小学校长岗位职能职责.doc

小学校长岗位职责
校长是学校法人代表、行政责任人，校长主持学校工作并对政府主管教育部门负担学校教育教学管理全部责任。校长对学校教育教学、行政管理等各方面工作实施全方面负责。
一、坚持社会主义办学方向，全方面落实党和国家教育方针、政策法令，认真实施上级党委和教育行政部门指示、决定，坚持依法治校，依法护校.
二、不停更新教育观念，构建学校发展计划。建立健全学校管理网络及规章制度，领导学校教育、教学、科研、人事、财务、等行政工作，对学校重大工作负责决议并组织实施。
三、坚持教书育人、管理育人、服务育人，坚持学校工作以教学为主，遵照教育规律和学生认知特点组织教学，大面积提升教育质量。
四、在核定人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、考评等工作，加强老师队伍和管理队伍建设，努力发明条件，提升学校教职职员综合责质。
五、坚持管好、用好学校经费，提升办学条件。
六、主动接收学校党组织和教职员代表大会对行政工作监督，定时向学校党组织和教代会汇报工作。
七、坚持校长负责制集体领导，坚持各行政管理部门和人员团结合作。
八、 主管学校安全工作，维护师生人身安全，保障正常教秩序。

教导主任职责
一、岗位目标：教导主任是校长领导学校教育、教学参谋和助导，在校长指导下，加强和改革对学校教育、教学工作领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。
二、岗位职责
1. 帮助校长组织老师学习和落实《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学纲领》。制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全方面完成学校教学任务，努力提升素质教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检验验收制度和多种常规要求，努力提升教学质量。
2.负责学校教学具体组织领导工作。指导、检验督导各科老师落实实施教学纲领情况，定时检验老师备、教、研、改、辅、考评工作和学生作业，制订学校陪优补差计划，要讨老师要依据自己班情和学科制订出每位老师培优补差计划，教导处要了解并反馈学生学习情况，组织开展课外科技和学科小组活动。
3. 制订并实施全校教育工作计划和教学常规，建立正常教学秩序，审查，同意各教研组制订教研和教学工作计划。指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不停提升老师群体教学水平，坚持常常性听课，并做有计划培养青年老师，每学期关键指导1—2名青年老师。
4.帮助校长做好老师思想工作。有计划得组织老师学习党和国家教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好老师理论、文化进修和基础功训练。
5.配合学校少先队做好学生思想政治工作，帮助生产劳动组织安排及学生体育、卫生工作等等。
6.制订学校教科研工作计划，领导教研组工作，组织和指导各科老师，进行教学改革试验，进行教育教学科研，探讨教学规律和提升教学质量路径，定时召开教研组长会议，学习教育理论，研究教学工作中存在问题和加强教学工作方法。组织安排公开课、观摩课、研究课，帮助老师改善教学，总结交流教学经验，提升质量。
7. 组织和指导老师学习文化、业务知识，制订个人三年计划，发挥新老老师作用，不停提升老师业务水平。
8.在期中、期末组织各科统一考试，检验教学效果，召开老师和学生座谈会，了解教学情况和存在问题。分析学生知识质量，帮助老师改善教学。
9.负责教学行政工作。包含：招生和编班；安排任课老师，编排课程表、作息时间表、行政历；组织期中、期末考试；综合统计各班学生出勤情况和考试成绩；处理学生生留级、借读、休学、转学等事宜。
10. 领导班主任工作。指导各班制订班级工作计划；召开班主任会议，研究工作，交流经验；指导班主任做好操行评语评定工作；做好优异班集体和“三好学生”评选工作；帮助校长和班主任召开学生家长会；指导少先队工作。
11. 在校长指导下，具体做好老师进修组织工作，采取多个形式，提升老师文化业务水平。
12.负责学校书香校园建设工作，每学期制订计划并认真实施。
13.立即向校长汇报工作情况。
14. 树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献思想作风。
土乐学校值周老师工作职责
一、 值周老师在领导安排和指导下开展值周工作。
二、 值周老师负责安排和指导值周学生作好天天值周（检验）工作。天天对全校各班进行检验，发觉缺勤，立即向班主任问询原因并向行政值周汇报，按值周行政要求做出处理。
三、配合学校保安人员做好学生进校检验工作和上、放课时门口正常秩序。
四、督查学校校园安全、卫生工作。立即排除安全隐患，把问题消亡在萌芽状态。
五、值周老师维持好学生上下楼梯时纪律；依据值周过程中发觉问题立即对学生进行有针对性教育。
六、课间、午间、课外活动等时间，巡查教室、操场，发觉安全隐患。碰到重大问题立即向值周领导汇报。督查学生实施行为规范情况。注意观察学生活动，指导学生开展有益活动，立即处理偶发事件。
七、天天上学期间，值周老师配合保安人员负责好校门安全；放课时，提前2分钟到指定位置组织学生安全有秩序地离校。
八、 值周老师上班时间：每日07：30——18：00。
九、值周工作结束立即做好移交手续。

