浅析颜真卿及其在书法教学中的价值.pdf
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1、101Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical CollegeMar.20242024年3月No.1Vol.36郑州铁路职业技术学院学报第1 期第36 卷浅析颜真卿及其在书法教学中的价值李建民,赵慧(郑州铁路职业技术学院,河南郑州451460)摘要颜真卿是中国历史上的一位杰出人物,他不仅有颇高的书法成就,而且具备忠诚、正直、敬业、担当等优秀品质。剖析其人物特征,挖掘我国古代文人优秀价值理念,并将其融入书法教学的课程思政中,对当代青年正确价值观塑造具有现实意义。关键词颜真卿;人物特征;教育教学中图分类号J292.24文献标志码A文
2、章编号1008-6811(2024)01-0101-02习近平总书记将中华优秀传统文化升华为“中华民族的基因”“民族文化血脉”和“中华民族的精神命脉”,称其为民族精神的源头和“老根”,赞誉其为世界华人提供了“精神家园”,有力增强了民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力。要深人挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。中国书法是中华文化传承和发展的重要载体,历来就有以“人”论书的传统,人品居书品之前,人品好才能书品妙,而高尚人品的孺化和形成,就是古代国人“思政”的呈现。颜真卿是书法史上举足轻重的人物,剖析其人物特征,挖掘古代文人
3、优秀价值理念并融人书法课程思政,能够重新激活历史正能量,为新时代的青年铸魂立德,为新时代青年的正向前行增能加力。一、颜真卿人物特征(一)忠诚、坚贞、正直的精神典范颜真卿的精神品质集中表现在为国为民的无私奉献中。他的为官哲学是尽职尽责,“所以尽职者无他,正已格物而已,忠君爱民而已。”颜真卿敢于直言批评皇上,“今陛下不早觉悟,渐成孤立,后纵悔之无及矣!臣实知大臣者,罪在不测,不忍辜负下。”他是忠君爱国的典范,明知得罪权贵会遭到不测之祸,但为了国家、君主仍然直言敢谏。他为官不是谋取个人私利,而是为国为民。在送福建观察使高宽仁序中,他以“夫君子之仕,不以位尊为荣,而以尽职为贵”励志共勉,并希望高宽仁能
4、“振肃风纪,表仪一方”。在面对死亡威胁时,“真卿叱日:若等闻颜常山否?吾兄也。禄山反,首举义师,后虽被执,贼不绝于口。吾年且八十,官太师,吾守吾节,死而后已,岂受若等胁邪!诸贼失色。”2 忠贞之士,言语铿。他不怕得罪人,勇于坚持秩序。殷亮在颜鲁公行状这篇文章中记载“左金吾将军李延业,素承恩渥,曾召蕃客内宴,引驾仗不报台,公责之。”颜真卿绝不是事不关已高高挂起的人,他与明哲保身无些许关系,总是坚持正义和公理,他处处以国事为重,是个抛弃自我的官员。在颜真卿的心目收稿日期:2 0 2 3-1 0-2 0基金项目:河南省教育科学规划重点课题(2 0 2 2 JKZD36)作者简介:李建民(1 9 6
5、6 一),男,河南郑州人,郑州铁路职业技术学院教授,中国书法家协会会员,研究方向为职业技术教育。102中,没有个人,只有正义、道德、国家。(二)实干、担当、有为的行为榜样颜真卿不仅有高尚的精神品质,而且也是实干、担当、有为的行为榜样。在国家危难之际,他总能挺身而出。据旧唐书颜真卿传记载,“安禄山逆节颇著,真卿以霖雨为托,修城浚池,阴料丁壮,储实。乃阳会文士,泛舟外池,饮酒赋诗。禄山以为书生不虞也。”唐玄宗刚开始听到安禄山发生叛变的时候,叹日“河北二十四郡,岂无一忠臣乎!”随后得知平原郡已做好防御的准备,大喜,顾左右日:“朕不识颜真卿形状何如,所为得如此!”由此可见,颜真卿在平定安史之乱中起到了
6、中流砥柱的作用。据新唐书记载:“贼破东都,遣段子光传李橙、卢奕、蒋清首河北,真卿畏众惧,给诸将日:吾素识橙等,其首皆非是。乃斩子光,藏三首。它日,结刍续体,敛而祭,为位哭之。”对于此事,全唐文亦记载:“恐摇人心,乃缪为诸将日:我审此三人皆非也。”由此观之,颜真卿是非常具有智谋的干事能臣,他非常了解人心常理,能够在关键时刻担当重任。他行事的原则,不是从自已出发考量利害,而是以是非、正误为衡器,以国家社稷为根本。二、颜真卿在当代书法教学中的价值推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,做好历史人物的思政元素挖掘和融人,突出书法学习的“人品为先”特征,是当前书法教学改革与创新的重点。因此,基于对颜
7、真卿的人物剖析,可将其优秀品质和光辉事迹进行梳理,针对书法教学中的思政教育目标进行对接融人,以此提高书法教学中的育人实效。(一)强化高尚品格养成书法教学注重人的品格养成,书法的学习过程也是品格塑造的过程,故将颜真卿等书法名人的高尚品格事迹融入教学,可强化塑造学习者的高尚品格。颜真卿是中国传统文人的杰出代表,将其人格典范、德操表率、实干榜样的古籍、作品细化分类,可让学习者在书法练习过程中潜移默化地加深人物理解和书法内涵体会。例如,严于律已方面,让宪部尚书表中有“伏愿陛下重贬臣一职,以示天宪,使天下知有必行之法”;对待功利方面,谢兼御史大夫表中有“身兼数官,苟贪利权,多致颠覆,害政非一”,许多人急
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