二年级标点符号练习题.doc

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二年级标点符号练习题
标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 二、闯关游戏。
第一关 判断题：下面标点符号运用正确的打√，错误的打 ×。
1、北京是中华人民共和国的首都， 、你给我出去！、我喜欢吃的水果有很多，比如苹果、香蕉、西瓜，好多好多都是我喜欢吃的。
4、小明说，考试考不好会挨打的。 、小花猫喵喵地叫着，似乎在对我说：“小主人，快给
我吃点东西吧，饿死我啦。”
6、啊，这里的风景好美啊！ 、笑笑是我的好朋友。 第二关
填空题：请把正确的标点符号填在括号里。 我看见天上有好多好多星星它们都在朝着我眨眼睛呢
他高兴地说我考一百分啦我喜欢去游乐园玩 你怎么没有写完作业啊 第三关
巩固题：用线将标点符号与它的作用连起来。 句号话还没说完，表示省略。 问号表示强烈的感情。 省略号 把句子隔开。
感叹号 表示疑问，引起读者思考。 小逗号 表示一句话说完了。
第四关
正确使用标点符号要注意以下几点：
1、 逗号、句号、问号、感叹号要各占一个格子的位置，靠左，不能出现在一行的开
头。行末放不下时，可把字与标点挨紧点写，放在一行的最后一格。
2、 省略号占两格的位置，中间不能断开。省略号为6个小圆点，每三个占一个字的位置，居中写，后3个小圆点不能出现在下一行的开头。
强化训练标点符号的正确格式：请找出使用错误的标点，并在原文上进行修改。
三、填一填。
1. 今天是星期天吗
2. 湖水多么像一面镜子呀. 我是一个聪明的孩子. 你知道为什么会下雨吗
5. 草叶上的露珠像天上闪烁的星星
6. 我多么想长大呀
7. 一天晚饭后爸爸问小明你最近在读什么书
8. 一阵阵秋风吹过树叶像蝴蝶般飘落下来