土乐小学教研组长职责
一、组织本组老师学习落实教育方针和上级相关工作指示，坚持正确教学观，不停引导老师转变教学观念。组织老师学习教育理论和课程标准，明确本学科教学目标和任务。
　　二、依据学校教学工作计划和本组特点，制订切实可行教研组计划，认真落实实施，期末做好工作总结。
三、组织好本组教研组活动，严格考勤，认真填写活动统计。做好教研组各类资料积累和保管工作。
　　四、组织老师学习业务，开展组内相互听课评课活动，有计划有目标地组织教学研究课、展示课、公开课，立即总结、交流、推广教学经验，经过“老带新”、“结对子”等方法帮助青年老师立即提升业务能力和教学水平。
五、主动开展教科研，组织申报科研课题。经过教学改革试验和课题研究，对老师进行具体、细致业务指导，帮助老师转变教学观念，掌握教学规律，改善教学方法，从而提升业务素质、提升教学效率。
六、组织本组老师主动参与各级各类评选活动，如优质课比赛、基础功比武、教坛新秀比赛、论文评选等；策划、组织本学科课外活动，如学科竞赛、单项过关、爱好小组等。
　　七、加强校内教研组之间和校际间教研交流活动，协调教研组内外关系，团结全组老师齐心协力，相互合作，发挥全组老师主动性，争创优异教研组。
八、常常进班听课，一学期不少于15节。认真做好听课统计，课后立即和老师交流，提出改善意见。
九、帮助教导处做好本组老师教学常规检验工作，包含备课、上课、作业部署和批改、听课节数等。
　 十、帮助教务处组织好学期检测工作，认真进行质量分析。
十一、完成部门领导交给其它相关工作。

大队教导员岗位职责
一、在学校党支部和校长领导下，负责组织领导少先队工作。依据上级团委和学校工作计划制订少先队工作计划、审定少先队中队教导员工作计划；并组织实施和检验、评定，做好总结、表彰。
二、依据少年儿童年纪特点有放矢地开展少先队专题教育活动，要求专题鲜明深刻，形式生动活泼，内容富有教育性。负责组织和开展好学生课外活动和校外活动，并注意活动针对性、趣味性和科学性，增强育人功效。
三、制订年、学期工作计划和工作总结。
四、加强对中队教导员领导和检验，定时召开中队教导员会议，立即了解她们思想及工作情况，组织学习，交流经验，督促并指导中队教导员开好班中队会。
五、帮助校长抓好学校、家庭、社会三结合教育工作，做好宣传少先队工作；聘用校外教导员，开展校外活动。
六、和教导处亲密配合，制订学校德育工作计划或方案，抓好实施和总结，做好学生思想品德教育和行为规范养成训练工作。组织好值周工作。
七、帮助校长抓好精神文明、综合治理工作和学生安全教育工作。
八、培养少先队主动分子，组织队干部培训，加强对少先队干部基础知识和技能训练。对旗手、鼓号手、墙报员、播音员等有计划地进行基础功训练。做好少先队管理工作。
九、完成党政领导交办其它工作。
土乐学校组织机构

