科研管理新规制度.doc
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1、教育科研工作条例为实现“创名牌学校、当一流老师”目标,促进学校争创科研示范校、老师争当科研名老师活动开展,不停提升老师本身科研素质和教育教学水平,学校老师要做到:一、忠诚党教育事业,含有事业心和奉献意识,讲究职业道德,不停培养、锻炼和提升自己教学能力、班级管理能力和教育科研能力。二、要含有教育科研意识,主动参与教育科研理论学习,做到不缺席、不迟到、有统计、有收效。要努力掌握和利用教育科研理论指导自己工作实践,主动探索教育科研路径和方法。三、每学期初要有切实个人科研计划。要避免计划流于形式,平时工作中要注意课题阶段性、实施科学性、方法艺术性,不停完善和调整计划、改善工作。四、要善于总结教育教学经
2、验,主动撰写论文和经验材料。主动主动参与相关部门举行研讨会、学术会议和论文评选活动。主动订阅科研刊物。每年全部要争取在市级以上刊物或研讨会上发表论文或经验文章。五、要主动申报和主动负担“十一五”科研课题,能够参与学校和其它老师协作课题研究。并经过多种形式提升科研素质,努力向学者型老师转变。教育科研管理条例 一、树立“科研兴校”意识,健全科研组织、形成科研网络。学校成立科研领导小组,建立科研室,做到组织落实、人员落实、责任落实、计划落实、课题落实。要和教育科研部门保持亲密联络,和相关部门和学校建立科研信息网络,确保科研信息渠道通畅,发明浓厚科研和学术气氛,成为教育科学研究龙头校。二、明确科研指导
3、思想,制订科研计划,把教育科研工作列为学校工作关键内容。结合学校实际,搞好教育科研计划,确定教育科研工作关键,明确一个时期关键研究课题。做到有三年发展计划,有学期工作安排。三、学校每常年负担市级以上研究课题最少一项,做到每个学科全部有试验项目、每位老师全部有研究课题,并有常常性督促检验,确保科研计划实施和课题研究顺利开展。四、要做到教育科研管理科学化、规范化、制度化,学校科研工作计划、计划、方案、总结等资料完备,多种规章制度健全。五、主动参与国、省、市各级科研会议及科研活动,并在会议上交流学术论文或工作经验。校内每学期要召开一至两次科研理论研讨会、论文交流会、结果汇报会。总结经验、表彰优异结果
4、和优异个人。六、会同相关部门,培养教育科研骨干队伍。在校内要广泛开展教育科研普及活动,开展科研理论讲座,搜集科研信息资料,为老师发明科研条件,向“示范性学校,科研型校长、学者型老师”目标前进。教育科研结果奖励措施为推进学校科研工作开展,调动和激励全校教职员科研主动性和发明性,提升教育技能和科研水平,特制订本措施。一、评奖标准及范围1、优异科研结果奖评选工作,每十二个月进行一次。奖励当年优异科研结果。2、学校教职员公开出版专著、公开发表论文或经验,均可参与评选。但通常消息、评点等不能参评。3、参与集体项目又有个人项目标人员,除申报集体项目外,可申报个人项目。4、年度内离退休人员科研结果可参与评选
5、,调出人员结果不参与评选,调入人员在原单位没参与过评奖结果能够参评。二、奖励等级及条件1、基础条件(1)申请奖励人员必需坚持四项基础标准,在教育、教学工作中圆满完成任务,成绩突出。(2)教育、教学科研结果对教改、教研和教育教学工作有较大价值。2、等级标准一等奖国家级出版或发行、并由学校老师担任第一作者专著或刊物上发表论文。二等奖(1)省级出版或发行、并由学校老师担任第一作者专著或刊物上发表论文。(2)负担省级科研课题完成后,在省级刊物上发表论文。三等奖凡评选年度内,符合评选范围科研结果,除已评上一、二等奖结果外,全部有资格申报三等奖。三、评选措施1、个人向科研室提出申请,填写优异科研结果评选表
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