小学师德师风建设实施专项方案.doc

回龙镇中心小学师德师风专题整改活动实施方案

为切实加强老师职业道德建设，树立我校老师队伍良好风貌和教育新形象，深入提升人民群众对学校满意度，结合我校实际情况，实施深化师德师风专题教育整理活动，为使此次活动能够扎实有序开展，特制订以下实施方案：
一、指导思想
以“三个代表”关键思想和十九大精神为指导，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为关键，以“办人民满意教育，创家长满意学校，做学生满意老师”为目标，以“爱和责任”为关键，深入深化师德师风专题整改活动，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重担让人民满意高素质老师队伍。
二、师德师风专题整改活动目标
大力加强师德师风专题整改活动。坚持把老师师德师风教育摆在老师队伍建设突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为根本，多渠道、多层次开展形式多样师德教育。落实好老师道德行为“十不准”， 开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”专题教育系列活动。使良好师德师风转化为老师自觉行为，转化为老师人格品质。
三、成立师德师风专题整改活动领导小组
为了将我校师德师风专题整改活动深入持久地进行下去，特成立我校师德师风专题整改活动领导小组。
组　长：董文明
成　员：董呈娇、唐敏、董丽君、 董益华
全体老师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结话不说，不利于团结事不做。全校教职员应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一个团结、友好、主动向上良好气氛。经过此项活动要求全体老师做到：《师德规范十不准》
四、具体计划方法
(一)健全组织，强化师德师风。
学校要把老师师德师风专题整改活动工作摆上议事日程，每七天一召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风整改紧迫感，成立师德师风专题整改活动领导小组，布署师德师风专题整改活动动，以“现代教育”理念树立献身教育、教书育人师德观。在师德师风专题整改活动中一直坚持以“忠诚党教育事业，坚定树立起终生从教职业信念和高度职业责任感”为根本，有效开展教育活动。
(二)加强理论学习，提升思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织老师学习《中国教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德规范》等法律法规，提升老师法律意识，增强依法治校能力和水平。
2、严格落实老师道德行为“十不准”。
“十不准”即：①不准参与邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准欺侮、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天和其它娱乐活动；⑥不准利用任何形式传输有害学生身心健康言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒和说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。
学校要严格落实落实老师师德师风禁令及其它师德师风规范，老师人人熟知，真正做到令行严禁。
3、结合上级对师德师风专题整改活动相关要求，全体老师要树立终生学习观念，活到老学到老，不停适应社会发展改变需要。老师除掌握好专业知识外，还要主动参与进修深造，从而在理论上和社会实践活动中深入提升能力，以适应教育体制转轨变型。
(三)丰富活动载体，开展系列活动。
1、本学期开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”专题教育活动。围绕树立师德经典，讲述身边小说，演绎“老师之歌”三个方面内容，引导老师常常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。经过板报、会议等大力宣传教职员在专题教育活动中涌现出来优异事迹。不停丰富师德建设内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”老师队伍。铸师魂，强调老师要含有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，强调老师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调老师要有“三心”：爱心、耐心、信心。
2、强师德树新风，促教学质量提升
教育教学工作是学校中心工作，也是教职员本职员作。学校经过此次活动，大力提升老师教书育人责任感。主动开展好各项教科研活动，激励老师主动参与各级各类基础功、优质课、论文、文明班集体等评选活动，激励老师主动参与校、县、市级教学（科）能手、学科（术）带头人申报和评选，促进老师向科研型发展，努力提升教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。
(四)完善考评评价制度，确保师德师风专题整改活动实施。
学校将老师职业道德确立为年度考评首要条件，实施一票否决制。不停完善考评评价制度，深入推进师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体良好形象，使师德师风专题整改活动落实到实处。
(五)展示学校风采,提升学校影响力。
我们要充足利用多种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚老师，树立师德典范，激励老师多发信息报道，展示我校老师师德风采，树立我校新形象。
五、具体安排
第一阶段：成立机构，安排布署阶段（4月23日——5月4日）
1、成立机构：依据安排，主动成立师德师风专题整改活动领导小组。
2、安排布署：召开全体老师相关深化师德师风专题整改活动动员会，学习市、县教育局相关深化师德师风专题整改活动相关文件。
3、组织教职员认真学习师德师风建设方面相关文件和教育法律法规，确定每七天一为集体学习时间，周二至周四为自我学习时间。
4、立即传达并组织学习县教育局文件精神，在深入学习基础上，针对师德师风方面存在问题，组织教职员主动认真开展讨论。
第二阶段：查摆问题，深入展开批评和自我批评阶段（5月5日——5月20日）
1、查找问题。在学习《中小学老师职业道德规范》基础上，查找本身突出问题。结合本身实际，关键突出以下方面：（1）、领导班子在师德师风建设方面存在问题。（2）、老师队伍中普遍存在问题。（3）、影响老师整体形象，损害学校声誉问题。（4）、部分老师存在问题。
2、针对本身存在问题，主动开展批评和自我批评，将全体老师思想和行动统一到师德师风建设活动上来。
第三阶段：征求各方意见，切实整改并给予落实阶段。5月21日——6月5日）
1、设置举报信箱、举报电话、校长信箱，召开学生和家长会、问卷、部分谈话，广泛征求社会各界人士意见，并将征求意见分析梳理后，如实向教职员反馈。
2、对于存在问题要做到立即发觉，立即处理，将问题消除在萌芽状态。
3、师德师风专题整改活动领导小组，对所反应问题提出整改方案后，建立对应督察制度，并立即跟踪其落实情况，建立师德档案。
第四阶段：总结剖析，评选宣优阶段。（6月6日——6月30日）
1、回顾总结。在学习、评议、整改基础上，建立健全包含师德师风培训制度、承诺制度、考评制度、表彰制度、一票否决制度等在内长久有效机制。使师德师风建设长久化、有效化。
2、对经过此次活动评选、涌现出来优异经典、师德标兵进行表彰并大力宣传，把师德师风活动引向深入。
六、保障方法：
1、严格考评管理。
建立师德考评制度，由师德师风专题整改活动领导小组带头，进行公开、公正、公平民主评议，学校将在年底考评时，把师德表现作为考评关键依据。
2、切实加强领导。
把师德建设作为一项事关教育工作全局大事，纳入学校工作总体计划，加强领导，统筹布署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为老师教书育人发明更为良好社会环境。

回龙镇中心小学
4月10日