校长：卢建学
组织制订和实施学校发展计划和年工作计划。常常检验工作计划实施情况，认真总结学期年工作，并提出改善学校工作意见和方法。主持校务会议或行政会议。领导教学工作，要以关键精力抓好教学工作。确保教学计划和课程标准实施。常常深入第一线。有计划地了解老师教学和学生学习情况，提出教学改革试验要求和教学研究项目，全方面提升教学质量。
副校长：雒富枝
帮助校长组织老师工作考评及优异老师、三好学生等全校性考评工作。帮助校长做好精神文明建设和学校治安保卫工作。按时做好招生工作，管理审批学生转出、转入、借读、退学等学籍工作。
教导主任：张仙芳
帮助校长主持教学工作，制订教学工作计划及相关规章，指导教务主任合理安排课程表，深人教学第一线，领导组织教学研究活动，指导老师改善教学方法，培养教学骨干，提升教学质量组织学业考试及试卷分析工作，帮助处理教学中存在问题。帮助校长完成教学评定、老师考评、聘用及其它工作任务。

校风：文明守纪 勤学上进
内涵诠释：　　
文明：指个人在言行举止上所表现出来素质和修养这是道德范围，是人精神状态和思想境界外在反应。“文明”对老师来说就是要热爱社会主义祖国，拥护共产党领导，忠诚人民教育事业尊重她人，为人师表、关心集体、发扬奉献精神。“文明”对学生来说就是要做到“五讲、四美、三热爱”，做到心中有祖国，心中有集体，心中有她人，好好学习天天向上，逐步树立为社会主义、共产主义而奋斗高尚理想。　　
守纪：是指对国家法律法规、社会道德规范、学校规章制度实施和遵守。对老师来讲，就是要为人师表，以身作则，保持良好职业操守。不迟到早退、中途离岗，不体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教，不接收家长宴请和馈赠，不推销学习用具和辅助资料，和其它一切有违师表形象道德行为。对学生而言，应该切记《小学生守则》，遵守学校各项纪律制度，努力规范本身言行，养成良好习惯，争做受人欢迎合格少先队员。　　
勤学：是指对待学问不怕苦，不怕累，不畏难，持之以恒，坚持不懈。作为老师，应该牢靠确立终生学习指导思想，主动参与政治、业务学习，多读专业理论书籍，不停提升本身道德素养和专业技能。对学生来说，就是要掌握科学学习方法，刻苦学习科学文化知识，做到听课认真、作业认真、勤于思索，同时要重视审美素质和劳动技能习得、提升，努力培养本身广泛爱好爱好。　　
上进：是指对待工作、学习保持主动进取健康心态，奋发图强、勇攀高峰。对于老师而言，就是要忠于职守，尽心尽力，教学要做到五认真，管理要做到从严、从细、从实，服务要做到任劳任怨、热情周到，还要钻研业务、精益求精、不停进取。对学生而言，就是要咬定目标、刻苦学习、增加才能，加强体育锻炼、增强体质，还要热爱劳动、勤俭节省，连续保持吃苦耐劳、不怕困难、勇于争先良好精神风貌。

教风：敬业爱生 严谨创新

内涵诠释：
教风着眼于老师教育教学行为和以此为基础工作状态。“敬业爱生、严谨创新”八个字既表现了现代教育对老师本质要求，也表现了学校对老师教育教学行为现实规范。它要讨老师含有高尚师德修养和较高专业素质，提倡老师扎实工作、无私奉献，从严治学，勇于创新。　　
敬业： 忠诚和热爱教育事业，切记岗位职责，不停提升本身职业道德修养和专业素质，为培养社会主义现代化事业接班人作出应有贡献。　　
爱生：以人为本，主动提倡民主之风，尊重学生，珍惜学生，关心学生，一切为了学生，为了学生一切。要讨老师拥有强烈责任感和使命感，时刻关注学生成长，努力教育学生成人、成才。　　
严谨：在教育教学中保持严密谨慎、精益求精治学态度，遵照教育规律，尊重客观实际，反对虚假浮夸，讲究实事求是，主动抵制多种伪科学，假学问。　　
创新：有强烈求新意识，勇于突破传统，打破常规，以敏锐思维捕捉信息，善于分析整合。在总结前人成功经验基础上，勇于提出自己独到想法，并能付诸实践，认真做好本职员作。

