小学中长期发展规划方案.doc

XX小学中长久发展计划
一、学校现实状况分析
学校老师担心，硬件设施落后，场地器材匮乏，生源严重不足等，面临如此现实状况，在上级领导关心支持下，在全体老师共同努力下，学校校安工程，教学工作，校容校貌等各项工作仍然取得了可喜成绩，，这让全体老师愈加坚定了工作责任心和使命感。XX小学党建工作优异纯洁，德育工作富有特色，教学工作扎实有效，安全工作常抓不懈，艺体工作硕果累累，全体老师信心百倍，干劲十足，正朝着更高理想目标大步向前前进，为使工作愈加井然有序，凸显特色，特制订9月至8月学校发展计划。
二、指导思想
全方面落实党教育方针政策，以“三个代表”和十八届三中全会精神为指导，深入落实科学发展观，认真学习处理四风问题和践行国家、省市区中长久教育改革和发展计划纲要。以教学质量稳步提升，办学特色日趋显著为办学目标，以办人民满意教育为己任，以新理念引领，高标准定位，主动构筑教育连续发展新高地，友好宜人新校园。树立“一切为了学生健康成长和全方面发展”办学思绪，坚持“校荣我荣，校衰我耻”工作理念，秉承学校优良工作作风，在稳步发展基础上，牢牢把握新一轮发展机遇，深入深化课程改革，加强校本研究，发挥本身优势，增强办学底蕴，凸现学校特色，建设新型亮点，彰显学校品位，最大化地提升办学效益，把XX小学办成一所家长满意，社会认可，领导放心优质学校。
三、目标理念
发展总目标：教育质量稳步提升，办学特色日趋显著。
近期发展目标：打造友好稳定 平安、幸福，环境美化校园文化。
素质教育理念：尊重学生个体差异 关心珍惜每位学生。
办学理念：一切为了学生健康成长和全方面发展。
管理理念：重服务 讲团结 精细化 讲实效。
工作理念：校荣我荣 校衰我耻。
具体总目标：
1.永葆党群众路线教育实践活动纯洁性，以十八届三中全会精神为指导，充足发挥党员先锋模范带头作用。
2.以八大习惯教育为契机，学生良好行为习惯和优异品质自觉养成。
3.深入开展教学技能大练兵和大比武活动，不停提升老师素质，打造一支师德高尚，业务精湛，作风过硬老师队伍。
4.重视艺体工作，深入开展体艺2+1活动，争取最好成绩。
5.改善校园环境，加强硬件设施建设，创建学生愉快，老师幸福，家长满意优质学校。
6.重视安全教育和宣传，主动打造平安稳定友好校园。
7.改善老师办公条件，创设愉悦温馨办公环境。
办学目标：
抓学校两条生命线（教学质量和安全工作），树立老师良好形象，促进学生健康成长和全方面发展，号召全体师生做文明个人，创文明学校，各项工作让家长满意，让社会认可。
培养目标：
学会做人，学会学习，学会生活。
办学特色：
学校主动打造“责任教育”，增强老师和学生责任感和使命感，努力在“责任教育”引领下，老师工作主动性不停增强，学生行为习惯不停规范，学校教育教学质量不停提升。真正促进学生健康成长和全方面发展。
四、发展计划.
