办学情况综合性自我评价分析报告修改稿.doc
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1、雷州市第五中学办学情况综合性自我评价汇报 雷州市第五中学,原名为新城中学,是一所初级中学,创办于1992年9月,十八年来,学校不停克服办学经费严重不足困难。学校领导和老师精诚合作,艰苦奋斗,坚持用最少经费办最多事情,使学校规模不停扩大,教育教学设施逐步完善,办学水平逐年提升,教育教学效果日益显著。发展到今年,我校有68个教学班,学生4755人,在职教职员224人,其中专任老师216人,中学高级老师8人,一级老师68人,本科学历142人。近三年,我校从高等师范院校招聘77位本科毕业生,成为雷州市从高等师范院校招聘本科毕业生最多初级中学。在上级教育行政部门直接指导下,我校认真落实党教育方针,主动推
2、进义务教育规范化学校建设工作,在12月份已经过湛江市义务教育规范化学校验收。下面就近几年来我校相关办学情况做综合性自我评价。一、坚持正确办学方向,确立明确办学目标。坚持依法治校,建立了适合本校实际学校管理规章制度,大胆创新、努力争取发展;坚持“德育为首,教学为主,育人为本”标准,重视学生全方面发展;开足开齐国家要求课程,不设关键班;重视学生体育、美术、音乐、科技、卫生等方面教育,主动组织参与上级主管部门组织体育艺术等活动;以“人人取得尊重,人人取得发展”为导向,努力把学生培养成“会做人,会学习,会生活,会劳动,会合作,会健体,会负责,会发明,会审美”合格人才。其中在香港(世界级)举行武术初中组
3、竞赛中,我校七(4)班陈磊锦同学荣获五个项目金牌奖。二、队伍建设1、加强领导班子建设,发挥领头雁作用。龚校长办学思绪清楚,观念更新,治校能力强,教育教学管理经验丰富,带头开展教研、教改等活动;认真组织班子组员学习优异教育思想和教育教学理论,铸造了一个党性纯、作风正派、事业心强、业务精湛、干劲十足领导班子,在师生中、社会上威望不停提升。领导班子坚持以法治校,带头当好人民公仆,带头参与教改研究,有高度事业心和责任感,有科学工作态度和忘我工作精神;班子组员团结协作,各尽其责;办事坚持标准,客观、公正、廉洁奉公,讲求民主;关心教职员生活,遇事先为教职员着想;借入或借出教职职员,服从上级人事部门安排;辞
4、职或私自离岗教职职员,立即上报主管部门;请假教职职员,遵照上级文件要求,根据雷州市第五中学教职职员请假要求程序办理;实施校务公开制度,学校工作透明度强。学校行政领导掌握现代教育技术,有丰富教育教学经验,深入教育教学工作第一线,而且超负荷地负担着教育教学工作任务,如邓永建副校长每七天上 10节课,周觉副校长每七天上8节课,黄志坚主任每七天上12节课,陈国强主任每七天上12节课等;校长、分管教学副校长每学期听课超出30节,其它副校长、教导处主任每学期听课超出25节,其它处室主任每学期听课超出20节。所以,领导班子在师生中享受较高威信,在各项民主测评活动中,我校领导班子群众满意率全部达100。2、加
5、强师资队伍建设,提升老师队伍素质。因为我校生源素质不高,有些老师失去了教育信心,尤其是近几年从外地聘用老师,她们想不到会和这类学生打交道。针对这种情况,学校领导常常组织老师学习教育法、义务教育法,对老师进行教育法规和心理健康教育。经过一系列学习和培训活动,不停丰富了老师教育理论知识及法律法规知识,使老师不停提升思想政治素质和职业道德素质,逐步形成敬业爱岗、乐于奉献思想;使老师不停端正教育观念,明确责任,增强教育教学工作信心,取得很好效果。如;每七天在例会时间组织全体老师进行政治学习,在科组活动时间组织对应科组老师进行业务学习;组织老师参与继续教育、新课程培训;组织全体教职职员尤其是班主任参与心
6、理健康知识培训;邀请上级相关领导到学校上课或作讲座;结合校本培训工作,利用暑假时间给新入校老师岗前培训;加强青年老师和骨干老师培养,采取骨干引路、结对帮扶方法,关键培养本校品牌老师;主动引导老师参与多种教研活动,在、雷州市举行多种教育教学研究比赛中,我校一共有三十多位老师取得不相同次荣誉奖。我校自创办以来,老师无参与赌博、打私彩等违法犯罪及无体罚学生或变相体罚学生现象。实施奖励机制,建立老师岗位责任制度、教职员教育教学工作考评制度和教职员教育教学工作奖惩制度,对在教育教学工作中有突出贡献、工作成绩显著老师,立即给奖励(每学期末评选奖励一批教书育人优异老师和优异班主任;设置教导奖,重奖教导学生荣
