人教版道德与法治四年级下册全册全套课件.ppt

2024/5/28 周二部编人教版四年级下册部编人教版四年级下册部编人教版四年级下册部编人教版四年级下册道德与法治道德与法治道德与法治道德与法治全册教学课件全册教学课件全册教学课件全册教学课件四年级下册道德与法治四年级下册道德与法治部编人教版部编人教版欣赏歌曲：欣赏歌曲：我们都是好朋友我们都是好朋友说说我的好朋友说说我的好朋友明明说：明明说：我的好朋友非常他长得非常酷，班里的女生都喜欢和他一起玩花花说：花花说：我的好朋友总是扎着一束“马尾”芳芳说：芳芳说：我的好朋友长着一张圆圆的脸，脸上还有两个小酒窝现在，请你和大家说说你的好朋友吧!猜一猜猜一猜现在请三个同学来向全班同学描述你好朋友的特点，请大家猜猜他她是谁：要求：1.不可以说出名字 2.可以语言描述或者用动作来模仿他她好友知多少好友知多少最喜欢的颜色最喜欢的食物最喜欢的水果最喜欢的老师最喜欢的最喜欢的科目科目最喜欢的最喜欢的口头禅口头禅最喜欢做的最喜欢做的事情事情最喜欢的最喜欢的明星明星介绍完你的好朋友，让我们再来填一填，看看你对你的好朋友到底了解多少吧。分享：我和好朋友的那些事好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧:我们曾经一起.学习做手工玩游戏与朋友在一起是那么开心、美好。说一说说一说说说你们是怎样成为好朋友的。我们几个很谈得来，越谈越来劲儿我们一起学习书法她喜欢帮助其他同学。她很友善，总是乐意把她的东西借给我。小明说：小明说：他在我难过的时候会安慰我花花说：花花说：我们家住的很近，我们经常一起上学放学芳芳说：芳芳说：她会教我读英语，没有嫌弃我笨小磊说：小磊说：我们有很多相同的爱好小刚说：小刚说：她非常友善，经常帮助别人他/她们这么说想一想想一想在学习和生活中，哪些原因会让我们成为好朋友呢?包容、理解、共同包容、理解、共同的兴趣爱好等的兴趣爱好等友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。阅读角：校园的甜香1.1.从农村转学到镇上，同学、老师都从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁，我们很合得很亲切，尤其是同桌晓宁，我们很合得来，马上成了朋友。来，马上成了朋友。2.2.晓宁常在硬卡纸上画出一一些可爱晓宁常在硬卡纸上画出一一些可爱的简笔画，再用剪刀剪成一一张张小巧的简笔画，再用剪刀剪成一一张张小巧别致的书签送给我，我也常用麦秆编成别致的书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。小动物送给她。每次我们都玩得很开心。阅读角：校园的甜香3.3.学校里最让我担心的是午餐时间。学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同学都想给我加而且比较简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。着一个人吃。阅读角：校园的甜香 4.4.有一天下午，晓宁递给我一个小饭有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开盒，打开-看，里面是一块藕粉糕，红豆看，里面是一块藕粉糕，红豆色，散发着清香。我忍不住咬了一口，又色，散发着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了!我满脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说我满脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说:“我的梦想是做一个糕点师，现在正在我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些好练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些好吃，哪些不好吃。吃，哪些不好吃。”阅读角：校园的甜香5.5.此后，她隔三差五变着花样给此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖革果的我带点心，有草莓糊的、冰糖革果的.让我的整个校园让我的整个校园.生活都充满了生活都充满了香甜的味道。香甜的味道。故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？阅读角：校园的甜香欣赏视频欣赏视频问题：问题：1.为什么小白兔没有交到朋友呢？2.在鱼小乐告诉小白兔之后，小白兔又是如何做的？欣赏视频欣赏视频问题：问题：1.为什么小白兔没有交到朋友呢？2.在鱼小乐告诉小白兔之后，小白兔又是如何做的？这个新转来的同学雅丽觉得新转来的同学又土又笨。不听我的话就打你。张猛经常欺负班上弱小的同学。你觉得这四位同学能交到好朋友吗？拓展提高说一说：说一说：你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？你能给他们提一些建议吗?课堂练习1.