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家乡水资源调查研究应用报告.doc
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1、家乡水资源调查研究汇报这个学期我们学习了一门新功课科学,其中有一课是家乡水资源。课堂上,李老师让我们说说相关家乡水知道哪些事情?还想知道些什么?同学们七嘴八舌地讨论开来,同学们对于家乡水知道很少,但却提出了很多想知道问题?如:“家乡水多吗?”,“家乡水关键分布在哪里?”,“家乡水受到污染了吗?”,“污水对人有什么危害?”“家乡水够用吗?”,老师让我们选择其中多个有代表性问题进行研究,大家经过讨论决定选择其中:1、家乡水资源关键分布在哪里?2、马銮湾水域调查研究;3、杏林湾水库调查研究;4、坂头水库水资源调查研究;5、洗涤污水对小鱼等动物有什么影响?6、我们一家人一天用水量等六个问题进行调查研究
2、。我们在老师指导下分组制订了调查研究计划表,这个计划表包含小组名称、调查项目、调查方法、调查时间、地点、调查结果等。星期四下午,有同学在李老师率领下先来到了环境保护局,进行调察访问,环境保护局叔叔向我们介绍了相关家乡水环境,并向我们提供了厦门市环境质量汇报书等书籍资料;有同学来到水利局调察访问,水利局阿姨向我们介绍了家乡水资源情况,还向我们提供了杏林区水利资源汇报等书籍,回到学校后,我们在老师指导下仔细地阅读了相关资料。星期天,有同学在家长率领下分别到马銮湾、杏林湾、坂头水库等地进行实地考察,我们并带回水样进行研究。另外我们买来小鱼做了污水对小鱼有什么影响试验,还经过查水表调查一家人一天用水量
3、。最终我们综合各组活动,写出了这份家乡水资源调查研究表。(后附表) 经过这次调查家乡水资源活动,我们不仅了解了家乡水资源基础情况,水污染危害及关键原因,并提出了部分改善家乡水资源情况提议,树立了关心水资源、珍爱水资源、保护水资源意识,还经过合作学习,学会了部分调查方法、亲身经历、体验一个完整科学考察过程,并享受到科学考察所带来乐趣。 曾营小学 科学爱好小组指导老师:李建 调 查 研 究 表小组名称家乡水资源调查小组组 长高弘睿组 员颖慧、德灿、奕欣、龙荣、逸轩、沁雯、凌麟调查项目杏林区水资源关键分布在哪里?调查方法访问、查资料调查时间、地点星期五下午第三节环境保护局、水利局调查结果:一、 经过
4、查找资料和访问,我们知道:(一) 家乡水资源包含海水和淡水。海水关键分布在马銮湾和杏林湾。淡水关键有坂头水库、两二水库等几十个小蓄水库,家乡饮用水关键是靠坂头水库和漳州九龙江北溪引水。(二) 依据水分布位置分为:地表水和地下水。杏林区年地表水资源量1.89亿M3,地下水0.31亿M3,水资源总量是1.95亿M3。(三) 杏林降雨量是1592mm,折合量是3.33亿M3。二、经过访问和查资料我们得出结论是:家乡海水资源比较丰富,而淡水资源比较缺乏,尤其是饮用水关键靠其它地域供给。调 查 研 究 表小组名称家乡水资源调查小组组 长王欣怡组 员雅璇、婉玲、朝应、陈晨、伟琛、周琳、婧祺调查项目马銮湾水
5、域调查研究调查方法看报、实地考查、访问。调查时间、地点星期四下午和星期天下午环境保护局、马銮湾调查结果:一、 我们在家长率领下到马銮湾实地考察,这是我们带回水。 马銮湾水质有点浑浊,我们还尝了它味道,比通常海水淡些,我们看到经过前一阶段整改,全部(网箱已经拆除)水面上还飘浮着部分泡沫。二、 我们到环境保护局查看书了解到:马銮湾在厦门西海域湾顶西部,现在功效是养殖和接纳污水(马銮湾曾经是个大鱼塘),网箱养殖数量超出0箱。我们了解到马銮湾污染关键是由水产养殖引发,当气候发生改变,很轻易发生环境事故。在1998年和马銮湾就全部出现过大规模死鱼事故。三、 我们从报纸上看到: 生态型马銮湾立即浮出水面,
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