学风：勤勉乐学 多思好问

内涵诠释：学风着眼于学生学习态度、学习习惯、学习方法等，提倡学生用心所专、好学上进、学思结合、涉猎广泛、忠实践行，为人生奠基，以适应时代发展。　　
勤勉：勤奋扎实，锐意进取，勇于挑战困难，克服困难、在奋进中自我完善，自我提升。　　
乐学：以乐观向上心态主动主动地投入到学习活动中，在友好、民主气氛中愉快学习，体验成功。　　
多思：勤于思索，善于想象和联想，不停提升自己分析问题、处理问题能力。
　　好问：多问，善问，不耻下问，追根究底，探求知识真谛。学会反思，打好学科基础，点燃思维火花。

班级基础情况记录表
姓名
年级
性别
年纪
家长姓名
家庭住址
薛宇彤
一
女
7
薛晓波
虞乡镇土乐村
薛嘉倪
一
女
7
薛占强
虞乡镇土乐村
郑舒丹
一
女
7
郑文虎
虞乡镇土乐村
李筱曼
一
女
7
李建永
虞乡镇土乐村
梁嘉堃
一
男
6
梁春强
虞乡镇土乐村
张冰阳
一
女
7
张海波
虞乡镇土乐村
尙佳琪
一
男
6
尚文斌
虞乡镇土乐村
薛贻丹
一
女
6
薛波
虞乡镇土乐村
陶博磊
一
男
7
陶胜军
虞乡镇土乐村
裴伯伦
一
男
7
裴进杰
虞乡镇土乐村
姬舒垸
一
女
7
姬江峰
虞乡镇土乐村
薛博文
一
男
7
薛玉帅
虞乡镇土乐村
王舒漫
一
女
6
王超峰
虞乡镇土乐村

班级基础情况记录表
姓名
年级
性别
年纪
家长姓名
家庭住址
付一豪
二
男
8
付丰收
虞乡镇土乐村
石鑫龙
二
男
8
石红军
虞乡镇土乐村

班级基础情况记录表
姓名
年级
性别
年纪
家长姓名
家庭住址
王和霖
三
男
9
王正红
虞乡镇土乐村
介欣阳
三
男
8
介锋锋
虞乡镇土乐村
介丙辉
三
男
9
介国斌
虞乡镇土乐村
张旭杰
三
男
11
张军强
虞乡镇土乐村
张碧优
三
女
9
张耀军
虞乡镇土乐村
杜鑫豪
三
男
8
杜国政
虞乡镇土乐村
张嘉卓
三
男
8
张文战
虞乡镇土乐村
薛祎涵
三
男
8
薛军祥
虞乡镇土乐村
李雅清
三
女
10
李小根
虞乡镇土乐村
张丹
三
女
10
张继康
虞乡镇土乐村

班级基础情况记录表
姓名
年级
性别
年纪
家长姓名
家庭住址
杨浩洋
四
男
10
杨收秋
虞乡镇土乐村
胡珈睿
四
女
9
闫国龙
虞乡镇土乐村
张浩洲
四
男
10
张开斌
虞乡镇土乐村
卫宇航
四
男
9
卫俊峰
虞乡镇土乐村
闫瑞林
四
女
10
闫江红
虞乡镇土乐村
闫瑞婷
四
女
10
闫长江
虞乡镇土乐村
肖舒
四
女
10
肖三驹
虞乡镇土乐村
杨博
四
男
10
杨世斌
虞乡镇土乐村
卫晓迪
四
女
9
卫育红
虞乡镇土乐村
闫瑞雪
四
女
10
闫小喜
虞乡镇土乐村
赵琦阳
四
男
10
赵毅
虞乡镇土乐村