7、获市级以上各项竞赛老师;设置论文结果奖等)。以此达成最大程度地激发老师工作主动性和主动性。在老师队伍建设中,引导机制健全、教育方法灵活。现在,我校全体教职职员思想政治素质和职业道德素质得到不停提升、教育理论水平和现实课堂教学水平也不停丰富。她们不仅含有主动工作热情,而且含有良好工作方法。全体教职职员团结合作,师资队伍越来越友好、越来越稳定。近三年从外地高等师范院校招聘老师,在雷州市各间学校中,我校保留率最高。三、党风廉政建设我校党支部建立党风廉政建设领导小组和办公室,牵头带动党风廉政建设,统一布署整体工作,将支部工作、评审工作和行政工作紧密结合,渗透到各处室、各项工作中协调进行,保障了反腐倡廉
8、工作顺利开展。领导班子和支委将反腐倡廉理论作为关键学习内容,每三个月集中学习一次;主动开展丰富教育活动,牢靠社会主义荣辱观,深化思想教育效果;加强制度建设,深化廉政责任和民主监督,制订了党风廉政建设责任制实施方法,党支部和党员签定了党风廉政建设责任书,和全体教职职员签署第五中学“廉政文化进校园”工作责任书,明确了各级人员责任,深入落实了“谁主管、谁负责;一级抓一级,层层抓落实”责任制,并把考评结果纳入年度绩效考评中,作为年度总体考评和人员奖惩、提拔任用关键依据。所以,我校没有出现违法乱纪行为。为加强我校党支部民主建设和本身建设,建立了校务公开制度和教代会制度,成立校务公开领导小组和校务公开监督
9、小组,每年召开一次教代会,按上级要求落实财务收支、专题资金使用、任职经济责任等,充足调动了教职员参与民主管理和民主监督主动性,7月,我校党支部被评为雷州市优异党支部。所以,我校党风廉政建设老师调查问卷满意率达100。四、学校德育1、加强德育工作力度,构建友好育人环境德育是学校工作灵魂,我校一贯把德育工作放在各项工作首位,以人为本,扎扎实实地实施德育工作目标。我们关键抓以下多个方面工作:(1) 落实德育为首观念,强化育人意识龚校长每学期初组织全体老师学习德育工作文件法规,政教处每个月组织班主任讨论和研究德育工作问题,从而深化老师“德育为首”思想观念,强化育人意识,为德育工作深入开展奠定了坚实基础
10、。()加强德育队伍建设,落实德育工作责任制学校成立德育工作领导小组,由校长挂帅,德育副校长专管;组建关工委机构,校长担任主任,德育副校长担任常务副主任;团体机构、各社团组织(包含学生会、文学社、广播站等)健全;制订德育各部门规章制度、实施方案、工作方法等,实施德育工作岗位责任制,政教处组织实施,团体处帮助,把德育工作层层分解到全部老师,作到职责分明,人人参与。德育工作一直贯穿在学校各项工作中。学校按国家要求,开好德育课程。老师除教书外,还参与育人,各科任老师依据不一样学科特点渗透德育教育,培养学生高尚思想品德及科学世界观、人生观。()加强常规管理,完善管理制度我校依据中学生守则和中学生日常行为
11、规范要求,每学期第30天,组织学生学习行为规范,加强日常行为规范养成教育。第隔一周班主任组织本班学生学习中学生文明礼仪知识。每个月召开一次德育工作会议,讨论和研究学校德育工作问题。学校政教处领导实施天天轮番值班制,随时抽查各班级规范养成实施情况,全方面落实班主任、学生及班级管理量化考评制度。近几年,龚校长对德育工作进行了改革。(a)改革德育管理方法。学校依据学生人数不停增多实际,设置三个年级管理组,实施目标管理制。每个年级管理组在实现学校目标,完成学校分配任务过程中,可独立运作。组长由三个副校长担任,分别负责本年级全方面工作,组员由处室主任、级长、科组长组成;各处室主任、科组长完成本部门工作任
12、务基础上,还要做好被分配到对应年级管理组中工作。在实践中,这项改革方法,充足挖掘了学校德育管理人才,使学校德育力量愈加雄厚,德育管理愈加扎实,德育工作愈加有效。(b)健全德育工作层层汇报制度。学校实施班主任一周工作汇报制度,制订班主任一周工作汇报表,班主任把一周以来所完成工作、班集体安全教育、班级突发事件、学生出勤、学生课堂纪律、学生优缺点、班级卫生、班级文化建设家校联络、下周工作设想等情况,在每七天五下午以报表形式交到本年级管理组,由级长整理汇总,向管级副校长汇报,管级副校长再向校长汇报并研究下一步工作。有利于学校掌握制度方法落实落实、各班主任工作能力、学生动态趋向,也有利于学校制度方法修改
13、、班主任工作方法指导、学生思想教育方向。(c)强化班级管理机制。创建了年级管理组领导帮助管理班级岗位责任制试行方案,每个班级现有班主任管理,又有具体管理组领导帮助管理,使班级形成双层管理机制。(d)强化班务管理制度。制订了班务工作周评制度,经过对班务工作各方面周周量化考评,培养学生班集体使命感和荣誉感,进而优化学生行为规范。(e)完善班主任工作量化考评制度。制订了班主任常规工作及要求和修改了班主任工作实绩考评方案,调动了班主任管理班级主动性和主动性。(f)建立班主任队伍建设中“帮教制”试行方案和德育领导携带资深班主任深入基层班级工作制度。发挥有经验班主任“传、帮、带”作用,加强了对年轻班主任培
