泉州市延陵小学实施素质教育工作督导评估自我评价报告.doc

泉州市延陵小学实施素质教育工作督导评定自评汇报指 标 设 定自 评 情 况权重自评分ABCA1 学校领导 100B1领导班子50C1办学思想学校坚持以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，全方面、认真地学习落实十六大精神和中共中央国务院相关深化教育改革全方面推进素质教育决定、国务院相关基础教育改革和发展决定精神，根据教育规律办事，全方面落实教育方针。学校分别以“以人为本、依法治校”和“创建现代城市小学”为办学思想和办学目标，制订了学校发展计划、创建文明学校计划、实施素质教育计划、创建文明学校计划、学校工作计划等，有明确办学目标，实施目标管理。学校办学成绩突出，学校前后被评为、“鲤城区文明学校”、“鲤城区校务公开示范单位”、“鲤城区平安校园”、“鲤城区园林式学校”、“泉州市绿色学校”等。3030C2班子素质学校班子执法意识强，做到依法办学，以德治校。学校在全方面落实实施党教育方针和相关各类法律法规同时，结合实际，建立了种行之有效规章制度，并认真落实实施。班子组员有开拓、创新精神和务实精神，能依据学校实际开发课程资源，建设以乡土文化为主校本课程。在任校长是大专学历，并完成了校长岗位培训和提升班培训任务，任职条件符合要求，专业结构合理，含有领导管理学校基础知识，能很好地推行岗位职责。班子组员廉洁奉公，团结协作，作风民主。落实党风廉政建设承诺制和责任制。建立行政值日制度，班子组员全部按要求兼课，主动参与教研和听课，主动联络老师。重视学习和推广优异经验，如组织开设讲座、参观、学习交流、撰写经验总结、论文等。尤其是对本轮课改学习培训，学校专门制订了学习培训计划，组织老师观看相关教授讲座VCD片等，组织老师研讨，并撰写学习心得。3030B2管理机制 50C3设置机构学校按要求设置机构和岗位。设有教务主任、少先队总教导员、总务主任、工会组长、报账员、安全员等。均做到分工具体，职责明确1010C4运行模式和效益学校实施校长负责制，校长行使职权可靠有效。学校传输和反馈渠道通畅。校务会、老师会、校务公开栏、通知栏等能有效地发挥作用，上传下达，令行严禁，处理问题立即。每十二个月召开教代会，教代会操作程序规范，教代会和工会均能有效地发挥作用。学校校务公开制度落实，公开程序、反馈信息、民主监督等规范有效。3030 指 标 设 定自 评 情 况权重自评分ABCA2老师队伍150B3师德建设60C5制度方法一、认真组织中小学老师职业道德规范学习、宣传、教育。学校把学习师德规范和学习老师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、公民道德建设实施纲要等结合起来。每一个老师，结合自己实际，开展对照检验，撰写心得体会等。二、建章立制，严格管理和考评。依据国家颁布中小学老师职业道德规范，我校分别制订了老师职业道德实施细则、老师文明礼仪规范要求、老师岗位职责、老师年度工作考评实施细则等，使师德行为要求愈加具体化和更易于操作。学校把老师师德表现列入老师年度考评内容，并实施师德表现一票否决制（通常家长、社会举报，某位老师在师德师风上存在问题，一经查实则当年不得评先评优）3030C6师德水准杜绝了以教谋私、体罚和变相体罚学生及弄虚作假等现象，深入亲密了家校联络，增强了老师以身立教、为人师表责任感和使命感。 增强了依法治校，依法执教观念，树立了正确世界观、人生观和价值观，深入提升了老师思想政治素质和职业道德水平。3030B4教师专业成长90C7培训工作1、制订骨干老师培养计划，对骨干老师培训做到有计划、方法、制度。2、经过深入开展“结对子”教学活动和“强师德、铸师魂、树形象”活动，开展新课程培训活动。3、开展青年老师“创优”课活动。4、对老师进行信息技术教育全员培训，组织老师开发课程资源，成立”校本课程“研究开发小组，着力于“校本课程”开发3028C8培训成效1、老师参与各级各类培训，均取得合格，其中参与省级2人，地域级19人。2、取得大专文凭老师占全校老师总数 84.6 %；本科学历5人，占全校老师总数 38.5 %3、经过培训，老师教学行为产生了对应改变，老师角色显著改变，学生主体地位得到确立，学生合作意识和创新意识逐步得到培养。4、多名老师在参与各学科课堂教学比武中取得优异成绩。