行课外阅读指导课研讨活动 责任人：臧冬 张娟
参与对象：全部语文老师 执教：徐锐利、李爱玉
活动地点：大会议室
活动时间：5月19日
活动要求：请全部语文老师按时出席活动，并做好评课、研讨交流准备。
（8）“资源共享 一举多得” ——图书跳蚤市场义卖活动 责任人：于广谊 陈竹君
参与对象：四、六年级学生
活动地点：学校操场
活动时间：5月19日
活动目标：让家里闲置书流通起来，得以再利用。发挥主人翁精神，同学们在活动中学会自主。
活动口号：我“市场”我做主，我到“市场”淘好书。 
活动筹备：
1.每位同学准备旧书、杂志3—5本书，依据书质量、厚薄等，给每本书定好价格，1---10元不等，每本不超出10元。把价格写在价格贴上，贴到书左下角，统一造册。班主任发动学生为本班“跳蚤书摊”命名、出招牌、出海报等。
2.班级里准备好书后，可先按价格分类，如1元放一起，2元放一起，方便活动当日用户挑选。
3.活动当日，学校提供场地，其它事宜，如摊位部署（搬6张桌子）营销手段（制作招牌、吆喝、…），全由同学们依据本班情况自主安排，学校不做统一要求。由学生自己自主谈价砍价，学习交易（可经过购置和交换方法进行，义卖钱，上交到少先队陈竹君老师处做公益捐献之用。）　　
（9）墨香满园——“我写我秀”书写大赛。 责任人：臧冬
参赛对象：1—6年级各班级
活动地点：各班教室
活动时间：5月20日
参赛要求：
诵中华经典名著，书写中华经典诗词歌赋，让墨香洒满校园，增强师生对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化热爱之情。
（10）“我是英语小能手”——英语必读书目比赛 责任人：陈竹君 陈涛 王姗姗
参赛对象：三、四、五、六年级学生
活动时间：5月20日
参赛要求：全部学生参与学校比赛，。
（11）“好诗美词 切记我心” ——必背古诗背诵大赛。 责任人：于广谊
参赛对象：1—6年级各班级
评选时间：5月25日
1—6年级学生，每班按学号抽选20名同学，正确而流畅地背诵出指定古诗。（内容为各年级必背古诗里所选），评分按评分细则进行。
（12）“书海扬帆，闪现智慧”——“悦读之星”评选 责任人 陈竹君
参赛对象：1—6年级各班级
评选时间：5月26日
关键依据学生在读书节期间表现及平时阅读情况进行评选。各年级各班先自评，推荐2名参与学校评选。参评优异学生每人须上报一份推荐材料，展示自己在读书方面经历和取得成绩（包含照片，个人介绍及推荐理由，发表作品或比赛获奖须附证书复印件等），5月26日前交到陈竹君老师处。
3.“读书节”闭幕式及颁奖会 责任人：于广谊 臧冬 陈竹君
时间：6月1日
举行“读书节”闭幕式及颁奖大会，并利用橱窗、展板等形式将学校读书节系列活动结果展示给全校师生、家长及社会，教导处对此次读书节活动进行资料搜集并总结。
九、活动意见　　
1.语文老师要做好导读工作，认真组织好多种形式读书活动。各班能够在学校读书节活动方案基础上，发明性地开展部分小型各类班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多个形式给学生课外阅读以一定指导，认真上好“阅读指导课”，做好班级读书活动指导、交流、评选、表彰等工作。教导处立即公布、报道信息，营造良好气氛。　　
2.老师是学生表率，用我们老师读书去影响学生，用自己爱好去潜移默化地感染学生。　　
3.要让学生读书习惯能够保持下来，就必需把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充足利用“读书节”活动平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好读书环境。　　
十、活动说明　　
1.部分读书活动具体实施方案和要求会在活动前通知。　　
2.一些活动会依据情况进行时间上调整，具体安排会提前通知。　　
3.老师可组织学生结合读书节活动，进行习作创作，并主动激励学生投稿。

滨海县东坎镇东坎小学
4月12日