班级基础情况记录表
姓名
年级
性别
年纪
家长姓名
家庭住址
张晓雅
五
女
11
张万锁
虞乡镇土乐村
薛相荣
五
男
11
薛红斌
虞乡镇土乐村
翟吕晶
五
女
10
翟春娃
虞乡镇土乐村
任怡乐
五
男
11
任连城
虞乡镇土乐村
付涛
五
女
11
付丰收
虞乡镇土乐村
张露阳
五
女
10
张海波
虞乡镇土乐村
卫雨思
五
女
11
卫汀
虞乡镇土乐村

班级基础情况记录表
姓名
年级
性别
年纪
家长姓名
家庭住址
裴蒙丹
六
女
12
裴国强
虞乡镇土乐村
李思怡
六
女
13
李连红
虞乡镇土乐村
李恒
六
男
13
李育民
虞乡镇土乐村
张兵兵
六
男
13
张继康
虞乡镇土乐村
张一丹
六
女
13
张开斌
虞乡镇土乐村
井卓
六
男
12
井万奎
虞乡镇土乐村
吕若飞
六
男
12
吕英斌
虞乡镇土乐村
张芙蓉
六
女
11
张新法
虞乡镇土乐村
梁哲达
六
男
12
梁军
虞乡镇土乐村

土乐小学招生方案

为做好小学招生工作，依据《义务教育法》和省、市、区人民政府及市教育局相关文件精神，结合我校实际，特制订招生工作实施方案。
一、招生标准：按“户籍和实际居住地相一致，划定区域，就近免试入学并结合学位统筹管理”标准进行招生，任何学校不得私自扩大或缩小区域进行招生。
二、招生对象：8月31日前年满6周岁土乐村儿童（包含盲、聋、弱智等残疾儿童），8月31日前未满6周岁儿童任何学校不得接收。
三、招生措施
由适龄儿童父母或其它法定监护人携适龄儿童于9月1日至9月8日到学校登记，同时须提供以下材料：适龄儿童和法定监护人同一户籍本区居民常住户口簿；适龄儿童免疫卡；适龄儿童父母身份证。
四、招生纪律
坚持就近免试入学标准，不得违规招生，不得弄虚作假。未经同意，不借招生之名擅立项目收费。严禁收取和入学挂勾捐资助学款物、赞助费等。违者将依法依规追究相关人员责任。

土乐学校均衡编班和老师均衡配置制度
为了全方面落实落实《国家中长久教育改革和发展计划纲要》和省教育厅《相关规范义务教育办学行为推进素质教育若干意见》等相关文件精神，为规范义务教育阶段学校学生编班，促进教育公平、均衡、友好发展，结合我校实际，制订本制度。
一、学生常态均衡编班。
⒈各年级实施常态编班，学校不设快慢班、关键班、试验班、尖子班、专长班、小小班、提升班等。不得按学生学业成绩进行分班，不得为分班而对学生进行学业测试。
⒉学校严格根据国家要求标准安排每个班级人数，同一个年级每个班人数要相对均衡。
⒊学校按男女生百分比相对均衡标准和随机标准，将男、女学生分配各班。
⒋ 编班结束后，标准上不许可调班。
二、均衡配置校内教育教学资源。
⒈依据学校实际，先确定班主任和任课老师人选；然后依据老师年纪、知识、能力结构相对均衡配置每个班级老师。尤其要重视优质老师资源均衡分配，表现和尊重每个学生享受优质教育资源公平权利。
⒉老师和班级搭配：班主任、任课老师和班级搭配人选由教学处提供方案交行政会集体研究决定。
三、起始年级班级编定后，在小学阶段内应基础保持不变。不得随意调换任课老师或给学生任意调班。严禁根据考试成绩给学生排队，严禁根据考试成绩安排学生上课和考试座位。
四、学校对老师工作业绩考评要以推进素质教育、促进学生全方面发展为出发点和落脚点，全方面考评老师教育教学工作情况，不得单纯以学生学业成绩高低作为老师工作考评唯一内容。能够把学生学业成绩提升幅度作为老师教学业绩评价关键尺度。
五、本制度自印发之日起实施，学校以前相关制度同时废止。

