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2023年春教科版三年级下册科学全册课件.ppt
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1、 教科版三年级 (下册)全册课件精品运动和位置运动和位置教科版小学教科版小学教科版小学教科版小学科学科学科学科学三年级三年级三年级三年级 下下下下判断物体的运动和静止判断物体的运动和静止观察并判断:哪些物体是运动的?哪些物体是静止的?这样判断的依据是什么呢?判断物体的运动和静止判断物体的运动和静止判断物体的运动和静止判断物体的运动和静止和和 相比,相比,的位置的位置 (移动了(移动了/没有移动),没有移动),所以我认为它是所以我认为它是 (运动的(运动的/静止的)。静止的)。研研 讨讨 小结:小结:运动:运动:跟地面相比 该物体移动了 静止:静止:跟地面相比 该物体没移动 判断物体的运动和静止
2、判断物体的运动和静止静止时我的位置静止时我的位置 方方 向向 盘盘 软软 尺尺静止时我的位置静止时我的位置 操作要点:操作要点:A.方向盘对应教室内的实际方位。B.一位同学站在方向盘中间的圆圈里,手拿着软尺的0刻度一端缩在胸前;另一位同学拉软尺另一端,手缩在胸前,站在某个地方。C.借助方向盘确定方向,借助软尺确定距离,填写记录表1。静止时我的位置静止时我的位置 一开始,一开始,我在方向盘中心的我在方向盘中心的 (方向)(方向)(距离)的地方。(距离)的地方。运动时我的位置运动时我的位置 活动注意点:活动注意点:站在方向盘中心的同学保持任务一时的状态,站在外围的另一位同学拉着软尺另一端,向任意方
3、向改变自己的位置,并确定自己运动后的位置,记录到活动手册上。外围的同学至少改变三次位置。及时做好相应的记录。我的位置又在哪?我的位置又在哪?我开始运动,位置分别是:我开始运动,位置分别是:我在方向盘中心的我在方向盘中心的 (方向)(方向)(距离)(距离)的地方;的地方;我在方向盘中心的我在方向盘中心的 (方向)(方向)(距离)(距离)的地方;的地方;我在方向盘中心的我在方向盘中心的 (方向)(方向)(距离)(距离)的地方。的地方。“我我”在校园的位置在校园的位置要把自己的位置告诉同学,可以怎么说?标一标标一标有一辆车,从车站向东开出,却在1500米处抛锚了,你能用圆点标出它的位置吗?小结小结
4、和其他物体相比、看位置是不是移动了,判断物体是运动的还是静止的。利用方向和距离来描述物体位置。再见再见各种各样的运动各种各样的运动教科版小学教科版小学教科版小学教科版小学科学科学科学科学三三三三年级年级年级年级 下下下下 玩具小车和弹簧木马的运动形式一样吗?玩具小车和弹簧木马的运动形式一样吗?在钢尺上贴在钢尺上贴 “小圆点小圆点”在物体不同位置贴上在物体不同位置贴上“小圆点小圆点”,观察它们的运动。,观察它们的运动。旋转木马的人是怎么运动的?旋转木马的人是怎么运动的?再见再见教科版小学教科版小学教科版小学教科版小学科学科学科学科学三年级下三年级下三年级下三年级下运动的物体会有不同的路线。这些车
5、的运动路线有什么不同运动的物体会有不同的路线。这些车的运动路线有什么不同?过山车过山车老鹰飞老鹰飞苹果落地苹果落地垂直电垂直电梯梯曲线曲线直线直线自动扶自动扶梯梯打台球打台球很难击很难击中中直线曲线直线运动直线运动曲线运动曲线运动小球在桌面上小球在桌面上小球在桌面上小球在桌面上滚动时,滚动时,滚动时,滚动时,它的运动路线是怎样的?它的运动路线是怎样的?它的运动路线是怎样的?它的运动路线是怎样的?特别是当小球冲出桌面后,它的运动路线又是怎特别是当小球冲出桌面后,它的运动路线又是怎特别是当小球冲出桌面后,它的运动路线又是怎特别是当小球冲出桌面后,它的运动路线又是怎样的?在样的?在样的?在样的?在
6、先完成预测,再实测,及先完成预测,再实测,及先完成预测,再实测,及先完成预测,再实测,及时记录。时记录。时记录。时记录。预测预测实测实测曲线曲线曲线运动直线运动直线运动曲线运动曲线运动直线运动和曲线运动直线运动和曲线运动直线运动直线运动曲线运动曲线运动再见再见感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!ibaotu企业文化宣传画册企业文化宣传画册物体在斜面上运动物体在斜面上运动教科版小学教科版小学教科版小学教科版小学科学科学科学科学三三三三年级年级年级年级 下下下
7、下感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!ibaotu企业文化宣传画册企业文化宣传画册我们周围有很多斜坡,它们具有什么共同特点?感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!ibaotu企业文化宣传画册企业文化宣传画册感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!
