初中生心理调查分析报告.docx
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1、 相关初中生心理情况调查汇报 姓名:赵振宇 班级: 目录 1.内容摘要.32.关键词.33.序言34.调查目标.35.调查对象.46.调查方法和方法.57.调查内容.58.调查结果及数据分析.5 9.反思.11 10.结束语.11 11.参考文件.12 一.内容摘要 中国教育发展快速,但因为过多重视知识、分数,造成目前很多中学生心剪发展不健全,出现多个心理问题。为了缓解这一现实状况,我采取了问卷调查形式,对部分初中生心理进行了解。调查结果显示,中学生心理问题关键存在3类,在了解了这些问题基础上,有针对性每一类问题提出提议。呼吁全社会携手帮助中学生平稳地度过青春期。 二.关键词中学生 青春期 心
2、理问题 三.序言 心理压力即精神压力,使个体在生活适应过程中一个身心担心状态,源于环境要求和本身应对能力不平衡。生活中有九种类型改变会给我们带来压力,其中就包含人生中关键阶段青春期。对于现在正处于青春期阶段中学生来讲,心理问题尤为显著,严重影响了她们学习和生活,甚至带来了多个疾病。作为祖国未来中学生心理问题一直全部是教育界很关心问题,也是能否让中学生健康成长关键方面。青春期年纪是十一、二岁到十七、八岁,相当于整个中学阶段。 心理素质和心理健康教育,很早就写进了中共中央、国务院相关文件。多年来,各级各类教育机构及教育工作者积授落实落实党和国家相关文件精神,开展心理教育试验和学生心理健康情况调查【
3、1】。 4月 日,为了更深入了解初中生心理情况,愈加好帮助她们,我来到了山东省潍坊市新华中学,和那里学生进行了充足交流,完成了这篇调查汇报。四调查目标 1.关心她们生活情况,和她们深入交流,了解她们心理,学习,生活情况,分析她们存在问题。 2.经过心理教导具体方法减轻她们心理压力。 3.呼吁全社会关注中学生心理问题。帮助她们平稳、愉快地度过青春期。五.调查对象 潍坊市新华中学初XX班,X班有以下特点: 1.学习:班内学习气氛浓厚,学生学习自主型较强,大多数学生能够主动完成老师部署作业,上课期间,同学能够主动配合老师,和老师进行互动。 心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。心理健康突出在社会生
4、产、生活上能和其它人保持很好沟通或配合。 2.文化:班内在民主投票下组成班委和团组织,班干部能够起到模范带头作用,各司其职,参与班级管理。并主动主动率领同学们学习,虚心接收同学们意见和提议,做好老师和同学之间沟通桥梁。学生和班干部相处融洽,配合班干部工作。班内形成了主动进取、相互帮助、相互交流、共同进步良好班风。 3.同学们在良好班风影响下,团结奋进,在学校 举行大大小小活动中,取得了很多荣誉,成绩显著。六调查方法和方法 采取问卷,访谈调查两种方法进行。 七调查内容 经过问卷形式对初中生学习、人际交往、自信心、青春期心理矛盾和应对挫折能力进行调查,为有针对性找到具体处理方法,树立正确世界观、人
5、生观、价值观提供了前提。 八调查结果及数据分析 新华中学x年级x班共有x人。发出问卷x份,收回x份,其中x份为有效问卷。经统计初中生心理问题关键存在于以下多个方面: (一)学习问题 压力大小大适中无 所占百分比38.2%61.80 压力起源 自己要求 父母期望 老师期望 所占百分比59.7%31.68.7 1.分析:面对目前形势,应试教育仍然占据关键地位。这是由学学校教育思想、教育方法影响而成。多数学校教学理念仅仅停留在考上大学,搞部分题海战术,排名,分优、差班,极少重视学生心理培养和全方面发展。部分成绩相对较差差学生感到升学无望,因这种环境要求和本身应对能力不平衡而产生较大心理压力,表现为考
6、试焦虑、萎靡不振、厌学、神经衰弱、思维迟缓等严重问题。再加上家长“望子成龙,望女成凤”期望,学生更是感到压力山大,从而产生多个心理问题,严重影响了初中生生活和健康。 2.对策和提议 (1)学生:学生应尽可能适应该前教育现实状况,要培养对每一门课程爱好。多看部分相关本课程相关书籍,课前做到预习,课后做到复习,减轻学习这门课程压力,培养对学习信心。学生应该调整好心态,能够追求卓越,但无需求十全十美。减轻本身竞争意识,不和她人比,顺其自然,量力而行,努力做最好自己。 只有学习生活是枯燥乏味,将自己业余生活充实起来,不仅能够缓解大脑疲惫,从单调担心气氛中摆脱出来,也能够提升学习效率。 (2)家长:对孩
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