土乐学校安全课开设计划
十年树木，百年树人。我校不仅要进行智力教育，更要进行道德纪律教育，同时也要进行安全教育。学生安全重于泰山，牵挂千家万户幸福。所以开设安全教育课既是课程方案要求，也是健康安全校园创建必需，更是学生健康成长保障。让学生接收安全知识教育，养成自觉遵遵法律法规良好习惯。让我们每时每刻全部绷紧安全这根弦。从而确保我们在学习、生活中安安全全，健健康康生活。为达成这一目标，特制订本学期教学计划以下 ：
一、教学目标：
经过开展公共安全教育，培养学生社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必需安全行为知识和技能，了解相关法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应正确习惯，以保障中小学生安全健康成长。

1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢靠树立“珍爱生命，安全第一，遵纪遵法，和睦相处“意识，含有自救自护能力。
2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必需安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确利用应正确习惯，最大程度地预防安全事故发生和降低安全事件对学生造成伤害，保障学生健康。
3.安全教育遵照学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程和其它学科渗透相结合；知识教育和强化管理、培养习惯相结合；学校教育和家庭教育相结合；自救自护和力所能及地帮助她人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不停强化养成习惯。
二、教学方法：
以小学生生活为基础，能让学生知道珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必需安全行为知识和技能，养成自救自护素养和能力。

（一）坚持正确价值导向
坚持以人为本，着眼于全体学生身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢靠树立“珍爱生命，安全第一，遵纪遵法，友好共处”意识，养成良好安全行为习惯。
（二）全方面实施课程目标
情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一。在教学过程中，要经过开展丰富多彩教学活动，帮助学生掌握必需安全常识，重视培养学生预防和应对安全事件和事故能力，形成尊重生命、珍惜生命、健康向上生活态度，全方面落实课程目标。
（三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”标准
教学中要面向学生丰富多彩生活，深入挖掘学生已经有生活经验和情感体验，主动从生活实际和社会实际中寻求相关教学素材，重视选择学生普遍关注和乐于交流安全问题作为教学内容。经过对这些问题探讨，帮助学生掌握相关安全知识和方法技能，并利用到生活实际中去。
（四）引导学生自主学习
在教学中，应重视引导学生主动探究和健康、安全成长等相关问题，经过开展思索、讨论、搜集、调查、等多个活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题处理中掌握安全知识、提升安全技能、丰富情感体验。
在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学生主动参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究舞台。
（五）努力实施开放式教学
在教学中，采取多个路径和方法全方位、多角度地开展安全教育；能够利用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动教学组织形式，增强安全教育效果；能够和公安消防、交通、治安和卫生、地震等部门建立亲密联络，开展多个多样实践体验活动。

安全讲稿内容：
校园安全教育讲稿:珍爱生命关注安全
有些人说，生命是宝藏；有些人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩花。世界因如花生命而出色，可是，有人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。
大家知道，人类最基础需求——除了对空气、水和食物需要外，就是安全了。报纸、电视、新闻内容越来越让人感到恐惧，如火灾、矿难、洪水、海啸、地震、车祸、战争、恐怖攻击、暴力等等，我们已经确信自己生活环境不能100％安全了。
作为学生，十二个月有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小特殊环境里，安全更是我们一直关注关键，国家相关部门为此专门立了相关法律法规，制订了相关条例。如《学生伤害事故处理措施》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作管理，这说明国家很重视安全工作。调查显示，中国中小学生因交通事故、建筑物坍毁、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均天天有40多人，相当于天天有一个班学生失去她们如花生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、试验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴和车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰凉数字，这些令人心颤事实背后我们看见了什么呢？逝者以她们鲜活而短暂生命向我们提出了哪些警示呢？望老师、同学深思！
尽管生活中有不可避免突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，经过加强自我保护意识，提升自我保护能力，若能在灾难和伤害降临早期，立即采取正确方法，80％伤害是能够避免。
我们小学生正处于生理发育阶段，心理很单纯，最轻易受到多种多样伤害。不过，生命总是眷顾有安全意识人，而安全意识是从日常行为中表现出来。比如：遵纪遵法，遵守交通规则，自觉抵制暴力、黄色信息和毒品，遇事要冷静，做事多想想后果，做到三思而行，同学间有了矛盾要冷静处理，不要以非对非。学会求援她人，学会躲避风险，如：碰到火灾要立即汇报大人，或拨打119报警电话，不能贸然只身去救火，因为我们小学生人小无能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想措施立即脱身，汇报老师或拨打110电话报案，要学会拒绝她人无理要求或不良诱惑，养成良好生活习惯，这些知识很简单，但假如做不到，我们健康甚至生命就可能收到威胁，同时我还期望同学们做到“四防”，即：防火——严禁玩火，严禁把火源带入学校，

