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永正初中教研室组织机构及工作职责.doc
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1、永正初中教研室组织机构及工作职责一、教研室组织机构9月学校成立教研室,作为学校教研教改管理机构,教研室由校长和主管副校长直接领导,业务上接收上级教研部门管理和指导,确保学校教育科研和教学改革工作有效开展。学校教研室设正主任1人,副主任5人,兼职干事3人,各组教研员6人,共12人。教研员由教研室聘用含有较强研究能力和组织管理能力学科骨干老师兼任。主 任:江东虎 副主任:马小刚 杨曙辉 巩忠民 李小荣 强富民办公室主任:马小刚副主任:杨曙辉干 事:刘庆宁(专职) 贾红民(兼职) 任会民(兼职) 教研员(兼职):教研员组成情况表(-)序号责任人成 员岗 位其它岗位职称学历1杨曙辉苏新剑语文教研员语文
2、教研组组长语文老师中二本科2马小刚江建成数学教研员数学教研组组长数学老师中一本科3巩忠民张位宁英语教研员英语教研组组长英语老师4李小荣张向鹏理综教研员理综教研组组长物理老师中二本科5焦彦龙樊晓军文综教研员文综教研组组长政治老师中一本科6强富民黎永锋体育艺术教研员体育艺术教研组组长体育老师中一本科二、学校教研室工作职责1. 教研室工作立足于“开发潜能,培养专长,全方面提升学生综合素质,为学生终生发展奠定基础,为国家和社会培养高素质人才”办学理念,落实国家中长久教育改革和发展计划纲要()精神,推进新课程改革,提升学校办学质量,切实落实素质教育为宗旨。2营造学校教研教改气氛,强化“教研兴教,教研兴校
3、,教研强校”意识。同时,经过教研教改,努力提升广大教职员课堂教学水平和业务素质。3做好学校教育科研课题管理工作。(1)参考省、市、区教育科研课题管理措施制订出本校教育科研管理措施,使课题研究工作目标明确,任务落实到位。(2)加强对课题研究全过程管理,指导课题负担者有效地开展工作,并为课题研究发明必需工作条件。首先,教研室定时公布选题指南,指导教研组、备课组或老师选好科研课题。其次,教研室指导课题组制订课题研究方案,做好课题开题汇报、阶段总结、结题总结和结果总结,推进课题研究工作连续开展。4. 做好校本教研组织和管理工作。校本教研关键必需放在教学和课改实践中所碰到实际问题上;着眼点须放在理论和实
4、际结合上;切入点须放在老师教学方法和学生学习方法转变上;生长点须放在促进学生发展和老师素质提升上。(1)校本教研课题管理工作。对教研室立项校本课题,按学校课题管理措施进行全程管理。(2)校本教研活动管理工作。教研室必需按新课改、新课标标准要求,以“自我反思、同伴互助、专业引领”为关键教研模式,检验和总结老师教学反思和听课反思情况,教研组一周一课活动情况,备课组定时、定点、定主讲教研活动情况,教授讲座反馈情况,促进教研活动常规化、规范化、有效化。5. 每十二个月年底对全体老师工作总结、学术论文、教学论文、教改结果作出评审,决定等级并颁奖。对优异论文、总结、教改科研结果负责推荐到相关刊物,并努力争
5、取编撰成册,作为资料和省内外弟兄学校交流。6做好老师培训工作,提升老师科研和教学水平。 做好老师教育理论学习教导工作。老师教育理论学习做到每期有计划、有内容、有安排、有记载。学校图书室含有一定数量教育科研理论书籍、杂志,供组织老师学习或老师选学、自学。 做好教育科研教改培训工作。学校教研室采取多个形式,经过多种路径提升老师素质,加强科研队伍建设。定时请相关名校教授顾问,或有一定教育教学水平和研究能力学者,或上级教育教学研究部门教授作专题汇报,或由教研室组织一次校级教研员进行教育科研理论及方法培训,或组织外出参观学习,不管是走出去学,还是请进来教,其目标在于促进学校形成一支含有一定影响和带头作用
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