5、90%以上老师能胜任两门以上学科教学和年段“小循环”教学工作。3030C9老师工作评价1、能制订老师发展性评价方案，内容较为全方面真实有效。2、能构建以老师自评为主老师工作评价制度，做到每年进行一次全方面考评评价。3028指 标 设 定自 评 情 况权重自评分ABCA3教育教学管理500B5德育工作100C10德育环境校园环境及学校各项工作全部能表现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。德育活动计划、总结、活动统计、图片、结果等多种软件资料齐全。德育墻、升旗台、德育栏、校史陈列室、广播室、多媒体室、少先队活动室、图书室、班级黑板报等德育活动硬件条件俱备。深入开展了学校、家庭、社会三牵手活动。德育教育网络已经形成，家长学校活动制度完善，定时召开家长会和家长学校上课，加强家校联络，相互交流，不停提升我校家教水平。建立了学校安全、综治等组织机构，预防学生违法犯罪。加强和公安司法部门联络，经过举行法制讲座、观看为了明天预防青少年违法犯罪挂图展及青少年犯罪警示录VCD等路径，增强学生法制意识。并努力做好特殊生转化工作。学校一直控制青少年违法犯罪率为0。没有发生安全责任事故。3030C11德育队伍全方面加强师德师风建设。广泛开展师德师风学习教育活动，组织全体老师认真学习党和国家时事政要、相关教育政策、法律法规和教育教学理论，观看全国优异师德汇报会录像；写出心得，并在此基础上广泛交流，举行爱岗敬业为专题师德演讲赛；参考师德规范要求，坚持高标准，自查和互查相结合，学校还经过问卷调查和座谈会等路径，查摆出师德师风存在问题，立即处理教育。每位老师均能教书育人，在各门学科教学中能主动渗透德育，学校重视德育、齐抓共管，形成协力。班主任老师利用班队会课定时为学生开展德育教育活动。1010C12德育课教学学校能按义务教育课程设置，课程标准和要求教材进行教学，完成教学任务。教学方法有利于理论联络实际，引导思想、指导实践、避免单纯背诵教学内容。见解正确、概念清楚、说理明白。结合教学内容充足利用社会德育资源，并安排好社会实践活动。主动开展思想品德课教学观摩活动，班队活动课教学比武活动，提升德育课教学水平。2525C13班队工作1、老师参与各级各类培训，均取得合格，其中参与省级2人，地域级19人。2、取得大专文凭老师占全校老师总数 84.6 %；本科学历5人，占全校老师总数 38.5 %3、经过培训，老师教学行为产生了对应改变，老师角色显著改变，学生主体地位得到确立，学生合作意识和创新意识逐步得到培养。4、多名老师在参与各学科课堂教学比武中取得优异成绩。5、90%以上老师能胜任两门以上学科教学和年段“小循环”教学工作。1515C14德育活动依据小学生守则、，小学生日常行为规范和小学德育纲要制订实施细则。扎实道德基础，深入强化养成教育，促进学生认知和行为统一。学校平时重视抓好学生“行为规范”养成教育，落实公民道德建设实施纲要、小学生守则、小学生日常行为规范、中小学礼仪常规、文明礼貌十条和“五有五无”基础要求。行为规范训练和检验评选形成制度。把“加强检验重视评选落实奖惩”作为常规管理三个步骤，促进学生行为习惯养成，强化实践，把学生培养成遵纪遵法，讲道德、讲文明、懂礼貌一代新人。建立健全思想道德行为评价制度。实施公民道德建设实施纲要，保护环境教育，培养学生社会责任感等养成教育方法具体可行。增强识别和抵制封建迷信和伪科学能力，经过举行科普画展、校园拒绝邪教，紧绷安全、法制教育这根弦，实现校园日日平安。首先学校制订了相关加强学校安全工作要求、安全管理工作实施细则、学生安全管理责任书，和各班主任老师签定了安全责任书，学校时时重视消除校园内潜在安全隐患，尤其注意做好学生课间秩序，加强对学生安全教育，增强了学生安全意识。2019指 标 设 定自 评 情 况权重自评分ABCA3教育教学管理500B6智育工作120C15课程管理1、按省颁课程计划开齐开足课程门类，课时。2、依据福建省一般中小学教学用书目录订教科书。3、开发课程资源，自然试验仪器、图书、教学资料、教学器材均能得到充足利用。4040C16教学常规1、学校教学工作计划系统、完善，内容符合基础教育课程改革纲要和义务教育课程标准要求教学要求。2、各科老师能依据课程标准和校历编排年、学期教学计划和进度。3、对老师应用课改精神备课、上课、听课、评课、部署作业、批改作业、考试命题，评卷等教学过程和教育科研和教改等各项工作全部有明确要求。