二年级下册《彩色的梦》教学设计.doc
《二年级下册《彩色的梦》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级下册《彩色的梦》教学设计.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、8彩色的梦教学目标:1.认识“盒、聊”等9个生字,会写“彩、梦”等 9个新字。会写“彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。2.了解各种各样的梦,体验梦的多彩之处。3.感受梦的色彩情感,运用自由、夸张的表现手法,大胆、快乐地描绘梦境,培养学生的丰富想象力。4.感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。教学重点难点:感受梦的色彩情感,培养学生的丰富想象力。教学准备:课件,生字卡片。教学过程:一、创设情境,引入梦境1.师:小朋友们好,你们昨晚睡得好吗?有没有做梦?谁来讲讲你的梦?2.学生讲自己做的梦。3.师:我昨晚想着今天要给孩子们上课,也兴奋得睡不着,也做了一个奇妙的梦。
2、我梦到自己仿佛有了魔力,我用脚尖轻轻一滑,大片的草坪绿了,到处的野花都红了,天空也蓝了,蓝得可爱,蓝得透明。在葱郁的森林里,雪松们手拉着手唱着歌、跳着舞。在一座小屋的烟囱上,结出了一个又大又红的苹果般的太阳。一切都是那么的美好。师:你们觉得老师的梦怎么样?生:神奇、甜美。师:今天我们也要学学彩色的梦。4.揭示课题彩色的梦,师介绍作者。二、初读课文,认识生字。1.学生自读课文,检查学生的课前预习情况。完成以下要求:(1)借助拼音将课文读通顺,读流利。(2)找出文中的新词,联系上下文理解。(3)说说课文讲了什么?2.检查学生的初读情况。(1)将学生分成 4人小组,看看哪个小组读得最好。(2)认生字
3、。同桌互相认生字,看谁还有不认识的生字,同桌教教他。(3)强调存在困难的生字。A.后鼻音:坪、囱、精、叮、咛B.边音:聊(4)将生字的拼音帽子去掉,再开火车读一读。(5)将生字宝宝藏到词语中读一读,出示:铅笔盒烟囱森林聊天精灵雪松草坪叮咛歌声葱郁彩色苹果拉手脚尖季节(6)有不理解的词语吗?联系上下文思考。葱郁:森林里的雪松长得很好,很茂盛。叮咛:本文指紫葡萄叮嘱、交待。3.课文主要讲了什么?(1)学生再读课文。(2)请学生概括:课文写了()用()描绘了一个()的梦。(3)师小结:课文主要讲了我用画笔描绘了一个彩色的梦。三、再读课文,了解各小节的内容。1.再读课文,说说课文有多少个小节。2.说说
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 彩色的梦 完整 word 年级 下册 彩色 教学 设计
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。