14、养。(g)健全学校表彰制度。制订了学生评优方案;班级优异实施周周评选,周周公布,周周颁发流动红旗;其它方面评选也做到当周评选,当周公布。大大提升了学生主动向上主动性。(h)强化学生纪律管理。每个管理组全部成立纪律督查队,天天进行日常纪律督查,大大促进了良好校纪校风形成,有效地改善了学校正常教学环境。(i)加强校园文化建设。制订了升降国旗相关要求、校园广播制度、雷州市第五中学学生礼仪规范、文学社制度等一系列活跃校园文化相关要求,重建学校篮球场、乒乓球台、排球场、舞台等体育设施,优化了育人环境,给学生创建了一个健康成长平台。(j)加强后进生管理。制订了违纪学生周记档案和后进生教育统计档案,规范了后
15、进生转化管理工作。(k)改革团体管理工作。团委分设学生工作组、文明语言工作组、行为规范监督组、校园环境工作组,每组全部制订实施具体安排。大大强化了友好校园、文明校园、净洁校园建设。(l)重视学生仪表规范。制订了雷州市第五中学学生仪表仪容要求,规范了我校学生外表形象,有利于学生良好道德情操养成,也有利于健康校园环境塑造。经过以上德育工作改革方法,使我们学校德育工作愈加规范化和可操作化,现今校园内展现出前所未有团结友爱、奋发向上良好校风。一改以往家长送儿女来第五中学读书很不放心见解,这一点,已经得到很多家长认同。()构建德育网络体系,使德育工作更见成效学校构建了一条“党支部政教处团体班级政治老师”
16、和“学校家庭社会”为根本德育工作网络,实施分级、分班管理,责任到人。在党支部直接领导下,政教处不停加强德育网络管理,常常有针对性地召开班主任、年级组长、团体、班干会议,共商学校德育大计。同时,学校很重视同家庭、社会联络,创办家长学校,定时召开家长会议,班主任常常做好家访和电访工作。以“电影院”“三元塔公园”、“烈士陵园”、“西湖公园”等单位作为校外德育基地,常常组织学生参与社会实践和小区服务活动,从而培养学生良好思想品质和道德行为习惯。()丰富德育活动内容,使德育工作更趋具体化学校每十二个月全部组织开展了丰富多彩德育活动,作到每个月全部有新活动。如:“尊师、守纪、奉献”活动、“学雷锋、守规范、
17、创优异”活动、“礼仪美德”教育活动、征文演讲活动、法制专题讲座活动、专题班会活动、专题图片展览活动等。经过以上德育管理,学生犯罪率为零,没有出现吸毒现象,学困生转化率达90以上。2、加强安全管理和教育,做好综治工作。为深入做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作领导,学校成立了安全工作领导小组,校长任组长,分管德育工作副校长任副组长,组员由政教处、团体处及各处室关键领导、年级级长、校医、班主任组成,实施安全工作领导责任制和责任追究制,造成重大安全事故,要严厉追究相关领导及直接责任人责任。同时我校主动和新城派出所、新城街道办、小区、卫生部门等通力合作,治理学校及周围治安环境,定时聘用司法同志进行
18、法制和交通安全教育,努力争取达成齐抓共管,群防群治局面。 我校安全工作方法得力,方法、形式多样。关键表现为:(1)行政领导、班主任、科任及后勤工作人员全部要签定安全责任书,做到时时、四处安全责任到人。(2)健全保安人职员作制度。制订第五中学门卫人员岗位职责和门卫人职员作安排。(3)加强门口准入检验。学校制作各班学生相片册,对既未穿校服,又忘记佩带校牌卡学生进行核查和识别,预防可疑人员混进校园。(4)组建老师护校队。护校队由行政领导、级长、科组长组成,加强校内学生纪律和安全督促检验工作,排查影响校园安全不稳定原因。(5)学校安排行政领导、级长、科组长加强学生上学前和放学后20分钟内门口疏散工 和
19、学校周围巡查工作。(6)制作各班学生家长联络电话。班主任对未经请假而不返校学生当午通知家长,科任老师、班主任、科组长、级长、行政领导等对突发事件处理同时,在第一时间能通知家长。(7)加强自修学生安全管理。值日领导除了对各班学生进行常规检验,跟班老师对学生进行教导外,要求返校自修学生还须经父母申请,确保儿女返校途中安全。(8)班主任每七天全部利用班会课对学生进行班集体安全教育。(9)每个月出一期安全教育墙报。(10)每个月检验各项安全设施并作统计及要求整改。(11)每个月开展一次安全专题教育。(12)每隔两周班主任利用班会课对学生进行心理健康知识教导。还设有专门心理教导室,蔡志豪主任为专职心理教
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