4、重视新教学管理制度、老师教学工作评价制度和促进学生发展评价制度研讨。5、制订切实减轻学生课业负担要求，实施等级制评价学生。6、制订学校质量评定措施，教学管理、老师考评，老师年度考评实施细则等考评制度。4040C17课堂教学1、正确使用教科书和其它教学资料。2、重视情感教育，开展情感体验、合作学习、学生主体地位落实等试验课题，老师教学过程师生关系平等。3、教学方法有利于培养学生自学能力和发明性思维能力，有效地促进学生学习方法转变。4、利用多媒体、教学设备、教学仪器等教学器材，加强直观教学和试验教学操作。5、注意因材施教，关注个体差异，满足不一样程度学生学习需要，使每个学生全部得到发展。4040B7体育卫生工作50C18体育和健康活动1、根据体育教学纲领上好体育课。2、天天坚持“二操”活动和确保天天1小时体育活动时间。3、有兼职体育老师。4、合理利用体育场地，正确使用体育器械，注意运动安全。5、实施教育部和国家体育总局制订学生体质健康标准。6、认真做好学校各项体育活动，学生参与鲤城区小学生田径运动会均取得好成绩。2525C19卫生保健1、卫生制度健全2、有卫生室、并配有常见药品和简便医疗器械。3、能开展健康教育，定时出卫生专刊。4、能对学生开展心理咨询、教导工作。5、定时对学生体验，做好常见病防治和学生卫生管理2525指 标 设 定自 评 情 况权重自评分ABCA3教育教学管理500 B8艺术教育30C20艺术课教学1、按课程标准和要求教材进行教学，重视对学生进行审美教育。2、有兼职老师。3、有专用配套教具器材。1513C21艺术教育活动1、有美术、音乐、舞蹈爱好小组，并定时开展活动。2、定时开展艺术教育活动，有指导老师，有固定地点。3、有供学生欣赏声像资料、制品。4、每年全部能举行和参与部分艺术活动。1514B9综合实践活动80C22信息技术教育1、创设信息化教育环境，学校有利用“信息技术教育”意识和计划。2、实施老师信息技术全员培训，有相当一部分老师取得合格证书。3、学校有多媒体教室，学生电脑室等信息技术设备。4、信息技术教育和各科教学能有机整合，融入教育教学全过程，多媒体教室，学生电脑室，在各科教学活动中广泛应用。2020C23研究性学习1、制订学校开展研究性学习活动课程实施方案，学生全员主动参与。2、有研究性学习方案，学习目标、内容、要求具体明确。3、研究性学习活动形式多样。参与小学生征文评选活动，取得很好成绩。2018C24小区服务和社会实践1、学校有小区服务和社会实践计划。有居校共建等。2、组织形式多样化，活动方法灵活安排。创建绿色学校；环境保护作文选集等。3、课程内容和活动方法符合学生年纪特点，有利于学生身心健康。2020C25劳动和技术教育1、把劳动教育和技术教育列入学校工作计划、课程计划，从实际出发，含有当地特色校本课程。2、培养学生劳动意识，开展小学生生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨炼活动，利用劳动课培养学生劳动技能。2018指 标 设 定自 评 情 况权重自评分ABCA3教育教学管理500B10教学改革研究和试验50C26校本教研1、教研选题以校为本结合教育教学实践，对于帮助老师改善教法、优化课堂教学过程，提升教学效果有直接作用。2、语文课题试验项目：“小学语文课堂教学生成性教学策略研究”申报区级课题，并被同意。3、能依据基础教育课程改革，围绕课程资源开发和利用，转变学生学习方法。“确定学生主体地位”、“体验教学”均在教学中很好得到应用，现代教育技术能为教育教学服务。2018C27改革试验1、关注课程改革试验，对课程改革中问题进行探讨，召开行政人职员作会议，专题讨论相关教学教改问题，教研组针对热点、难点问题做到专题深化。2、改革考试内容和方法，建立测评体系，成绩评定实施等级制，建立监督、评价学生质量机制。推行学生素质汇报单。3、改革学生操行评语，评价形式从单一向多元化发展，采取激励性语言，帮助学生认识自我，建立自信。4、建立语文阅读课堂教学、数学课堂教学、思品课堂教学，自然课堂教学基础要求和语文、数学、思品课堂教学评价表，做到因材施教。3030B11行政管理80C28学籍管理1、按小学管理规程相关要求建立健全学籍管理制度。2、学生入学、转学、休学、复学、毕业等，手续完备，材料齐全，真实可信。