当同学获奖时，你应该（）A.祝贺他，向他学习 B.不服气 C.到处说他坏话A2.你们班新转来了一个女同学，你时你会（）A.真诚的欢迎她，带她认识班里的同学 B.无所谓，反正我有其他朋友 C.让其他同学孤立她A课堂总结课堂总结友谊总是给我们温暖温暖，让我们感受到真情的存在。我们渴望获得友谊，但我们也应该明白什么是真正的友谊。作业布置作业布置预习下一课时：好朋友 真友谊四年级下册道德与法治四年级下册道德与法治2.2.说话要算数说话要算数部编人教版再再 见见2020.1.20四年级下册道德与法治四年级下册道德与法治4.4.买东西的学问买东西的学问学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装学会看包装避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦避免购物小麻烦维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少维权意识不能少四年级下册道德与法治四年级下册道德与法治那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西那些我想要的东西6.6.有多少浪费本可避免有多少浪费本可避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免四年级下册道德与法治四年级下册道德与法治7.我们的衣食之源部编人教版再见四年级下册道德与法治四年级下册道德与法治物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”物品身世物品身世“探秘探秘”从从“中国制造中国制造”到到“中国创造中国创造”从从“中国制造中国制造”到到“中国创造中国创造”从从“中国制造中国制造”到到“中国创造中国创造”从从“中国制造中国制造”到到“中国创造中国创造”从从“中国制造中国制造”到到“中国创造中国创造”从从“中国制造中国制造”到到“中国创造中国创造”从从“中国制造中国制造”到到“中国创造中国创造”从从“中国制造中国制造”到到“中国创造中国创造”从从“中国制造中国制造”到到“中国创造中国创造”从从“中国制造中国制造”到到“中国创造中国创造”四年级下册道德与法治四年级下册道德与法治他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者他们都是劳动者感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动感谢他们的劳动四年级下册道德与法治四年级下册道德与法治部编人教版奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变风俗的演变11.11.多姿多彩的多姿多彩的民间艺术民间艺术保护民间艺术保护民间艺术保护民间艺术保护民间艺术保护民间艺术保护民间艺术保护民间艺术保护民间艺术保护民间艺术保护民间艺术保护民间艺术12.家乡的喜与忧四年级下册道德与法治四年级下册道德与法治部编人教版部编人教版家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展家乡的发展我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力我为家乡发展出力 赠送以下课件赠送以下课件第第1 1课时课时第第2 2课时课时复习导入，温故知新复习导入，温故知新 小朋友们会背古诗吗？小朋友们会背古诗吗？古朗月行（节选）古朗月行（节选）唐李白唐李白小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。又疑瑶台镜，飞在青云端。第第1 1课时课时赠汪伦赠汪伦唐李白唐李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。李白是我国唐代著名的诗人，李白是我国唐代著名的诗人，号号“青莲居士青莲居士”，被后人誉为，被后人誉为“诗诗仙仙”。他一生写了很多古诗，有将。他一生写了很多古诗，有将近一千首，他的诗想象丰富，风格近一千首，他的诗想象丰富，风格豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，他的绝句清新明丽，以简洁明快的他的绝句清新明丽，以简洁明快的语言表达无尽的情思。语言表达无尽的情思。8 8 静夜思静夜思齐读诗题，这三个字你们认识吗？能齐读诗题，这三个字你们认识吗？能给它们找找伙伴吗？给它们找找伙伴吗？安静、夜晚、思念安静、夜晚、思念能连起来说说题目的意思吗？能连起来说说题目的意思吗？初读感知，认识生字初读感知，认识生字 自由读古诗，把生字圈出来，比一自由读古诗，把生字圈出来，比一比，看哪些同学能准确认读这些生字。比，看哪些同学能准确认读这些生字。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故yschun unyjwnd 说一说哪几个字是整体认读音节，哪说一说哪几个字是整体认读音节，哪几个字是三拼音节。几个字是三拼音节。