习近平关于培养新时代青年重要论述的科学内涵与时代价值.pdf
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1、2024 年 第 40 卷 第 2 期(总第 194 期)Vol.40 No.2 2024(Sum No.194)中北大学学报(社会科学版)JOURNAL OF NORTH UNIVERSITY OF CHINA(SOCIAL SCIENCE EDITION)习近平关于培养新时代青年重要论述的科学内涵与时代价值曹洪滔1,石云格2(1.东北大学 马克思主义学院,辽宁 沈阳 110169;2.河南科技大学 马克思主义学院,河南 洛阳 471000)摘 要:习近平总书记立足马克思主义青年培养观,在传承中华优秀传统文化蕴含的青年培养思想、借鉴中国共产党青年培养工作的历史经验基础上,回应新时代青年培养工
2、作高质量发展的现实要求,发表了一系列关于培养新时代青年的重要论述。习近平关于培养新时代青年重要论述明确了新时代青年培养的战略意义,阐明了培养担当民族复兴大任时代新人的发展目标,将使命担当作为青年培养的主线贯穿于新时代青年培养工作,推动实现青年培养主体的分工协同,并强调要建强青年培养的保障机制,具有鲜明的战略性、科学性、系统性与实践性,对指引新时代做好青年培养工作以及促进新时代青年全面发展具有重要的时代价值。关键词:新时代;青年培养思想;青年培养工作中图分类号:D432.6 文献标识码:A doi:10.3969/j.issn.1673-1646.2024.02.008引用格式:曹洪滔,石云格.
3、习近平关于培养新时代青年重要论述的科学内涵与时代价值 J.中北大学学报(社会科学版),2024,40(2):54-62.Theoretical Implications and Contemporary Values of Xi Jinping s Important Discourses on Youth Cultivation in the New EraCAO Hongtao,SHI Yunge(1.School of Marxism,Northeastern University,Shenyang 110169,China;2.School of Marxism,Henan Unive
4、rsity of Science and Technology,Luoyang 471000,China)Abstract:Xi Jinping adheres to Marxist view on youth cultivation,upholds traditional Chinese youth cultivation cultures,and draws lessons from the historical experiences of the Communist Party of China in this domain.Moreover,he addresses the prac
5、tical requirements for the high-quality development of youth cultivation in the new era,delivering a series of crucial discourses on cultivating youth.Xi Jinping s discourses articulate the strategic importance of youth cultivation in the new era,define the objective of nurturing a new generation ca
6、pable of contributing to national rejuvenation,and stress the integration of the mission of responsibility as the central theme in youth cultivation work.This approach facilitates the coordination of key entities involved in youth cultivation,underscores the need to strengthen the guarantee mechanis