小学交通安全教育讲稿

各位老师、各位同学：
大家好！
今天跟大家讲一讲交通安全常识和小学生要注意交通安全事项。
一、横穿马路应该注意什么？
l．听从交通民警指挥，做到“绿灯行，红灯停” 。
2．要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3．要走直线，不可迂回穿行；在没有些人行横道路段，应先看左边，再看右边，在确定没有机动车经过时才能够穿越马路。
4．不要翻越道路中央安全护栏和隔离墩。
5．不要忽然横穿马路，尤其是马路对面有熟人、好友呼叫，或自己要乘坐公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
二、行走时，哪些情况最危险呢？
（1）横穿马路很轻易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这么最轻易发生交通事故。
（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这么做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，所以也十分危险。
三、乘坐机动车应该注意
1．要排队候车，按前后次序上车，不拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
2．不把头、手伸出窗外，不要向车窗外乱扔杂物。
3．要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
4．乘小轿车，在前排乘坐时应系好安全带。
四、怎样认识交通信号灯？
交通信号灯分为两种，一个是用于指挥车辆红、黄、绿三色信号灯，设置在交通路口显眼地方，叫做车辆交通指挥灯；另一个是用于指挥行人横过马路红、绿两色信号灯，设置在人行横道两端，叫做人行横道灯。中国交通法规也对交通指挥信号灯做出了要求：
1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯车辆不准妨碍直行车辆和被放行行人通行。
2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线车辆和已进入人行横道行人，能够继续通行。
3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。
4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所表示方向通行。
5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全标准下能够通行。
五、骑自行车要注意哪些安全事项？
骑自行车外出比起走路，不安全原因增加了，需要注意安全事项以下：
1．要常常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其关键。
2．自行车车型大小要适宜，不骑儿童玩具车上街。也不要人小骑大型车。
3．不要在马路上学骑自行车；未满十二岁儿童，不要骑自行车上街。
4．骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四面情况，以明确手势示意后再转弯。
5．经过交叉路口，要减速慢行、注意来往行人、车辆；不闯红灯，碰到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。
6．骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不相互攀扶，不相互追逐、打闹。
7．骑车时不攀扶机动车辆，不载过重东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
最终，我教大家一首交通安全拍手歌，一起共勉：
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪遵法最关键，
你拍十，我拍十，做个文明小公民。

食品卫生安全教育
食品安全关系你-我-她。
食品对于我们来说是必不可少，正所谓“民以食为天”，正因为如此，食品安全是一个重大卫生问题，直接关系到我们身体健康。食品安全问题，需要全社会共同参与。作为学生，在购置食品应注意：
1、到正规商店里购置，不买街头巷尾“三无”食品。
2、购置正规厂家生产食品，尽可能选择信誉度很好品牌。
3、仔细查看产品标签。食品标签中必需标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告，广告宣传并不代表科学，是商家利益表现。
另外，我们还应注意部分饮食卫生习惯：
（一）、打开食品包装，检验食品是否含有它应有感官性状。不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或其它感官性状异常食品。
（二）、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不在食堂乱扔垃圾预防蚊蝇孳生。
（三）、白开水是最好饮料，部分饮料含有防腐剂、色素等，常常饮用不利于青少年学生健康。
（四）、养成良好卫生习惯，预防肠道寄生虫病传输。
（五）、生吃蔬菜和水果要洗洁净后再吃，以免选成农药中毒。
（六）、少吃油炸、烟熏、烧烤食品，这类食品如制作不妥会产生有毒物质。
老师们、同学们,为了我们自己身体健康，让我们一起努力做好以上几点。

