小学五一劳动节活动专项方案.doc

小学五一劳动节活动方案

，但愿对人们有协助，欢迎阅读！
小学五一劳动节活动方案【1】 一、活动目
劳动是生活基本，是幸福源泉，也是每个人走向成功和辉煌惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题系列活动，让同窗们理解“劳动节”由来，理解国内不同步代劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到咱们每位少先队员实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参加不同类型劳动，培养少先队员积极劳动热情，养成爱劳动好习惯，并能爱惜她人劳动成果。在劳动过程中，注意文明礼仪养成。
二、活动主题：爱劳动 明礼仪
三、活动时间：4月30日——5月2日
四、活动内容
（一）低年级
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己家进行一次彻底大扫除；
2.懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”含义，并能做到我餐桌上没有一粒剩饭（菜）；
3.学会自己整顿小书桌；
（二）中高年级
1.理解3-4个全国劳模名字和她们事迹，制作成手抄报；
2.清理自己“小天地”（ 铺床、叠被子、整顿书桌、打扫自己房间等）；
3.帮爸爸妈妈做一件力所能及家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；
4.在父母协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
5.节假日期间，以志愿者身份积极参加服务她人、奉献社会活动。（参加活动学生佩戴红领巾，留好活动照片）
五、材料上交规定
以上所有实践作业以学段部为单位在5月4日下午收齐送交德育处
xx市xx小学德育处
4月29日
小学五一劳动节活动方案【2】 活动目：
认知目的：使学生结识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展道理，协助学生树立“劳动最光荣”观念。
技能目的：培养学生独立生活自立，并掌握某些最基本知识和技能。
情感目的；使学生体会到爸爸妈妈劳动辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程
出旗典礼
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人：《劳动最光荣》主题队会当前开始！请听歌曲《好妈妈》。
全班同窗听录音。
主持人：咱们妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为子女，咱们应当如何协助妈妈呢？
同窗甲：咱们应帮妈妈整顿房间。
同窗乙：咱们应协助妈妈抹桌，扫地。
同窗丙：咱们应协助妈妈洗衣服，做饭。
主持人：人们说得都较好。如果今天咱们妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，人们说是吗？
全班同窗（齐）：是！
主持人：那么咱们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。
全班同窗（齐）：对，说到做到。
主持人：下面咱们看个小品，看看小品中这位同窗是怎么做。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同窗热烈鼓掌。
主持人：人们报以热烈掌声，阐明小品中这位同窗做法很对的。咱们要向她学习，做个爱劳动孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人：谁上来为人们讲讲你所懂得劳动者故事？
学生上台讲故事。
主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类幸福生活。咱们来看看伟人是怎么说。
（投影仪出示名人名言）
（齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林
咱们世界上最美好东西，都是由劳动，由人聪颖手创造出来。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
主持人：接下来咱们进行劳动技能进赛。当前请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员：（1）服从裁判，规定在规定期间内完毕项目。以计时秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。
文体委员：（举起第一种竞赛项目牌）
迅速穿衣
文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完毕时间；2分钟
计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”
（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）
计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”
裁判评估，宣布第一名名单。
（接下来按同样环节进行“钉钮扣和摆用品”比赛）
主持人：当前给获奖者发奖。（奏颁奖曲）
主持人：通过比赛，可以看出获奖同窗动作非常纯熟，阐明她们平时经常做家务活。她们既协助了爸爸，妈妈，同步自己又学会了许多本领。动作不纯熟同窗，还需加倍努力。同窗们，原咱们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活小能手，成为父母画稿帮手。
今天活动到此结束。
退旗典礼
一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！
二、退旗。
三、宣布活动结束。
小学五一劳动节活动方案【3】 一、活动主题：
“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”
想挣脱困境，你就去劳动；想创造将来，你就去劳动；想寻找高兴，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实劳动，创造了美好世界，也彰显了劳动光荣。因而，“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”便成为我校这次“5•1”假期体验活动主旋律。
二、活动目：
1.通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题系列活动，让同窗们理解“劳动节”由来，理解国内不同步代劳模风采。
2.通过有筹划有组织开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到咱们每个学生实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参加不同类型劳动，培养爱劳动热情，养成爱劳动好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式：
（一）四至六年级开展征文比赛。
详细规定：环绕 “我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，
通过查找、阅读关于宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容文章，或发生在自己身边关于热爱劳动事例，把自己感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
（二）一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”
详细规定：一至三年级学生做某些力所能及家庭劳动，特别是从清理自己小天地着手，如：整顿铺床、整顿书柜、洗碗等，并写一篇有关记叙文。
四、活动规定：
1、各班同窗运用“5•1”期间，依照活动主题，积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式作品各选送2份，大队部将组织评比，并对先进作品予以不同形式展示。
小学五一劳动节活动方案【4】 [活动思想]
以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线教诲活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来高兴，懂得热爱劳动是咱们中华民族老式美德，劳动最光荣，从小养成自己事情自己做好习惯；同步，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
[活动时间] 4月28日——5月 3 日
[活动内容]
一 、高兴实践 负责：各班主任
全校同窗运用春假或双休日时间，来尝试“做一名高兴小能手”。依照“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任教师，各班进行班级比赛，推选出“高兴小能手”两名。
二、精彩展示
1. “创意咱们美食” 负责：各班主任、大队部
三——六年级同窗自愿参加《中华人民共和国少年报》“创意咱们美食”活动，用自己智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短文字阐明（创意背后故事+设计因素），将这些材料以电子稿形式交班主任教师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中华人民共和国少年报》。
2. “劳动者是最光荣”主题照相 负责：各班主任、大队部
五六年级同窗自愿参加以“劳动者是最光荣”为主题照相作品展。拍摄一组在节假日期间依然坚持在工作岗位上叔叔阿姨照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
照相作品规定冲洗7寸以上照片。假期后交班主任教师。
三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长
各班依照“高兴实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评比出各年级“高兴小能手”。
比赛内容：
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设立：各年级“高兴小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。
[活动规定]
1. 各中队要高度注重，注重活动过程。
2. 对每项活动开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指引，保证活动顺利开展。
小学五一劳动节活动方案【5】 一、活动目：
通过本次传唱红色典型歌曲比赛，加强同窗们爱国主义热情，弘扬民族精神，使同窗们懂得咱们幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：4月30日下午
三、活动地点：大操场
四、参赛对象：1—6年级
五、比赛规定：
1.演唱内容：一首红色歌曲
2.演唱时间：不超过5分钟。
3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗读加演唱等不同演唱形式。
4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
6.各班可依照歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7.指挥节奏精确，有体现力和感染力。
8.倡导每班全体学生都参加。
9.节目单下周二上交辅导处。
六、评分原则：
1.演唱者声音整洁、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。（20分）
2.演唱感情要到位：可以较好地体现出歌曲情绪，体现歌曲音乐形象。（20）
3.可以精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清晰。（20）
4.服装统一、整洁、美观。（20分）
5.指挥节奏精确，有体现力和感染力。（20分）
注：评分最后成果以100分制进行计算，去掉一种最高分和一种最低分，最后算出该节目平均分。
七、奖励办法：
按年级评比：一等奖一名、二等奖一名、先进奖一名。