7、m for youth cultivation,and possesses distinctive strategic,scientific,systematic,and practical characteristics.It holds significant value in guiding the implementation of youth cultivation and promoting the comprehensive development of youth in the new era.Key words:the new era;youth cultivation th
8、ought;youth cultivation work文章编号:1673-1646(2024)02-0054-09收稿日期:2023-10-27基金项目:国家社会科学基金高校思政课研究专项:习近平总书记关于思想政治理论课重要论述研究(19VSZ002)作者简介:曹洪滔(1982-),男,教授,博士,博士生导师,从事专业:马克思主义理论与中国特色社会主义改革。Email:。(总第 194 期)习近平关于培养新时代青年重要论述的科学内涵与时代价值(曹洪滔等)培养新时代青年是抓好党和国家发展事业后继有人大计的关键举措。习近平总书记指出:“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩
9、负重任。”1 习近平总书记围绕国家发展大局以及青年成长需求,更加突出强调了培养新时代青年这一重大理论和实践问题。面对当前全球人才竞争对新时代青年培养提出的新挑战、国内发展新形势对新时代青年培养提出的新要求以及新时代青年成长成才的新特点,深入研究习近平关于培养新时代青年重要论述的科学内涵,有利于更好挖掘其时代价值,为新时代青年培养工作发展提供理论指导。1习近平关于培养新时代青年重要论述的生成条件习近平总书记将马克思主义青年培养观与新时代青年培养的实际相结合,将中华优秀传统文化中青年培养思想与新时代青年自身发展的时代特征相融合,将党一百多年来在青年工作中积累的实践经验与新时代青年培养的现实要求相联
10、系,发表了一系列关于在新的历史条件下培养青年的重要论述。1.1马克思主义青年观的科学指引马克思主义青年培养理论为习近平关于培养新时代青年重要论述的形成提供了科学指引。马克思提出无产阶级的未来“从而也是人类的未来,完全取决于新一代工人的成长”2 217。马克思主义青年观以无产阶级革命青年为研究对象,坚持用发展的眼光看待青年,强调青年是无产阶级革命事业发展的希望和未来,在革命事业发展实践中要加强对青年的培育力度,要“把有报酬的生产劳动、智育、体育和综合技术教育结合起来”2 218,注重对青年在知识、技术以及革命精神等方面的培养,并明确提出青年培养目标就是要实现青年群体自由而全面的发展,这为培养新时
11、代青年提供了科学的理论指引。中国共产党人在继承马克思主义青年培养理论基础上,结合青年思维活跃、创造力强等特点,将青年培养提升到关乎党和国家前途命运的战略高度。毛泽东同志将青年比作朝气蓬勃的太阳,强调青年一代是无产阶级革命事业发展的“接班人”;邓小平同志也强调青年人是中国未来事业发展的继承者,并提出了“四有新人”的培养目标;江泽民同志指出了“四个统一”“五个希望”的培养要求;胡锦涛同志强调青年群体不仅是祖国发展的未来、民族复兴的希望,更是我们党发展壮大的未来和希望,并提出“四个新一代”的培养方向。习近平总书记进一步创新发展马克思主义青年培养观,指出要发挥新时代青年在实现中华民族伟大复兴征程中的先
12、锋作用,强调要培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”3 的新时代青年。1.2中华传统青年培养思想的历史滋养习近平总书记非常注重弘扬中华优秀传统文化,在对青年的系列讲话中大量引用中华优秀传统文化中的故事和成语,将其中蕴含的青年培养思想与新时代青年培养相融合,既是对中华优秀传统文化的传承发展,又能够促进新时代青年深刻理解和认同本民族优秀传统文化。第一,中华优秀传统文化蕴含着培养经世济国之才的价值理念。习近平总书记所引用的典故“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”出自北宋朝理学大师张载,意思是读书人要有为国家、为人民负责的强烈使命感,将所学的治国知识运用到国家社会发展的事业中,进而用
13、来指明新时代青年要学习古代读书人为国家发展的远大志向,争做社会有用之人,并要在积极参与国家事业发展中实现自身价值。第二,中华优秀传统文化蕴含着德才兼备的培养方针。习近平总书记在同青年座谈讲话时也多次引用北宋史学家司马光“智伯才德之论”的观点,强调在培养青年过程中要坚持人才培养的辩证法,始终坚持以青年为本,推动青年既要具有端正的道德品格,又要具备干事创业的本领才干。第三,中华优秀传统文化蕴含着思想观念、价值理念、道德规范等青年培养内容。中华优秀传统文化中的很多经典名句言简意赅,蕴含着立身做人的丰富哲理。习近平总书记曾多次在重大场合多次引用中华优秀传统文化中的经典名句,激励新时代青年在学习中华优秀