理解理解“故乡故乡”一词，说一说诗人的故一词，说一说诗人的故乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。你们给这些生字宝宝找个朋友吧！你们给这些生字宝宝找个朋友吧！夜夜 思思 床床 光光 疑疑 举举 望望 低低 故故 夜夜色色 思思考考 车车床床月月光光 怀怀疑疑 举举手手失失望望 低低头头 故故乡乡 生字宝宝离开了它的拼音朋友和生字宝宝离开了它的拼音朋友和词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故摘星星摘星星思思故故夜夜举举光光疑疑望望低低床床识记字形识记字形认识新偏旁：认识新偏旁：故故攵攵 熟字加偏旁：熟字加偏旁：“古古”和和“故故”，“木木”和和“床床”，“田田”和和“思思”。形近字比较：形近字比较：“底底”和和“低低”，“忘忘”和和“望望”，“凝凝”和和“疑疑”字形相近。字形相近。利用生活经验给生字组词：利用生活经验给生字组词：“光光”和和“夜夜”是常见字，给生字组词，如：月光、是常见字，给生字组词，如：月光、灯光，月夜、黑夜。灯光，月夜、黑夜。方法方法猜谜语猜谜语谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜底：床谜底：床谜底：低谜底：低指导书写，加深记忆指导书写，加深记忆思思 床床 前前 光光低低 故故 乡乡你知道有哪些笔顺规则吗？你知道有哪些笔顺规则吗？笔顺规则笔顺规则例例 字字一一般般规规则则从上到下从上到下三三 竟竟 音音从左到右从左到右理理 利利 明明 湖湖先横后竖先横后竖十十 王王 干干先撇后捺先撇后捺人人 八八 入入先外后内先外后内问问 同同 司司先外后内再封口先外后内再封口国国 圆圆 园园 圈圈先中间后两边先中间后两边小小 水水笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则带点带点的字的字点在上部或左上，先写点点在上部或左上，先写点 衣衣 立立 为为点在右上或字里，后写点点在右上或字里，后写点 发发 我我 瓦瓦两面两面包围包围左、右上包围的字，先外左、右上包围的字，先外后里后里句句 厅厅 座座 屋屋左下包围的字，先里后外左下包围的字，先里后外 远远 边边 建建 廷廷笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则三面三面包围包围缺口朝上的字，先里后外缺口朝上的字，先里后外 凶凶 画画 击击缺口朝下的字，先外后里缺口朝下的字，先外后里 同同 用用 风风缺口朝右的字，先上后里缺口朝右的字，先上后里再左下再左下巨巨 匠匠 区区四面四面包围包围全包围的字，先外后里再全包围的字，先外后里再封口封口圆圆 国国 团团ss书写指导书写指导 注意注意“田田”字的竖在竖中字的竖在竖中线上，卧钩是关键笔画。线上，卧钩是关键笔画。xinxin书写指导书写指导 两个撇折转折处基本对齐。两个撇折转折处基本对齐。正确的书写姿势：正确的书写姿势：写字要注意写字要注意身坐直，本放正，笔拿稳，眼离身坐直，本放正，笔拿稳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。桌子一拳。第第2 2课时课时播放音乐，感受意境播放音乐，感受意境思乡曲思乡曲听音乐，体会乐曲所体现的意境。听音乐，体会乐曲所体现的意境。图中的人在干什么？他在想些什么？图中的人在干什么？他在想些什么？朗读诗句，感悟诗韵朗读诗句，感悟诗韵静夜思静夜思 唐唐 李白李白床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。/这首诗讲的是什么这首诗讲的是什么意思呢？小组讨论交流，意思呢？小组讨论交流，不懂的地方互相问一问。不懂的地方互相问一问。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。一轮明月当空照，银色的月光洒一轮明月当空照，银色的月光洒在床前，就像地上结了一层霜。在床前，就像地上结了一层霜。这里是把月光比作霜。这里是把月光比作霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。李白抬起头来，望向皎李白抬起头来，望向皎洁的圆月，想到自己独自离洁的圆月，想到自己独自离家在外，于是一低头就思念家在外，于是一低头就思念起故乡和亲人。起故乡和亲人。在我们中国，圆月象征着在我们中国，圆月象征着团圆。在这个安静的月圆之夜，团圆。在这个安静的月圆之夜，诗人却独自漂泊在外，他的心诗人却独自漂泊在外，他的心情会怎么样呢？情会怎么样呢？难过，伤心难过，伤心 如果你离开了爸爸如果你离开了爸爸妈妈，十分想念他们，妈妈，十分想念他们，却无法相见，你的心情却无法相见，你的心情会是怎样的？会是怎样的？角色表演：角色表演：现在请你们把自己想象成李白，远现在请你们把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，站在窗前望着圆月。带着你的心情、你站在窗前望着圆月。带着你的心情、你的表情和动作来吟诵这首的表情和动作来吟诵这首静夜思静夜思吧。吧。举头举头低头低头思故乡思故乡望明月望明月静静夜夜思思板书设计板书设计