第一阶段（．9——．8）
1.培养学生良好道德品行自觉养成。每个月星级评价形成常规，班级学生形成自主化管理模式，表现班内学生人人有事做，事事有些人做。
2.老师全部能熟练驾驭三步导学教学模式，努力创建有效课堂。开展老师教学技能大练兵活动，促进老师整体素质提升。
3.改善办学条件，更换门窗，更新室内天棚，铺地面，粉刷墙壁。
第二阶段（．9——．8）
1.班级管理模式特色显著，班级文化建设成效显著。
2.主动开展课题研究，在课题引领下，老师大胆实践和探索，寻求新课程理念下课堂教学新模式。
3.深入规范学校制度建设，实施人文化、民主化科学管理。开发以责任教育为专题校本课程。
4.课堂教学和班级管理模式向家长开放，家校配合更具特色。争取1—2名县级学科带头人。
5.努力争取取得上级领导支持，硬化学校活动场，建院墙、校门。
第三阶段（．9——．8）。
1.完成学校整体计划和适度调整，班级和校园全部要做到清新怡人
2.老师责任心显著增强，整体素质提升，全校形成良好教风。
3.主动开展课题研究，在课题引领下，促进老师不停进步和发展
4.德育专题教育见结果，学生良好多种习惯自觉养成，校园内能看到学生自觉做好事身影。
5.争取有1—2名老师晋升市教学能手。
6.招生情况展现良好势头，学困生数量逐步降低。
7.争创市、县级文明友好学校。。
第四阶段（．9——．8）。
1.学生良好习惯形成，尤其是讲文明守礼仪行为蔚然成风。
2.老师队伍建设取得显著成效，形成一支师德高尚，业务精湛研究型老师团体。
3.争取1—2名市级教育系统名师。
4.课题研究结果显著，校本教研、连片教研、网络教研成效显著，课堂教学表现以学生为本教育。
5.校园文化气氛愈加浓厚，友好舒适校园环境让老师工作得愉快，学生学得快乐。
6.班级管理形成特色，班级文化建设促进学生健康成长，学生能充足享受班级愉快，乐于参与班级活动，主动为班集体争光，含有集体观念和荣誉感。
7.学校各项发展目标和学生培养目标均取得预期效果。努力争取恢复完全小学。
四、保障方法
（一）规范学校管理，提升办学水平
1.深入完善和更新学校各项常规管理制度，构建一套利于老师和学生可连续发展常规管理制度。
2.深入完善校长负责制，形成机制健全、关系理顺、机动灵活、运行有效管理机制。学校常规管理做到“学校无小事，事事有些人问，桩桩有些人管”。在制度管理上继续推行分层管理制度，不停提升工作效率和管理效益。。
3.明确学校各科室工作职责，做到谁主管，谁负责，并认真落实一岗双责制。
4.严格实施和落实《绩效考评细则》、《百分考评细则》、《班主任工作考评细则》、《教学常规管理制度》、《老师考勤制度》、《面向家长和社会公开承诺》等规章制度，增强老师工作责任心，提升主动性和主动性。
5.广泛征求意见，表现老师主人翁地位，坚持校务公开，让民主理校深入人心。增强学校教育教学及管理透明度，虚心接收来自各方面意见和提议，使广大老师真正成为学校管理主人，增强老师凝聚力和向心力。
（二）强化德育工作，建立友好校园
1.加强过程管理，提升德育工作实效。认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达成科学化、制度化、规范化。坚持德育为首位，树立全员育人意识，形成德育在学校工作中舆论导向和保障作用。
2.大力开展 “文明在身边，礼仪在心中”德育专题教育活动，重视平时检验和落实，辅之开展各项竞赛和评选表彰活动，提升学生行为规范达成度，使学生努力达成《小学学生文明礼仪常规》中所明确要求。
3.充足利用校园广播站、国旗下演讲、队报板报宣传栏等立即反馈校园不文明行为，进行主动引导和整改。同时，继续开展“文明礼仪之星”评选活动，用身边楷模感染和教育学生。在行为规范实施上，每七天利用红领巾监督岗和安全值勤岗进行检验评选，并经过颁发流动红旗来促进学生养成良好行为习惯。。
4.重视校园文化建设，坚持物化环境改善和精神环境优化并重。
（三）细化教学常规，实现高效教学
1.主动实施“有效课堂教学”策略。引导和组织老师更新教育观念，探索教学新路，改变教学方法，提升教学效率。
（1）强化备课。要讨老师紧紧围绕课程实施中有效教学问题开展研究，灵活利用案例分析、教学研究、探索实践、教学反思、尤其要加强集体备课，主动推行于漪老师“三次备课制 ”，共同钻研教材，和文本对话，充足发挥每位老师才智，精心设计教学步骤，切实提升教学效益，全力打造有效乃至高效课堂。。
（2）立足课堂。加强对课堂教学过程管理，完善课堂教学规范要求，建立新型教学管理制度，依据教学目标确立关键，优化选择，切实确保知识教学有效性；联络学生生活，立足学生基础创设有效情境，科学安排新课导入、迁移过渡、操作试验、巩固练习、活动组织等各个步骤，激发学生主动学习，提升教学活动有效性；坚持教学方法选择求实思想，依据教学内容、目标及学生实际灵活利用讲授、合作、探究等学习方法，提升教学方法有效性；确立老师是“平等中首席”，学生是课堂教学主体正确地位，走近学生，变师生单向教学互动为有效双向或多向教学互动，切实发挥老师主导和引领作用，灵活处理好双边关系，让课堂教学在有趣师生对话、学生对话中提升师生互动有效性；依据教学实践选择教具或多媒体，设计富有启发性问题，提升教学手段和问题设计有效性，达成“我课堂我主宰，我方法我掌握”，“我参与，我愉快”理想教学效果。。