3、学籍卡片，义务教育卡按期填写，内容真实。4、利用计算机管理学籍。2020C29文书档案管理对文书、教学、声像档案做到立即规范整理、立卷、归档，高效服务于学校教育教学。有专员负责，查阅方便。档案资料记载详实、数据真实，有使用价值。重视课改资料搜集，为新一轮课程改革做好主动准备。1010C30财物管理1、制订财物管理制度，并逐步完善。建立了财产保管、借用、领用、报损、赔偿、购物采买、收费等一系列管理制度。财产保管实施集中统一保管和分块保管方法，落实三级管理、即学校、班级、个人，明确职责分工，责任到人，管理到位，设有保管人员职责，设置分保管财产清册及校产清册，设置领、借用登记簿，促进校产管理有序化、制度化。2、认真落实“五无”要求，在师生中开展珍惜公物教育，爱校如家、珍惜公物，经过老师会、班会、队会、晨会等路径广泛开展教育，珍惜公物，人人有责，为维护学校公物人人全部献出一份爱心。2020C31校园管理校园天天由行政领导一人，值日老师2人，学生值勤队(小警察)4人，组成校园管理网络，实施条、块管理，校领导负责条管理，值勤老师及小警察负责块管理，条块结合，分工负责，根据学校制订“一日常规”要求实施管理，以达成良好校园秩序和稳定学习环境。校园净化、绿化、美化达成较为理想要求，形成良好净化、绿化、文化气氛。2020指 标 设 定自 评 情 况权重自评分ABCA4教育质量250B12普及程度40C32入学率学龄人口按时入学，入学率达100%1010C33辍学率在校学生年辍学率为01010C34按时毕业率毕业率100%2020B13学生质量210C35思想道德素质少先队开展了争“清洁章”、“科技章”、“环境保护章”等活动，向全校发出了一封致全校少先队员环境保护倡议书，各中队还经过召开环境保护专题队会、环境保护专题黑板报评选等多个形式进行形象生动教育，有效增强了学生环境保护意识。绝大多数学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范，做到热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪遵法、保护环境，尊重和了解她人。含有老实、正直、谦让品质和初步分辩是非能力。4040C36文化科学素养1、95%以上学生文化课学业达成课程标准要求。2、学生含有基础观察、思维、表示、动手操作能力。3、小学毕业考试语数双科及格率达成100%。4、绝大多数学生能掌握综合实践课程要求应知应会基础知识和技能。能主动参与社会实践活动，在各级各类竞赛中均取得优异成绩。9090指 标 设 定自 评 情 况权重自评分ABCA4教育质量250B13学生质量210C37身心素质多数学生能初步掌握锻炼身体增强壮康基础知识，养成良好体育锻炼习惯。学生身体形态指标、机能指标和素质指标良好。体育课及格率98.7%，三年级以上学生体质健康标准合格率达95.2%。大多数学生含有自尊、自信、合群，克服困难、不怕挫折等个性品质。含有初步自我管理能力。有一项爱好爱好或专长。重视心理健康教育，制订了心理健康教育实施方案，具体要求了心理健康教育小学阶段目标、年段分目标和教育内容。把心理健康教育渗透到学科教学、学校德育活动和班级学生管理各项工作中去。学校专门选派责任心强、经验丰富老师担任心理老师，供学生心理咨询、交流、调整。经过心理健康教育，帮助学生认识自己、了解自己、学会控制和调整自己。能够克服心理困扰，培养她们开朗、合群、乐学、自立健康人格。4040C38艺术素质1、音乐、美术课及格率达97.5%。2、大多数学生含有爱美情趣，对自然美、社会事物美有初步欣赏能力。3、能做到语言美、行为美、仪表美。4、参与音乐、美术等竞赛均取得好成绩。4040附加指标 教育物质装备酌情加分10-20分1、校园面积：5000m2，可供活动场地面积2160m2。有一般教室9间，专用教室6间，教学仪器设备、图书资料均达标准。详见教室分布图、仪器、图书清册。2、现代信息技术教育设备有：计算机网络教室一间88 m2，微机26台；多媒体电教室一间100 m2，实物投影，多媒体设备一套；图书阅览室一间80 m2。5结果和经验酌情加分10-30分1、-鲤城区文明学校； 2、鲤城区校务公开示范单位 ； 3、鲤城区平安校园； 4、鲤城区园林式学校； 5、泉州市绿色学校。 15违纪和失误每项酌情减10-20分