8、包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!ibaotu企业文化宣传画册企业文化宣传画册物体在斜面上的运动情况(画物体在斜面上的运动情况(画“”)物体物体预测预测实验实验滑动滑动滚动滚动静止(不动)静止(不动)滑动滑动 滚动滚动静止(不动静止(不动小木块小木块“物体在斜面上运动”记录表感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!ibaotu企业文化宣传画册企业文化宣传画册小球和六棱柱在斜面上会如何运动?感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您
9、和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!ibaotu企业文化宣传画册企业文化宣传画册温馨提示温馨提示1.物物体体放斜面顶端,放斜面顶端,轻轻轻轻松手,不用外力推。松手,不用外力推。2.物块尽量放在斜面物块尽量放在斜面中间中间。3.如实记录实验现象,在记录表中打如实记录实验现象,在记录表中打“”。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!ibaotu企业文化宣传画册企业文化宣
10、传画册物体在斜面上的运动情况(画物体在斜面上的运动情况(画“”)物体物体预测预测实验实验滑动滑动滚动滚动静止(不动)静止(不动)滑动滑动 滚动滚动静止(不动静止(不动小木块小木块小小球球六棱柱六棱柱“物体在斜面上运动”记录表感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!ibaotu企业文化宣传画册企业文化宣传画册这些物体在斜面上会如何运动?感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作
11、品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!ibaotu企业文化宣传画册企业文化宣传画册思考思考感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!ibaotu企业文化宣传画册企业文化宣传画册思考思考逐渐增高斜面,这些物体会怎样运动逐渐增高斜面,这些物体会怎样运动?再见再见比较相同距离内运动比较相同距离内运动的的快慢快慢从快到慢给动物排排名从快到慢给动物排排名次次两 条 轨 道两 条 轨 道、比 较 两 个 小 球 的 快 慢、比 较 两 个 小 球 的 快 慢实验实
12、验方法:方法:以轨道的最高处为起点,以轨道的最低处为终点;把两个小球摆放在起点处,同时轻轻松手,让它们自由滚落。先到终点的,运动得快。起点起点终点终点同时同时放手放手温 馨 提 示温 馨 提 示:注意公平分工合作一位同学:蹲在轨道的起点;两只手各拿一球放在轨道起点,让两球同时开始运动。一位同学:蹲在轨道的终点观察哪个球先到终点。两位同学:在轨道一侧观察,留意是否出现类似于球滞留 在轨道上或者受到风吹影响等异常情况。运动相同的距离,同时开始运动。先到终点的,运动所需的时间短,运动得快。一 条 轨 道,比 较 两 个 小 球 的 快 慢一 条 轨 道,比 较 两 个 小 球 的 快 慢方法:方法:
13、分别用秒表测量两个小球运动完轨道全程所用的时间,重复三次。用时短的,运动快。起点起点终点终点用秒表测量运动轨道全程的时间用秒表测量运动轨道全程的时间温 馨 提 示:温 馨 提 示:注意公平注意公平重复实验重复实验分工合作分工合作发令员:发令员:位置最好在轨道终点处;位置最好在轨道终点处;口令要简洁明了,如口令要简洁明了,如“跑跑”、“停停”。计时员:掐秒表的反应要和发令员的指令同步。计时员:掐秒表的反应要和发令员的指令同步。操作员:要自然松手,不给小球助力。操作员:要自然松手,不给小球助力。记录员:在轨道一侧兼做观察员一职,观察小球记录员:在轨道一侧兼做观察员一职,观察小球 滚动过程中是否有异
14、常现象发生。滚动过程中是否有异常现象发生。一条轨道比快慢小组数据汇总表小组小组()小球运动)小球运动时间(秒)时间(秒)()小球运动)小球运动时间(秒)时间(秒)1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 如 何 选 择 数 据如 何 选 择 数 据平均数:数据比较平均众 数:许多数据相同中间数:数据差距大平均数是所有数据的总和除以数据的个数所得到的商。平均数是所有数据的总和除以数据的个数所得到的商。众数是指所有数据中出现次数最多的数据。众数是指所有数据中出现次数最多的数据。中位数是把所有数据从小到大排列,排在最中间的数据。中位数是把所有数据从小到大排列,排在最中间的数据。再见再见比较相同
15、时间内运动比较相同时间内运动的的快慢快慢6分40秒12分6时40分2时13分50分46分9秒交通工具通过交通工具通过100100千米需要的时间千米需要的时间喷气式客机喷气式客机自行车自行车汽车汽车高速列车高速列车轮船轮船快艇快艇比较快慢:不同起点、同时出发比较快慢:不同起点、同时出发软尺软尺起始线起始线1米米10厘米厘米1米米1米米90厘米厘米2米米比较快慢:不同起点、不同时出发比较快慢:不同起点、不同时出发追及跑游戏追及跑游戏再见再见看一看,说一说看一看,说一说你你见过或玩过游乐园中的过山车吗?见过或玩过游乐园中的过山车吗?关于过山车,你知道什么?关于过山车,你知道什么?我们的我们的“过山车
16、过山车”看一看,拼一拼看一看,拼一拼底座底座坡度坡度直道直道弯道弯道支架支架你能利用这些材料搭建直线轨道和曲线轨道吗你能利用这些材料搭建直线轨道和曲线轨道吗?想一想,说一说想一想,说一说请仔细阅读设计要求,思考达到设计要求请仔细阅读设计要求,思考达到设计要求该怎么做?小组内讨论一下吧!该怎么做?小组内讨论一下吧!看一看,说一说看一看,说一说仔细阅读设计图,仔细阅读设计图,思考思考“过山车过山车”轨道设计图需要轨道设计图需要关注哪些内容?关注哪些内容?1.图文结合2.要有起点和终点3.有直线轨道和曲线轨道4.坡度和弯道要注明5.上下重叠时,下层用虚线表示 想一想,说一说想一想,说一说思考:怎样拼