（3）优化训练。课堂或课后训练设计坚持做到精选精练，把握难度，适时、适量、适度安排练习时间。做到“六有六必”：有练老师必做、有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。作业批改做到全批全改、立即批改、精批细改，批改后做好统计归纳再进行细致讲评。提倡老师部署“分层作业”，许可学生依据本身要求，选择难易不一样作业，给优生设置提升坡度，使学生在取得成功喜悦同时，增强学生学习自信心，切实提升训练有效性。
2.强化质量意识，树立为学生服务思想。要了解老师平时课堂教学情况，立即总结反馈。学校将深入加强随堂听课，交换阅卷、学科竞赛等形式，立即了解老师教学情况，方便发觉经典、挖掘问题、调整改善，有效提升教学质量。
3.改革评价机制。学校经过听课、考评、问卷和家长参与评价等多个形式对老师工作进行全方面评价。老师对学生评价则要表现客观性和发展性，努力发挥“家校联络卡”、“校讯通”导向作用，最大程度地调动学生主动性。
4.扎实开展课题研究，发挥教学科研在教学工作中引领作用，以“打造高效友好优质课堂”为研究课题，率领全体老师主动开展有效预习、有效作业部署、有效提问等课题尝试和实践，努力提升课堂教学效率。
5.切实加强艺体卫生工作。学校高度重视艺体卫生等课程教学，严格实施课程计划，提升课堂教学质量和效益。认真开展健康教育和传染病防治工作，努力提升健康知识知晓率和日常行为形成率。艺术教学从基础知识、基础技能入手，加强素质能力培养。经过各类活动，有效地提升学生能力素质，培养学生爱好专长，促进学生全方面发展。
（四）重视安全工作，创建平安校园。
1.确立学校安全教育时间，加强对学生安全教育和宣传，努力在全校形成人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全良好气氛。
2.班级确立安全班长，管理和监督班级学生安全行为，预防安全事故发生。
3.主动开展安全知识讲座，提升学生自救自护能力。
4.强化安全值班制度，严格实施外来人员登记制度，确保师生生命及学校财产安全，
5.加大隐患排查力度，人人提升警惕，发觉安全隐患立即处理和处理，确保校园一方平安。
（五）狠抓队伍建设，提升专业素养
1.加强师德学习，塑造良好形象。严格实施面向家长和社会公开承诺，建立师德师风考评方案 ，和老师签署师德师风建设责任书，要讨老师以良好人格魅力影响学生。
2.继续加强校本培训。坚持“教、学、研一体化”标准，建立起科研兴教、科研强校长久有效运行机制。学校要以教学科研为先导，教学研究为关键，教研、科研一体化，以处理学校教学中存在突出问题为目标，多层次、全方位地开展课题研究及教学研讨活动，从而突出校本培训工作有效性，促进全体老师专业成长。
3.培养名师和教学能手。建立长久有效机制，为老师成长搭建平台。要求每位老师高标准定位，人人做到“六个一”，即每个月撰写一篇教学反思，设计一份试卷，每学期读一本教育教学理论著作，上好一节示范课，提供一份教学设计或多媒体课件，撰写一篇教研论文、案例或总结。努力使自己逐步成长为骨干老师、名师或教学能手，以适应教育形势新发展。经过培养，努力争取四年内培养1～2名县级学科带头人或市级教学能手。
4.加强现代教学技术培训。100％老师要掌握现代教育技术，能自行制作课件，能利用多媒体辅助教学，充足发挥现代教育技术在学科教学中辅助作用，提升教学效益。
5.主动开展老师教学技能大练兵活动，不停提升老师素质，提升学校教育教学质量。
（六）优化学校配置，改善办学条件。
1.学校将主动争取上级领导支持，增加经费投入，对老师办公桌椅学生课桌椅进行全方面更新，改善办学条件。
2.学校将在上级领导支持下，做好电脑设备更新、维修、添置工作，完善计算机教室装备，为现代化教学有效实施提供坚实保障。
（七）加强特色建设，凸显学校亮点。
1.文明礼仪教育形成常规，使学生讲文明守礼仪良好行为蔚然成风，为学生终生发展奠基。
2.主动参与上级举行各级各类比赛，努力争取优异成绩，让学生在校享受愉快，收获成功。
3.大力开展责任教育，以“尊重、责任、安全、荣誉”为关键词开展学校整体工作，增强全体师生责任感，促进老师爱岗敬业，奉献爱心，引导学生规范行为，好好学习，全校形成良好教风、学风和校风。

学校中长久发展计划

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