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嵊泗中学教师岗位级别确定实施工作细则.doc
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1、嵊泗中学老师岗位等级确定实施细则(7月嵊泗中学七届三次教代会修改)一、为了愈加好地推进学校人事制度改革,调动广大老师工作主动性,认真推行老师岗位职责,敬业爱岗,依据嵊泗中学津贴发放方案(修改讨论稿)具体要求,特制订老师岗位等级确定实施细则。二、老师等级划分在学校职称聘用基础上,中学高级分为五档,中学一级分为四档,中学初级分为三档。三、高级老师岗位进入高级老师岗位必需同时含有下列基础条件,并按较高要求得分确定档次: 高级档 得分95 高级档 85得分95 高级档 75得分85 高级档 60得分75 高级档 60分以下1、基础条件:(1)年度师德考评均在合格以上(2)年度任职考评均在称职以上(3)
2、一般话等级测试达成要求要求(4)按要求参与高学历进修(5)按要求参与电脑培训并取得对应合格证书(6)按要求参与老师继续教育并取得要求学分(7)每年有一篇以上教学(教育)论文在校级以上发表或县级以上获奖(8)每年有一节县级以上示范课或校级以上教学专题讲座(9)能负担学校研究性课程、校本课程、选修课开设,各级课题研究。(10)能指导培养青年老师,年度考评均合格(11)能利用现代媒体开展教学活动(12)其它上级教育行政部门必需要求2、较高要求序号 项 目 内 容标准分最高得分 备 注学生评价上课、教导、作业批改等教学五认真实施情况,取学生年评价高满意度值15以80%为10分,每增减2个百分点加减1分
3、,最低5分。教学能力经过年教学质量评价分进行考评35全部老师分十档平均划定,每档2分,最低17分. 优 质 课公 开 课省二等奖以上、市一等奖;省级;编写校本课程读本 66省三等奖、市二等奖;市级;开设研究性课程、校本课程评价好 4县级;校级教学专题讲座;能开设研究性课程、校本课程 2课题研究省基础教育结果二等奖以上 1212组长100%,组员60%。县级不超出3人市4省5省基础教育结果三等奖、省结题 9市一等奖、市二等奖 6市结题、市三等奖、县校一等奖 4竞赛、老师课件制作获奖省二等奖以上 1010同一竞赛以最高奖一人核分,多名指导分数酌情,学生作文、小论文降一档赋分省三等奖、市一等奖 7市
4、二等奖 5市三等奖 3论 文省级杂志发表或省二等奖及以上 66杂志须有正式刊号(非论文集)论文评奖限本省市一等奖 4市级发表、省三等奖、市二等奖 2(7)指导结果、教育工作被指导老师教学能力在前2段 66班主任考评为年度考评;指导老师最少在三学期,帮教降一档被指导老师教学能力在3、4两段或班主任考评A等 4被指导老师教学能力在5、6两段或班主任考评B等 2 (8)工作态度分主动、较主动、通常5依据年年级组评价结果(9)教研工作老师负担教研组工作情况及所发挥作用5依据年教研组评价结果附加优异奖励省级单项优异以上、市级优异 66各级单项优异均为教育行政部门认可,加分最高1次市级单项优异、县级优异、
5、校师德标兵 4县级单项优异、校级优异 2说明:以上项目均按最高级一次成绩核分,年考评评价取两年平均分,以下同。被评为省特级老师、省学科带头人在基础条件满足前提下直接认定为高级一档;被评为市学科带头人直接认定为高级二档。四、一级老师岗位进入一级老师岗位必需同时含有下列基础条件,并按较高要求得分确定档次: 一级档 得分85 一级档 75得分85 一级档 60得分75 一级档 60分以下 1、 基础条件:(1)度师师德考评均在合格以上(2)年度任职考评均在称职以上(3)一般话等级测试达成要求要求(4)按要求参与高学历进修(5)按要求参与电脑培训并取得对应合格证书(6)按要求参与老师继续教育并取得要求
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