预防校园拥挤踩踏事故安全教育
2月27日早晨，湖北省老河口市秦集小学发生一起因拥挤引发踩踏事件，造成学生4死7伤重大责任事故。看着这些鲜花般生命凋零，我们心情十分沉重，为这些无辜生命逝去感到无比惋惜。为吸收这类事故惨痛教训，严防类似事件发生，现结合我校实际提出以下要求，期望同学们严格遵守：
防拥挤踩踏常识：　
1、上下楼梯要相互礼让，靠右行走，严禁追逐打闹，不拥挤，遵守秩序，注意安全。　
2、出操、集会、晨跑等大型活动，严格根据体育组排定路线行走，两路纵队，不求快，要求稳。
3、不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。
4、中午就餐，不得跑步。原来你肚子饿了，加上一跑步，严重影响你身体健康，更轻易发生踩踏事件。政教处将对这类学生进行查处，也要扣分。
当万一发生拥挤踩踏时，应保持情绪镇静，切忌惊慌失措。心里镇静是个人逃生前提，服从大局是集体逃生关键。要应从现场老师指挥，服从大局。当发觉自己前面有些人摔倒时，要立即停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体缩成球状，双手在颈后紧紧围绕，以保护身体最脆弱部位，同时尽可能露出口鼻，保持呼吸通畅。注意一下多个方面：
1、当发觉人群朝自己行走方向拥来时，应该立即避到一旁，或躲到能够暂避地方，等候人流经过。提醒：躲避时不要奔跑，以免摔倒。
2、若不慎陷入人群中，一定要先稳住双脚。千万不要采取体位前倾或低重心姿势；也千万不要逆流而行，这么很轻易被推倒在地。
3、不要贸然弯腰系鞋带，即便鞋子被踩掉也不要弯腰去捡。自己珍贵物品被人群挤掉时，也不要弯腰捡起或低头寻求，这些动作全部会使自己很轻易被推倒，以致被踩踏。
4、注意观察四面，远离一切可能伤害到自己危险物品，比如玻璃、利器、滚烫液体等。
5、假如有可能，抓住一样坚固牢靠东西，比如路灯柱、电线杆、大树等等，待人群过去后，快速而镇静地离开现场。
6、踩踏事故发生后，立即开启《学校拥挤踩踏事故应急预案》。快速拨打110、120电话呼救，抢救受伤人员。
同学们，我想只要大家时时提升安全意识，危险一定会远你而去，平安会陪同你一声。

校园防火、防盗安全讲稿

一、校园安全系列知识之消防安全知识广播稿
（一）校园安全系列知识之消防知识---巧用灭火器
消防安全---巧用灭火器
我们每个人几乎天天全部在和火打交道。一旦发生火灾，尤其是火灾初起阶段，可燃物质燃烧面积不大，火焰不高，辐射热不强，火势发展比较缓慢。如发觉立即，方法适当，有较少人力和简单灭火器材就能很快地把火扑灭。这个阶段是灭火最好时机。而大家往往发觉火灾后却四处去找灭火器来灭火，有时家中或工作单位没有配灭火器，就一时想不出任何措施，惊慌失措，使小火酿成大灾。其实，您身边就有不少“灭火剂”，利用它们，您一样能扑灭或控制小火，预防恶性事故发生。
一、湿布
假如家庭厨房起火，初起火势不很大，这时可用湿毛巾、湿围裙、湿抹布等，直接将火焰盖住，将火闷死，打开门窗，然后关闭气瓶角阀。
二、锅盖 当锅里食油因温度过高着火时，千万不要惊慌，更不能用水一浇。因为用水一浇，燃着油就会溅出来，引燃厨房其它可燃物。这时您首先应关掉气源，然后快速盖上锅盖，能够使火熄灭。假如没有锅盖，那就将切好菜倒入锅内或从侧面倒入冷食油一样也能灭火。
三、杯盖
酒精火锅在加酒精时忽然燃烧起来，并会燃着装酒精容器。这时不能慌，千万不能把容器摔出去，应