课程与教学论博士研究应用生培养专项方案.doc
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1、附件2:西南大学博士研究生培养方案(报表)一级学科名称教诲学专 业 名 称课程与教学论专 业 代 码040102西南大学研究生院制表填表日期: 年 6 月 6 日修订日期:年月日一、学科(专业)重要研究方向序号研究方向名称重要研究内容、特色与意义研究生导师1课程与教学基本原理研究课程与教学重大理论问题以及前沿性热点、难点问题靳玉乐(博导)彭寿清(博导)2教学论研究教学重大理论问题以及教学改革热点、难点问题李 森(博导)朱德全(博导)徐学福(博导)3课程论研究课程理论问题以及基本教诲课程改革与发展热点、难点问题范 蔚(博导)于泽元(博导)4课程与教学比较研究研究世界各国课程与教学理论异同及其发展
2、趋势刘义兵(博导)兰 英(博导)5学科课程与教学论研究学科课程与教学基本理论、热点与难点问题宋乃庆(博导)廖伯琴(博导)董小玉(博导)二、培养目的与学制及应修学分培养目的(本表可不填政治原则):培养德、智、体、美、劳全面和谐发展,具备系统教诲基本理论修养,专业知识夯实,对教诲问题具备高度敏感性,可以纯熟使用科学办法,具备很强独立进行教诲理论研究和实践指引能力高档专门研究人才。学制:全日制学术型博士生36年。应修学分: 15学分(各学科自定)其中必修:13 学分(含必修环节2学分) 选修不低于:2学分三、课程设立(涉及主文献研读、学术活动等必修环节)类型课程编号课程名称(含中英文)开课学期学时学
3、分任课教师考核方式备 注必修课公共课第一外国语1722外国语学院考试马克思主义与当代(含马克思恩格斯列宁典型著作选读)1543马克思主义学院考试平台课教诲理论专项研究2722导师组考试专业课中外主文献研读1362导师组考试课程与教学理论进展1362靳玉乐等考试选修课学术训练(论文写作与指引)2181导师组考查基本教诲课程改革2181范蔚等考查比较教学论2181李森、兰英等考查教学知识论2181徐学福等考查比较课程论2181刘义兵等考查课程研究办法2181于泽元等考查教学研究办法2181朱德全等考查科学教诲理论与实践1362廖伯琴考查科学教诲研究办法及案例剖析2362廖伯琴考查文学素养与审美心理
4、Literary attainments &Aesthetic psychology2181董小玉考查其他必修环节学科综合考试2不计学分,评估考试成绩后,向培养单位提交有关材料一份论文选题查新3不计学分,提交查新报告,导师审核开题报告2不计学分,完清审核签字手续,向培养单位提交开题报告一份学术活动:参加学术报告、前沿讲座、学术研讨等(至少8次),并至少做2次学术报告2提交学术报告册,导师签字,培养单位核查中期考核及论文进展检查4不计学分,完清审核签字手续,向培养单位提交有关材料各一份选修环节社会实践活动1-2按照西南大学研究生社会实践管理办法(试行)执行注:1平台课是指涵盖本一级学科下所有二级
5、学科或相近二级学科群共有基本性课程,可依照实际状况开设。2按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。3必修环节在研究生毕业前必要完毕,构成答辩必备条件。 四、学术活动基本规定1学术活动(前沿讲座、学术报告、学术研讨)基本内容和基本形式:前沿讲座与学术报告专家重要外聘,本学科将聘请国内外同行中较有影响学者,运用博士生博士学位论文答辩时间进行专场学术报告会,或专门邀请专家进行短期学术讲座,形式不定,采用集中授课与学术报告会相结合。重要内容涉及如下方面: 第一、当前国内外教诲理论研究新进展; 第二、国内基本教诲改革与发展问题研究 第三、国内社会科学研究前沿问题 第四、社会科学研
6、究新办法与技术 第五、有关学科研究发展 基本形式: 第一、邀请国内外知名专家与学者 第二、进行校内外学术交流(如访学、参加国内外学术会议)2次数、考核方式及基本规定:学习期间博士研究生至少参加8次学术报告,每次要提交学术心得或评论,交导师审核签字。参加二次以上省级学术会议或一次全国或国际性学术会议,完毕两次学术报告。五、学科综合考试基本规定学科综合考试规定(时间、方式、内容、原则及考试形式等):时间:在入学后第二学期末之迈进行学科综合考试。方式:由考试委员会主持。每一博士生综合考试设一考试委员会,由本学科和有关学科五名以上专家、副专家(或相称职称专家)构成。考试委员会主席由专家(或相称职称专家
7、)担任。导师可以参加考试委员会,但不能担任主席。考试委员会报学位评估分委员会主席审核批准,并经研究生院批准后,方可进行考试。考试委员会聘一名讲师以上职称人员作学科综合考试记录。详细记录材料经分委员会主席审视后由教学秘书存入博士生个人学籍档案袋中。内容:考查博士生学科基本理论、专业知识、科研实践能力、主文献研读等内容。如其与否掌握本学科专业领域深厚、辽阔基本理论和专门知识,有关研究方向学术前沿动向,以及必要有关学科知识,同步考察该生与否具备分析问题、解决问题能力。其范畴除本方案规定学习课程外,重点考核对本学科专业主文献研读状况。原则:按照考生对考试内容涉及领域知识掌握限度、分析和解决问题能力给出
8、评语,并按合格、不合格两级评估成绩。考试成绩达到合格者,可进入(或继续)博士学位论文工作;成绩不合格者,视其状况,或按研究生生培养,或予以退学。逾期未参加学科综合考试者,按不合格解决。形式:口试,或口、笔兼试。考试之前,导师向考试委员会报告博士生专业、研究方向及培养筹划所规定学习和科学研究任务。考试委员会依照专业培养目的及博士生个人培养筹划规定,拟定考试范畴,拟定考试题目。六、论文选题查新及开题报告、中期考核和论文进展检查基本规定论文选题查新及开题报告规定(时间、内容、原则及公开论证方式等):一、时间:分别于每年10月进行开题报告会 二、内容: 开题报告涉及如下内容 1、选题缘由 2、文献综述
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