人教版五年级科学下册期中试卷(审定版).doc
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人教版五年级科学下册期中试卷(审定版) 班级: 姓名: 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。(共16分) 1、小番茄比同体积的清水重,而比同体积的浓盐水轻,所以小番茄在清水中_____,在盐水中_____。 2、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫作__________,所有生物及其生活的环境共同构成了__________。如果其中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去___________。 3、昼夜现象是由于________引起的,四季的形成与________的公转、________的倾斜有关。 4、热传递主要通过_______、_______、_______三种方式来实现的。 5、从不同侧面照射得到的物体影子叫做_________。 6、除了用种子繁殖外,植物还可以用________、________、________进行营养繁殖。 7、火山和________可以使地球表面瞬间发生较大的变化,这是由于地球________运动引起的。火山活动与地幔和________运动有关。 8、如果生态瓶中增加一倍的小鱼,小鱼浮出水面的次数会_______,如果在生态瓶中增加一倍的水草,小鱼浮出水面的次数会________,如果倒掉生态瓶内一半的水,小鱼浮出水面的次数会_______。 二、选择题(每小题2分,共20分) 1、大小一样的实心塑料小球和小铁球,放入水里浮的是( )。 A.塑料小球 B.小铁球 C.两个都能 2、健康的眼睛( )调节力强,远近物体都能看得清。 A.瞳孔 B.晶状体 C.视网膜 3、下列动物哪个属卵生动物?( ) A.乌龟 B.小狗 C.老虎 4、当拉小车的重物越重,小车运动的速度( )。 A.越快 B.越慢 C.不一定 5、马铃薯放在清水中是沉的,放在浓盐水中是浮的,同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比,最重的是( )。 A.马铃薯 B.清水 C.浓盐水 D.无法比较 6、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力( )。 A.越大 B.越小 C.不变 7、保温材料能起到保温作用是因为:( )。 A.这些材料能生热 B.这些材料是热的不良导体 C.这些材料完全不传热 8、最不容易变形的支架是( )。 A.三角形 B.正方形 C.圆柱形 9、甲、乙两艘相同的船,在同一海上,甲是空船,乙载满货物,则( )所受的浮力较大。 A.甲船 B.乙船 C.相等 10、在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是( )。 A.银和水银 B.铁和铝 C.锑和铋 三、判断题(每小题2分,共20分) 1、传热性能好的材料,保温性能也一定好。( ) 2、中国古代最早的水钟是受水型水钟。( ) 3、仙人掌适应在干旱沙漠地带生长。( ) 4、增加或者减少生态瓶中的生物,不会影响生态瓶里生物的生活。( ) 5、照明灯装灯罩,教室墙壁涂成白色主要是为了好看。( ) 6、火箭喷气产生的与火箭运动方向相反的力叫反冲力。( ) 7、种子发芽需要最基本的条件有光照、水分、温度、空气和土壤。( ) 8、当小船停在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力。( ) 9、在阳光下,黑色蜡光纸比黑色无光纸升温快。( ) 10、农历下半月的月相变化规律是由圆到缺。( ) 四、连线题。(共10分) 1、把运动和对应的力连起来。 提水时,水桶对手的拉力 橡皮筋被拉长时产生的力 摩擦 喷气式飞机靠喷气发动机产生的力 重力 自行车刹车时产生的力 弹力 射箭时弓产生的力 反冲力 使运动的足球在平地上慢慢停下来的力 五、实验探究题。(共16分) 1、下面是小方同学探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表,根据表中记录回答问题。 编号 种子所处环境 实验结果 编号 种子所处环境 实验结果 1 不加水,置温暖处 不发芽 4 加少量水,置寒冷处 不发芽 2 加少量水,置温暖处 发芽 5 加少量水,用透明杯罩住 发芽 3 加过量水,置温暖处 不发芽 6 加少量水,用黑色杯罩住 发芽 (1)要研究种子发芽与阳光的关系,我们应该选择实验________和实验______来进行实验,通过实验我们知道,种子发芽________阳光。 (2)实验1和2研究的是种子发芽与(______)的关系;实验2和4研究的是种子发芽与(______)的关系。 A.水分 B.空气 C.温度 (3)如果以上实验中种子都没有发芽,其可能的原因是________。 六、简答题(每小题6分,共18分) 1、为什么运动时呼吸和心跳会同时加快? ____________________________________________________________________________________________________________ 2、射箭运动员用的弓箭,在箭射向远方后,弦又恢复原状。这是什么原理? ____________________________________________________________________________________________________________ 3、举例说明,日常生活和生产中,哪些设计是为了增大摩擦力?至少写出三条。 ____________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、填空题。(共16分) 1、沉 浮 2、生物群落 生态系统 平衡 3、地球自转 地球 地轴 4、热传导 热对流 热辐射 5、投影 6、根 茎 叶 7、地震 内部 地壳 8、增多 减少 增多 二、选择题(每小题2分,共20分) 1、A 2、B 3、A 4、A 5、C 6、A 7、B 8、A 9、B 10、C 三、判断题(每小题2分,共20分) 1、× 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、√ 9、× 10、√ 四、连线题。(共10分) 1、 五、实验探究题。(共16分) 1、 (1)5; 6; 不需要 (2)A C (3)种子自身损坏导致不能发芽 六、简答题(每小题6分,共18分) 1、运动时肌肉紧缩,耗氧增加,人体需要大量的氧气才能满足身体所需,所以需要加快心跳,增加呼吸来满足身体所需氧气量。 2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个恢复原理形状的力,这个力叫弹力。 3、前后轮胎的花纹、脚蹬的表面花纹、手柄设计花纹。 6 / 6- 配套讲稿:
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- 人教版五 年级 科学 下册 期中 试卷 审定
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