开学发言稿:共同创造积极的学习环境.docx
《开学发言稿:共同创造积极的学习环境.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学发言稿:共同创造积极的学习环境.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学发言稿:共同创造积极的学习环境 亲爱的同学们: 新的学年即将开始,首先我要向大家表示热烈的欢迎!在过去的暑假里,我们或许经历了各种精彩的瞬间,但现在,是时候重新开始学习的旅程了。今天我作为班主任站在这里,想与大家分享一些关于共同创造积极的学习环境的想法。 在第一个小节,我想强调的是团结和合作。作为一个班级,我们都是相互依赖的一体,只有团结起来,才能共同面对学习中的挑战。每个人都有自己的特点和优势,我们应该互相帮助,共同进步。不要把竞争作为唯一的标准,而是将合作和团队精神放在首位。只有团结一致,我们才能共同创造积极的学习环境。 在第二个小节中,我想谈谈学习的态度。每个人都知道,学习是一场长跑,需要持之以恒的努力。我们不能只看到眼前的困难和艰辛,而要着眼于未来的发展和成就。要养成良好的学习习惯,及时完成作业,不拖延时间,做到早规划、早预习、早复习。不论是时间的安排还是课堂的专注,都需要我们积极融入其中,全身心地投入学习中。 第三个小节,我想强调的是积极的心态。学习并不总是一帆风顺的,我们会遇到各种挫折和困难。但是,我们不能被这些困难所吓倒,要学会从失败中汲取经验,不断调整自己的学习方法和策略。同时,要以乐观的心态对待学习,相信自己的能力,坚持不懈,不论遇到什么困难都能够坚持下去,努力追求最好的结果。 接下来,我想探讨一下学习方法的问题。每个人的学习方法都不尽相同,我们可以多交流,多借鉴别人的经验,找到适合自己的学习方法。在学习中,要注重思维的拓展和运用,多做思考性的问题,激发自己的创造力与想象力。同时,要养成做笔记的好习惯,不论是在课堂上还是在阅读中,都要善于总结和归纳知识,形成自己的知识体系。 第五个小节,我想讨论的是沟通和表达的能力。一个良好的学习环境需要大家畅通的交流。我们要积极参与课堂讨论,敢于表达自己的观点和见解,不害怕犯错误。同时,我们还可以通过写作和演讲等方式锻炼自己的表达能力,提高沟通的能力。只有加强彼此的交流,我们才能更好地理解和支持彼此,共同进步。 在第六个小节中,我想强调的是广泛的爱好。学习重要,但是我们也不能忽视个人的兴趣和爱好。通过广泛地培养自己的爱好,不仅可以让我们更加快乐,还能拓展我们的视野和思维。在学习之余,适当参加课外活动,加入学校的社团组织,锻炼自己的领导能力和团队合作精神。同时,读书、旅行和体育锻炼,都是培养个性和个人魅力的途径。 第七个小节,我认为要谈论的是积极的家庭氛围。家庭的支持和关怀对于孩子的发展至关重要。作为学生,我们要与家长保持良好的沟通,告诉他们我们学习的进展和困惑。同时,家长也要给予我们支持和鼓励,帮助我们树立正确的学习目标和价值观。家庭和学校的合作,才能为我们提供一个更加积极的学习环境。 最后,我想总结一下。共同创造积极的学习环境,需要团结合作、正确的学习态度、积极的心态、有效的学习方法、良好的沟通能力、广泛的爱好和积极的家庭氛围。让我们齐心协力,共同进步,共同追求学习的成功! 谢谢大家!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 发言稿 共同 创造 积极 学习 环境
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文