9. 你怎么连一句完整的话也不会说呀 10．你看这朵花真美喜羊羊与灰太狼这部国产动画片我好喜欢聪明可爱的喜羊羊啊你喜欢他吗
12、夏天应该多吃水果有助于补充水分你喜欢哪种水果
13、这个花园里有许多花春天有迎春花桃花梨花夏天有荷花栀子花月季花桂花冬天真是花的海洋啊
秋天）有各种梅花）
标点符号练习题
班级_______姓名________
1、林老师亲切地说王宁说说吧你为什么选自己
2、丁零零闹钟响了元元打了个哈欠翻了个身心想再睡一分钟吧就一分钟不会迟到的
3、北京真美啊我们爱北京我们爱祖国的首都
4、北京离这儿很远吧孩子们问
5、老师说不算太远
6、冬天天上飘着雪花地上铺着雪毯树上披着银装到处一片洁白小伙伴们在雪地上堆雪人打雪仗玩得可高兴了
7、青蛙问小鸟你从哪里来呀
8、青蛙说朋友别说大话了天不过井口那么大 还用飞那么远吗
9、青蛙笑了说朋友我天天坐在井里一抬头就看见天我不会弄错的
10、小松鼠和小兔子真不明白狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢
11、小刺猬不好意思地说我怎么能要你的椅子呢我可没干什么呀
12、小猴子笑着问你吃过吗小兔子摇摇头说我没吃过可是小松鼠说葡萄很酸
13、风娃娃听了很伤心心想我帮人们做事为什么他们还责怪我呢
14、风娃娃想帮助人们做好事真容易只要有力气就行
15、小柳树说喂小枣树你的树枝多难看哪你看我多漂亮
16、那个人感到很奇怪他说什么叶子上的虫还用治我要的是葫芦
17、狐狸为什么说葡萄酸呢
18、葫芦藤上挂着三个小葫芦
19、爷爷买的枣真甜啊
20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树
21、小猴子大口大口地吃起葡萄来
22、夏天的一个周末我们全家人一起出去玩
23、清晨她睁开眼一看朝阳从东面的窗户射进来照得满屋亮堂堂的
24、我在市场里买了桔子苹果青菜萝卜等等
25、动物园的动物真多啊有狮子老虎猴子骆驼海狮
26、校园里的景色可真美啊
27、她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界呀
28、爷爷说的话是真的吗
29、母亲病了要吃芭蕉花我们好不容易摘来这有什么不对呢
30、老婆婆感激地说孩子你真好
31、孩子你真好老婆婆感激地说
32、孩子老婆婆感激地说你真好
33、我的头摇得像拨浪鼓，说谢谢你我可不要这样的钱
34、今天是星期天吗
35、湖水多么像一面镜子呀
36、我是一个聪明的孩子
37、你知道为什么会下雨吗
38、草叶上的露珠像天上闪烁的星星
39、我多么想长大呀
40、一天晚饭后爸爸问小明你最近在读什么书
41、一阵阵秋风吹过树叶像蝴蝶般飘落下来
42、我们的祖国多么强大，多么美丽
43、你的眼睛多漂亮多有神
44、这只狐狸真是太狡猾了
45、叶子上的虫还用治
46、有几个虫子怕什么
47、小猴迫不及待地爬上葡萄架
、给下列几段话加上标点符号。
①每次看到大雪从天空中飘下 我就回想起我家门前的那条小河 冬天 北风吹着数不清的雪花 在半空中飘飞 小河边的风景多么美丽啊 河边 一群可爱的孩子 笑着 说着 跳着 他们多开心啊 瞧 有的在堆雪人 有的在玩雪球 有的在打雪仗 孩子们快乐的笑声 在天上回响
②在一棵漂亮的大松树上 住着两个可爱的小动物 松鼠妈妈和小松鼠 这天早晨 小松鼠又出去了 可是这一次 他回来得很早 松鼠妈妈吃惊地问道 孩子 今天怎么这么早就回来了妈妈 今天我看见了一头河马 小松鼠低着头说 那又怎么了 我发现河马是那么高 肚子是那么大 尾巴是那么长再看看我哪一样都比不上他 我哪有心情去玩呀 松鼠妈妈笑着说 好孩子 不是这样的呀 你看 河马有你那么小吗 你能从这棵树跳到那棵树上 小小的身体能从小树洞进进出出 河马能吗 小有小的好处 就看做什么了
③今天是小明最开心的一天 因为今天是六一国际儿童节 这天 妈妈对他说 好孩子 快出门去找快乐吧 小明奇怪地问道 快乐 在哪里呢 妈妈回答说 你找到它就知道了 小明来到了书店 他翻阅起架上的书籍来 突然 他被一本 鲁滨孙漂流记 吸引住了 他看了很久很久 天黑了小明高高兴兴地回到家 妈妈看看小明 笑着说 快乐写在了你脸上 你找到快乐了
小学生标点符号训练
一、标点符号歌：
句号是个小圆点，用它表示说话完。
逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号像个芝麻点，并列词语点中间。
分号两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号小小两圆点，要说话儿写后边。
问号好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号六个点，表示意思还没完。
破折号短横线，表示解说、话题转。
书名号两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号，方括号[ ]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、标点符号练习：
1、去好呢 还是不去好呢
2、你看到什么了 孩子
3、我也不知道该不该去
4、能否更上一层楼 主要是看我们的努力程度怎么样
5、再见吧 亲爱的妈妈
6、全体立正
7、这孩子的嘴多巧 李阿姨说
8、冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水
9、他时而默读 时而朗读 时而背诵
10、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西
11、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么喜欢看
我都
? 看图写话的关键
? 四步法——看、想、说、写:看仔细、想明白、说清楚、写完整 一年级应该学会把图意思写出来
写话的最基本要求:时间 地点人物 事情 ? “三素句”——谁在哪儿 干什么
? “四素句”——什么时间谁在哪儿 干什么
? “五素句”——什么时间谁在哪儿 干什么结果怎样
同学们，从图中你们知道现在是什么时候吗？地点在哪呢？人物有谁？他们都在做什么事情呢？
时间：
地点：
人物：
事情：
把问题串起来：第一句话：什么时候谁,在什么地方,干什么？
第二句话“有的----有的----有的----还有的----”
第三句话：要求学生根据画面或结合生活实际展开想
象，写出感受。
填充式：下课了，到 上 。
在 。玩得 ！
二年级应该学会：把图意思写具体——写有景又有人的图 先写景物，再写人物。
? 天气描写、环境描写……
? 如何写人物？
? 怎么想？怎么说？怎么做？
? 结果如何？
写作要求:
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。第一行写完后，第二行顶格写。
2、把几种景物连起来写一写，
写完一句话后，加上正确的标点符号。
仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。
1、这是一棵怎么样的大树?
2、鸟窝里有几只怎样的小鸟？
3、这是一只怎样的小猫？它想干吗？
4、我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
方法：
5、结果怎么样？

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