17、搭思考:怎样拼搭更高效?更高效?从终点往起点拼搭。思考:很难达成思考:很难达成设计要求怎么办设计要求怎么办?适当调整设计图。做一做,测一测,评一评做一做,测一测,评一评做做:根据设计图和材料,根据设计图和材料,制作制作“过山车过山车”。测测:根据设计要求,根据设计要求,进行测评和调整。进行测评和调整。评评:完成自我评价,完成自我评价,邀请同学评价。邀请同学评价。再见再见测测试试“过过山山车车”描述小球的位置描述小球的位置 1.1.在在轨道轨道上放小球。上放小球。2.2.以轨道起点为中心以轨道起点为中心,借助方向盘、软尺,借助方向盘、软尺,描述小球的位置。描述小球的位置。3.3.及时记录。及时记
18、录。描述小球的运动形式描述小球的运动形式 1.1.让小球从高处滚落。让小球从高处滚落。2.2.观察并记录。观察并记录。比较小球的运动快慢比较小球的运动快慢 两个小组合作,利用秒表、软尺、细绳等进行测量。两个小组合作,利用秒表、软尺、细绳等进行测量。比较不同“过山车”上小球的快慢你觉得是什么条件影响了小球的快慢?你觉得是什么条件影响了小球的快慢?拓展如果要让小车运动得更快,可以怎样改进“过山车”?再见再见教科版三年级下册动物的一生迎接蚕宝宝的到来猜一猜早上四只脚,中午两只脚,傍晚三只脚。你认识吗?迎接蚕宝宝的到来思考蚕卵有生命吗?观察蚕卵Part 10102我们要保护好蚕卵的安全,不要使观察工具
19、对蚕卵造成伤害。我们在观察的过程中要注意什么?要学会边观察边记录,将本组观察讨论结果记录下来。观察的时候我们还需要做些什么工作呢?放大镜、直尺等。我们会用到哪些工具?成果展示刚产出的蚕刚产出的蚕卵是卵是淡黄色淡黄色的,随着时的,随着时间的推移才间的推移才会慢慢变成会慢慢变成灰黑色灰黑色。成果展示我们现在观察到我们现在观察到的蚕卵大多都为的蚕卵大多都为灰黑色灰黑色、小米粒小米粒大小大小、中间内凹中间内凹的的圆饼状圆饼状。孵化孵化是指幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出的过程。蚁蚕蚁蚕 刚出壳的蚕宝宝很弱小,不能用手去捏。如果想让它挪地方,可以用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮助它。小贴士给蚕宝宝准备一个“家”P
20、art 2动手动脑学科学1.要在为蚕宝宝准备的纸盒上扎一些孔扎一些孔,并把纸盒放在通通风风的环境中。及时清理蚕房,保持干净的环境。2.蚕宝宝不喝水,我们给他们准备的食物要先洗净洗净后控干水控干水分分。3.适宜蚕宝宝生长的温度是20-25,并要确保它们的安全安全,不能与蚂蚁、蟑螂等动物接触。蚕宝宝温暖的家动手动脑学科学蚕宝宝最喜欢吃新鲜的桑叶,也可以吃莴苣叶、莴笋叶。但不要混合吃。制作科学观察记录表Part 3争做实践小能手争做实践小能手科学饲养拍照纪念养蚕小能手养蚕记录再见再见2.2.认识其他动物的卵认识其他动物的卵教科版小学三年级下册像像蚕蚕一样,许多动物都是通过一样,许多动物都是通过产卵产
21、卵繁殖后代的。繁殖后代的。你能帮蛇卵、鸡卵、蛙卵、鱼卵、龟卵找到妈妈吗?你能帮蛇卵、鸡卵、蛙卵、鱼卵、龟卵找到妈妈吗?2.2.认识其他动物的卵认识其他动物的卵观察不同动物的卵,它们有什么相同和不同?观察不同动物的卵,它们有什么相同和不同?我发现:我发现:它们的它们的()()()、)、()等都不一样。等都不一样。大大小小颜颜色色 形状形状试着给动物的卵分类试着给动物的卵分类 动物卵分类(班级记录表)日期 分类标准:根据卵外是否有硬分类标准:根据卵外是否有硬壳壳 有硬壳 无硬壳 蛇卵 龟卵 蛙卵 鱼卵 鸡卵(蛋)蚂蚁卵等我的课堂活动记录我的课堂活动记录 我印象中的鸡蛋我印象中的鸡蛋 我观察到的鸡蛋