14、传统文化的同时树立远大志向、提升自身道德修养,脚踏实地在实践锻炼中提升自身的本领。1.3中国共产党青年工作的经验借鉴中国共产党历来重视青年的培养问题。在青年培养的实践探索中,始终将坚持党对青年培养工作的全面领导、加强马克思主义理论教育以及建立和发展青年组织等贯穿于青年培养的全过程,为新552024 年第 2 期中 北 大 学 学 报(社 会 科 学 版)时代青年培养工作的发展提供了重要借鉴。第一,坚持党对青年培养工作的全面领导,确保青年沿着正确的政治方向前进。中国共产党引导青年在投身革命战争实践中坚定理想信念,在参与社会建设实践中锻造自身过硬本领,在多元社会思潮影响下引导青年树立正确价值观念,
15、始终当好青年成长道路上的引路人。第二,坚持以马克思主义理论教育青年,筑牢青年发展的思想基础。中国共产党建立之初就通过创办党报、党刊以及翻译马克思主义经典著作等形式传播理论知识,革命战争时期通过建立陕北公学等马克思主义理论学校系统宣传马克思主义理论,新中国成立后通过在高校设置马克思主义理论课程、构建马克思主义传播的大众传媒体系等方式积极在青年群体中宣传马克思主义科学理论,为青年成长奠定科学的思想基础。第三,发挥以共青团为主导的青年组织的功能,汇聚做好青年培养工作的强大合力。中国共产党成立时就推动建立共青团,将共青团定位为党的助手和后备军,充分发挥共青团凝聚青年、培养青年的显著优势,并不断团结其他
16、社会组织,共同带领青年沿着正确的政治方向不断前行。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央汲取中国共产党青年工作的历史经验,始终坚持以青年为本,建立健全育人机制,完善育人组织,协同多方社会力量,为新时代青年培养奠定了坚实基础。1.4新时代青年培养工作高质量发展的现实要求习近平总书记在紧密结合国际人才竞争的新形势、国内新时代青年培养工作面临的新挑战以及新时代青年自身发展新困惑的实践基础上对新时代青年培养发表一系列论述,包含了习近平总书记对当前新时代青年培养现实状况的深刻思考。第一,国际人才竞争新形势对新时代青年培养提出了新挑战。青年人才是决定国与国之间竞争力比较的关键变量。当前,人才短缺的常态
17、化以及人才流动国际化的特点对我国参与国际竞争产生了重大影响。与此同时,我国在国际青年人才竞争中暴露出来的青年拔尖人才储备、青年人才培育等方面的短板,要求我们必须具备忧患意识,强化青年人才自主培养意识和能力。第二,新时代青年培养工作面临新挑战。当前,国内发展面临卡脖子问题的解决、乡村振兴战略的发展、中华优秀传统文化的传承与发扬等都需要大量了解中国国情、深入中国发展实际的青年人才,这对新时代青年培养工作提出了更高的要求,同时带来了更大的挑战。第三,新时代青年自身发展过程中面临的新困惑对新时代青年培养提出了新要求。新时代青年具有创造力强、思维活跃等优势,但同时由于青年涉世不深、阅历不广,对新鲜事物缺
18、乏一定辨识力,面临着成长困惑。习近平总书记正是在深刻了解新时代青年培养发展现状和现实要求的基础上,发表了一系列关于培养新时代青年的重要论述,这为应对当前新时代青年培养面临的挑战和解决新时代青年培养面临的问题提供了重要理论指引。2习近平关于培养新时代青年重要论述的理论要义习近平关于培养新时代青年重要论述以全新的理论视野深化了对青年在民族发展、世界进步中的战略地位以及对培养新时代青年重要性的认识,从新时代青年培养的战略定位、培养目标与内容,培养主体与培养制度五个重要维度去把握理论要义,是深刻理解其重要论述的内在要求。2.1明确青年地位,彰显青年培养的战略意义马克思主义青年观非常注重青年这一社会主体
19、在推动社会变革和世界发展进步中的促进作用,并在领导社会主义革命实践活动过程中,不断加强革命青年培养。习近平总书记也高度重视新时代青年培养,站在事关党和国家发展事业后继有人、事关中国现代化建设、事关人类和平发展事业的战略高度论述新时代青年培养的重要性。新时代青年培养对党和国家未来事业的发展具有重大的战略意义。第一,就新时代青年是国家与民族接班人的定位而言,新时代青年培养是促进党的发展和国家事业发展后继有人的关键举措。习近平总书记指出:“实现中华民族伟大复兴,坚持和发展中国特色社会主义,关键在党,关键在人,归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。”4 青年的发展以及做好青年培养工作需要坚持党的正确
