江苏省五年一贯制专转本《C语言程序设计》模拟试卷三(晓庄).doc
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1、(完整版)江苏省五年一贯制专转本C语言程序设计模拟试卷三(晓庄)江苏省五年一贯制专转本C语言程序设计模拟试卷三(晓庄)一、 填空題(每题2分,共20分)1、一个C语言程序的开发过程包括:编辑、 ,连接和运行4个步骤.2、设int x9,y8;表达式xy+1的结果是 。3、若a=3,b=4,c=5,则表达式a |( b=c)&b=c的值是 。4、执行下面程序段后,k值是_.k=1;n=263;dok*=n%10; n/=10 while(n);5、以下程序输入123456CR后的执行结果是 。includestdio。hmain()int a,b;scanf(”%2d3d”,&a,b);prin
2、tf(a=d,b=dn”,a,b);6、设x,y,z均为int型变量,请写出描述“x或y中有一个小于z的表达式是: 。7、.以下程序的运行结果是 。 main () if(2*2= =52*2= =4) printf (“T”); else printf (“F); 8、设有程序片断: switch (grade) case A : printf(“85-100n”); case B : printf(“7084n”); case C : printf(“6069n”); case D : printf(“60n”); default : printf(“error! n”); 若grade的
3、值为C,则输出结果是 。9、下面程序的运行结果是_。 include stdio。h main() int a,s,n,count; a=2;s=0;n=1;count=1; while(count=7)n=n*a;s=s+n;+count; printf(s=%d”,s); 10、以下程序的输出结果是 int k,n,m;n=10;m=1;k=1;while(k+0; 7、设a和b均为double型常量,且a=5。5、b=2。5,则表达式(int)a+b/b的值是_。 A) 6.500000 B) 6 C) 5.500000 D) 6。000000 8、已知i、j、k为int型变量,若从键盘
4、输入:1,2,3回车,使i的值为1、j的值为2、k的值为3,以下选项中正确的输入语句是_。 A) scanf(2d%2d%2d,i,j,&k); B) scanf(”d d %d”,i,&j,k); C) scanf(d,%d,%d”,&i,j,&k); D) scanf(i=d,j=%d,k=d”,i,&j,&k); 9、与数学式子3乘以x的n次方/(2x-1)对应的C语言表达式是_. A) 3xn/(2x-1) B) 3*xn/(2x-1) C) 3*pow(x,n)(1/(2*x-1)) D) 3*pow(n,x)/(2*x-1) 10、若有以下程序: main() int k=2,i=
5、2,m; m=(k+=i*=k); printf(d,%d ”,m,i); 执行后的输出结果是_。 A) 8,6 B) 8,3 C) 6,4 D) 7,4 11、已有定义:int x=3,y=4,z=5;,则表达式!(x+y)+z-1&y+z/2的值是_. A) 6 B) 0 C) 2 D) 1 12、有一函数 1 x0 y= 0 x=0 -1 x0) y=1;else if(x=0) y=0;else y=-1; B) y=0;if(x0) y=1;else if(x0) y=1;else y=0;else y=-1; 13、以下选项中,与k=n+完全等价的表达式是_。 A) k=n,n=n
6、+1 B) n=n+1,k=n C) k=+n D) k+=n+1 14、以下程序的功能是:按顺序读入10名学生4门课程的成绩, 计算出每位学生的平均分并输出,程序如下: main() int n,k; float score,sum,ave; sum=0。0; for(n=1;n=10;n+) for(k=1;k=4;k+) scanf(%f,score); sum+=score; ave=sum/4.0; printf(”NO%d:%f ”,n,ave); 上述程序运行后结果不正确,调试中发现有一条语句 出现在程序的位置不正确。这条语句是_。 A) sum=0。0; B) sum+=sco
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