22、我观察到的鸡蛋纵向切开熟鸡蛋,观察内部结构纵向切开熟鸡蛋,观察内部结构:卵壳卵白气室卵黄用镊子在鸡蛋(圆头)轻轻敲开一个洞后观察。把生鸡蛋打在培养皿中,比较与熟鸡蛋有什么不同?打开一颗生鸡蛋,与熟鸡蛋比打开一颗生鸡蛋,与熟鸡蛋比较,我们还能发现鸡蛋里有什么?较,我们还能发现鸡蛋里有什么?蛋黄上面有一个小白点 生命的开端 推测鸡蛋里面的各部分在胚胎发育过程中起什么作用呢?推测讨论:推测讨论:小鸡孵化的全过程小鸡孵化的全过程卵白卵白卵壳卵壳卵壳膜卵壳膜卵黄卵黄胚胚胎胎(有生命)(有生命)(提供营养(提供营养物质物质)(提供提供水分水分和养料)和养料)(防止营养流失防止营养流失)(保护)(保护)我的
23、课后观察活动记录我的课后观察活动记录时间时间 时时间间蚕的样蚕的样子子 时时间间蚕的样蚕的样子子蚕的变化记录表 坚持观察坚持观察 记录哦!记录哦!再见再见蚕体是长圆筒形,由头、胸、腹三个明显体段构成蚕体是长圆筒形,由头、胸、腹三个明显体段构成 ,青白色。,青白色。头头 腹腹胸足胸足 腹足腹足 腹足腹足 腹足腹足 腹足腹足 胸胸若蚕的口器和文字的口器一样,行吗?若蚕的口器和文字的口器一样,行吗?咀嚼式口器咀嚼式口器刺吸式口器刺吸式口器头部:较小,位于蚕体的最前方,呈扁圆形。头部:较小,位于蚕体的最前方,呈扁圆形。蚕如何吃桑叶?蚕如何吃桑叶?蚕蜕蚕蜕皮了皮了 蚕宝宝蚕宝宝不吃不不吃不动动且且头头抬
24、得高高的時候,叫做眠。抬得高高的時候,叫做眠。蚕蚕眠眠后,蚕开后,蚕开始始从头从头到尾到尾蜕蜕皮皮。在在蚕宝宝时蚕宝宝时期,一期,一只只五五龄蚕总龄蚕总共共会蜕会蜕皮四次皮四次 。眠中的眠中的蚕蚕,顏色也改,顏色也改变变 蛻下的皮蛻下的皮蚕宝宝每蜕皮一次就会长长一些,长一龄。蚕宝宝每蜕皮一次就会长长一些,长一龄。吐丝结茧了。身体变黄、变透明身体变黄、变透明皮肤紧绷、缩短皮肤紧绷、缩短不爱吃桑叶了不爱吃桑叶了 排出的粪便由硬变软,排出的粪便由硬变软,由墨绿色变成叶绿色由墨绿色变成叶绿色 蚕体头部、胸部昂起,口吐丝缕,左右上下摆动寻找营茧场所。蚕体头部、胸部昂起,口吐丝缕,左右上下摆动寻找营茧场所
25、。以以 S S 型型 及及8 8 字型字型的方式吐的方式吐丝丝将将 5 5 龄龄蚕移入纸做成的方格中时,蚕移入纸做成的方格中时,蚕就蚕就开开吐丝吐丝,大约经两昼夜就完成,大约经两昼夜就完成了。了。再见再见蚕变了新模样教科版小学三年级下册蚕茧:呈长椭圆形、椭圆束腰形、球形或纺锤形等不同形状,茧有白、黄、淡绿、肉红等颜色,长约34厘米,表面白色,有不规则皱纹,并有附着的蚕丝,呈绒毛状。1.你能找找它身上的环节吗?2.它的眼睛和足还在吗?3.它还会动吗?4.它身上长出了什么东西?蚕蚕的的这这种种形形态态叫叫做做蛹蛹蚕蛹的身体与蚕比较,身体缩短,颜色由白色变成蚕蛹的身体与蚕比较,身体缩短,颜色由白色变
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