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督导评估自我评价报告.doc
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1、办学水平督导考评自评汇报滕州市北辛街道北关小学二0一七年十二月北辛街道北关小学办学水平督导考评自评汇报十二个月来,北关小学在市教育局、街道教委正确领导下,以办人民满意教育为宗旨,以科学发展观统揽学校大局,集中精力出方法,突出关键抓落实,提升理念激活力,创新管理促发展,取得了显著成绩。近期,学校依据滕州市小学办学水平督导考评实施细则进行了认真自评,具体评定情况以下:一、自评工作及得分情况学校依据市局及街道教委督导评定会议精神,首先成立了以杨颖校长为组长,以分管副校长为副组长,各处室责任人、中层领导干部、级部主任为组员办学水平督导评定自评工作小组。此次自评工作本着实事求是标准,分为三个阶段进行:第
2、一阶段,学习宣传,提升认识。经过动员会、座谈会、讨论会等多个形式,组织干部职员学习教育方针政策、实施素质教育新课改基础理论、督导评定方案等关键文件。第二阶段,对照方案,分块自查。学校将25个级指标、45个C级指标分解到每一个处室,并指定专员负责,每位责任人组织本处室工作人员广泛搜集资料,并经过听、看、查、收、汇,获取大量信息和原始资料,做到边查、边评、边改、边整理。最终由学校自评工作小组依据标准,认真测评分析,实事求是、公正客观地作出自我评价。第三阶段,对照标准,进行测评。在各处室分块自查基础上,学校组织管理干部、教职员、学生代表、家长代表,分别对45个C级指标逐项评定等级。在此基础上,草拟学
3、校自评汇报,又经过座谈会、部分访谈等方法征求意见,并提请校长办公会议审议经过。此次所考评指标自评得分以下:(一)学校管理(总分320分,自评320分)A1学校党建 40分A2校长领导力 55分A3老师管理 90分A4学生发展 90分A5办学行为 20分A8办学水平 15分A9满意度 10分(二)教育质量(总分112分,自评112分)A10教育教学管理 72分A13创新性指标 40分(三)附加奖惩指标 1.奖励项 50分2.处罚项 0分(四)此次考评指标自评总分: 482分二、取得关键成绩学校前后取得“全国老师读书征文活动优异组织奖”、“山东省第二批信息化建设试点学校”、“枣庄市社会主义关键价值
4、观组歌传唱优异奖”、“滕州市教学工作一等奖”、“滕州市素质教育优异单位”、 “滕州市安全信访稳定工作优异单位”、“滕州市中小学美术社团建设优异学校”、“滕州市第二届舞蹈大赛一等奖”、“滕州市第二届舞蹈大赛观众最喜爱舞蹈奖”、“滕州市庆新春闹元宵文艺晚会一等奖”、“山东省第九届万人象棋比赛滕州预赛优异组织奖”、“滕州市中小学象棋、国际象棋比赛二等奖”、“滕州市中小学美术社团结果展示优异组织奖”、 “滕州市第二届汉字听写大赛优异组织奖”、“滕州市中小学消防安全征文比赛优异组织奖”、“滕州市中小学器乐舞蹈大赛二等奖”、,承接了全国第八届老师成长联盟“阅读改变生活、写作引领成长”高峰论坛现场观摩研讨会
5、、枣庄市红十字会系统基层组织暨信息化建设现场会,顺利经过枣庄市试验室及试验教学管理规范化学校复评和枣庄市文明校园创建。三、亮点工作(一)质量提升全市教科研工作会议上获教学工作一等奖。六年级检测优异率、良好率、合格率三项指标,连续三年稳居全市前列。街道教委抽测年级均获第一名。5月份北辛街道小学单元过关、质量分析现场观摩活动在我校举行。(二)品牌创建从生活化写作生发出入校课程、小记者课程、离校课程、智慧课堂、树叶粘贴画等十余项生活化课程效果显现,引发省内外教授及同行广泛关注,得到了社会及家长一致认可。中国老师报、中华校园、滕州日报等报刊杂志专版报道。“生活化写作”被枣庄市教育局评为“特色品牌项目”
6、。(三)教学改革3月份成立了生活化写作1+1中心教研组,以课题研究推进教学改革,以改课内化课改,从写作走向教育,撬动了改革坚冰。坚持一周一次小活动,双周校长主持一次大教研。尤其是3月份,更多老师、家长、学生加入1+1教育网博客以来,她们写作渐入佳境,激情愈加高涨,主动参与课程试验老师有56位、家长36位、学生36名。在中国老师报发表文章2篇;被旅途1+1教育周刊采取累计17篇;被1+1教育网首页推荐阅读,共33篇,约占三分之一;5月3号中国老师报第6版,从写作走向教育几乎一版专栏报道。4万多字做有灵魂教育在中华校园上发表。在庆六一期间举行“生活化课程阶段性结果展示”中,市教育局孙卫志局长、王延
7、军主任、满建宇所长、刘广东科长、教委龙主任对此大加赞赏。11月24日至26日承接了全国第八届老师成长联盟“阅读改变生活、写作引领成长”高峰论坛活动,著名学者张文质等10余教授及省内外30余学校、全市150多个学校累计500多人到现场观摩研讨,深深震撼了和会全体人员。(四)安全管理“五四三二一一”全方面提升学校管理水平。学校经验“编码定位技术”数次在全市大会上交流推广并入选省教授库。安全网格化工作经验被国家安监总局报道,室内外监控实现全覆盖。(五)文化提升三次研讨文化理念,形成了学校理念系统、修改了校歌、重新制订四风一训。不停充实完善校园景观建设;尝试实施结果收藏制度,丰富长廊文化、学校节日活动