20、引领。同时,党和国家事业的接续发展离不开青年,更离不开一代又一代青年接续投身于党和国家革命、建设改革事业,为此,新时代更需要培养新时代青年。第二,就新时代青年是民族复兴先锋力量的定56(总第 194 期)习近平关于培养新时代青年重要论述的科学内涵与时代价值(曹洪滔等)位而言,新时代青年培养是推动中国现代化建设事业发展的重要保障。中国青年始终秉持勇往直前的拼搏干劲,积极投身到党领导的革命、建设和改革事业中,为强国伟业贡献青年力量。习近平总书记强调新时代中国青年在传承革命先锋精神过程中更加注重自身理论素养和科技知识的提升,具有坚定文化自信的底气、坚守中国立场的骨气和为中华民族伟大复兴事业奋斗的志气
21、。第三,就新时代青年是推动全球治理和人类命运共同体构建有生力量的定位而言,新时代青年培养是加深国际文化交流互鉴、增进国际友好合作的基本要求。习近平总书记指出:“世界的未来属于年轻一代。”5 新时代青年在传承与增进中国与世界各国之间的国家友谊、推动国家社会发展稳定中发挥着重要的桥梁纽带作用。新时代青年培养要引导青年树立正确的国际观,促进青年善于从世界发展命运与共的角度思考国际发展难题,发挥新时代青年在助推中国与世界各国友好合作关系持续发展中的重要作用。2.2立足党和国家事业发展,阐明青年培养目标马克思指出:“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,自己才能达到完美。”6 459 新时代青年的
22、奋斗目标不仅仅应该是为自我发展而设定,更应该将个人奋斗目标与社会发展、祖国富强与时代进步相结合。习近平总书记在继承马克思主义青年观基础上,将青年培养目标与国家民族的前途命运紧密结合,对“培养什么样青年”进行了深刻回答。习近平总书记指出:“立足新时代新征程,中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点,就是坚定不移听党话、跟党走,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”7。习近平总书记阐明了青年培养目标即培养堪当民族复兴大任的时代新人。第一,培养具有家国情怀的坚定爱国者。培养青年家国情怀能够在帮助青年厘清国与家之间的密切联系基础上,增进青年的国家认同,并引导青年自觉投身于爱国主义事业发展。新时代要培养具
23、有深厚家国情怀的坚定爱国者,引导青年以全球视野认识和思考国家和世界问题。第二,培养勇于创新创造的开拓者。审视当下,我国实现科技自立自强需要加快科技创新发展,推进国家治理现代化发展需要加快制度创新发展,各项事业发展都需要创新。新时代青年具有思维活跃、接受新鲜事物能力强等优势,为此,必须要培养勇于创新创造的青年。第三,培养敢于担当作为的奉献者。实现中国梦并不是全体中国人民力量的简单相加,而是需要一代又一代青年为之接续奋斗,凝聚起具有强大战斗力的青年力量。习近平总书记强调要注重培养有担当意识、担当能力和担当才干的新时代青年。第四,培养德智体美劳全面发展的建设者。习近平总书记强调新时代青年要担负起民族
24、复兴重任,就必须在道德品质、知识素养、身体素质、劳动实践等方面提升自身综合能力,这样才能为实现中华民族伟大复兴的提供有力支撑。2.3赋予青年使命和担当,明确青年培养内容新时代中国青年的使命担当就是在坚持中国共产党领导下,坚定理想信念、厚植爱国情怀、锤炼品德修为、增强实干本领,为人民、为祖国、为人类事业发展奉献青春力量。习近平总书记对“培养青年什么”做出明确回答,“我国广大青年要坚定理想信念,培育高尚品格,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,同亿万人民一道,在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌”8。新时代青年培养必须引导青年积极投身于中国特色社会主义伟大实践,自觉担当责任使命,以使命担当为主线
25、培养新时代青年。第一,以中华民族伟大复兴历史使命为核心的理想信念培养。习近平总书记无论是在给国内青年群体的回信还是给海外青年同胞的讲话中,都始终强调要培养新时代青年敢于追求远大理想,筑牢为民族和为人类发展事业贡献青春力量的精神根基,促进青年树立崇高信念,牢固为党和人民而奋斗的使命担当。新时代青年理想信念的培养要坚持用党的初心使命引领青年、党的创新理论教育青年、党的伟大成就激励青年。第二,以中华优秀传统文化为依托的爱国主义情怀培养。爱国主义精神是新时代青年的立身之本与成长之基,中华民族在五千多年历史发展过程中孕育的优秀传统文化中蕴含着丰富的爱国主义情怀,新时代要注重用优秀文化滋养青年的爱国初心。
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