8、。坚持印发校报校刊,学校微信公众平台立即更新,社会效应影响广泛。(六)老师发展用身边楷模影响身边人,每七天领导班子例会商讨推荐“周经典老师”并在每个周前会上作经验交流,用真实教育小说影响和感动全体老师,得到了领导和广大师生一致认可。坚持实施“青蓝工程”。经过举行业务讲座,听课互动研讨等活动进行专业引领,老师整体素质得到大幅提升。十二个月来,学校相继有5位老师参与了枣庄市优异课例评选,2人获一等奖,3人获二等奖;4人获滕州市优质课一等奖;3人获枣庄市“一师一优课”评选一等奖;2人获滕州市老师基础功比赛二等奖;8名老师获市级骨干老师,3人获枣庄市教学能手,2名老师获滕州市十佳班主任、十佳青年老师。
9、(七)家校合育学校提出了“家校合育,我们全部是教育者”家校共建理念,邀请家长参与学校管理和活动,前后开展了家长驻校、爱心护学岗、家长监考员、家长志愿者、行风评议、校园创卫等活动,很多家长还参与了学校生活化写作,建立了个人博客,形成了学习共同体,改善了家校关系、亲子关系,调动了家长携手育人主动性,家校共建工作开创了新局面。(八)党建引领党建引领促发展,“红烛”育人铸品。学校党支部从严落实“专题党日活动”,推进“两学一做”学习教育长久化制度化。创新活动载体,用好“灯塔在线e支部”,开设党员微课堂,开展“最美老师”“周经典老师”等评选等活动,率领全校教职员锤炼师德师风、打造品牌教育,教育教学质量稳居
10、全市榜首,教育满意度稳步提升。 四、具体工作开展情况(一)提升理念激活力,规范管理促进发展。1. 办学思想明晰化。我校全方面落实党教育方针,全方面落实素质教育精神,依据目标计划,召开校长办公会讨论制订每学期办学方向和办学策略,逐步形成了含有北关小学特色办学风格,有个性鲜明校训、校风、学风、教风、班风、校旗、校徽等。2.工作目标系列化。学校计划制订紧紧围绕市局工作要求和本学期办学方向和办学策略来完成,依次是学校工作计划、各科室工作计划、年级工作计划、班级工作计划、老师工作计划、学科工作计划,备课、学生预习、听课、作业、单元过关,做到了层次清楚,形成了系列化,能很好地落实精神,落实目标。3办学行为
11、规范化。学校以党风廉政建设和行风建设活动为契机,召开了行风建设动员会,举行了行风评议活动,广泛征求师生、家长、社会意见和提议,主动进行调查及分析,下大力度进行整改。本年下发评议表1张,整理统计合理化意见和提议100余条,经过论证和落实,满意率已达成100。同时学校为切实减轻学生负担,严格实施作息时间,严禁举行任何形式专长班,举行家长开放日和校长接待日,发放家长满意度调查问卷,立即整改出现问题,召开老师规范办学行为专题会,制订制度,采取方法,签署了老师承诺书。平时重视作业和批改管理,严格根据课堂作业设置要求开设齐全,作业设计要科学、合理、巧妙、精细、有层次,同年级同科作业设计要统一,果断杜绝机械
12、反复誊录现象;增加操作题及实践性较强题;作业批改采取等级加评语方法。坚持作业立即批阅立即反馈制度,严格学生课业量标准,中午一律不部署家庭作业,低年级不留家庭作业,中年级家庭作业不超出40分钟,高年级家庭作业不超出1小时,作业形式有时是文字式,有时是操作式、观察式、调查式,切实减轻了学生课业负担,并利用微信平台和家长进行交流,促进了学生健康,促进了家校友好发展。4.领导干部绩效化。坚持干部例会制度,干部队伍整体水平得到提升。领导干部是学校领头雁、排头兵,其身正示范和模范带动作用不容忽略。每七天一校长办公会,每七天四班子例会已成制度。会上,除学习相关加强本身思想和业务修养、提升管理水平等方面文章外
13、,各部门分管领导还对上周工作进行总结、反思,认真总结经验,具体排查问题,优点提出,供大家相互学习和借鉴,找出不足之处并提出以后整改方法,确定下周计划,学校针对领导班子实施了量化管理制度和考评绩效管理制度。印制了工作日志统计簿和学校大事记以统计工作中问题和反思等。实施了中层干部竞争上岗制度,明确岗位职责,层层签署了目标责任书,并对老师签署了聘用协议,实施竞聘上岗。学校各项工作安排全部有班子组员集体研究决定,造就了业务精湛、凝心聚力、锐意进取、精诚合作领导队伍。5.校务公开透明化。主动开展党风廉政建设。建立了党务、政务公开制度,对评优、晋职、年度考评、师德考评、教学实绩等问题,严把政策关,全部进行
14、了公告,提升了工作透明度。6.集体决议民主化。凝聚集体智慧,加紧民主化进程。凡学校重大问题,如人事分工、大额度资金使用等,必需由领导班子集体讨论决定,需经学校职代会讨论经过方可实施。经过定时召开班子会议、教职员会议等方法,广泛搜集老师对学校决议、发展、管理意见。经过校务公开、教职员代表大会等路径,向全体教职员汇报学校决议、办学成绩、财务管理等情况。今学期学校召开了二届六次教工代表大会。大会听取了学校、工会工作汇报;研讨修订了学校管理制度;在这种民主气氛中,老师全部能畅所欲言,充足发挥当家作主作用,以高度热情为学校发展和建设出计划策。通常包含到学校个人利益(如评职、评先)事项,全部要依据老师量化
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