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2011年中考物理专题复习—实验题
第一部分　力 学
一、仪器使用
在实验室里，测量长度的基本工具是__________；测量时间的基本工具是________；测量质量的基本工具是________；测量力的基本工具是________。
（一）刻度尺
认识刻度尺
右图中，刻度尺的量程为________、分度值为________。

二、重点实验
（一）用天平、量筒测密度
1.小芳用天平测一块实心塑料块的质量，天平平衡后如图甲所示，把塑料块放入装有酒精 的量筒，塑料块放入前、后，量筒的情况分别如图乙、丙所示。 

 　实验的原理为________　，塑料块的质量是　　　　　g，体积是　　　　　cm3，这种塑料的密度是    　kg/m3。
2．妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多大？（9分）
 　　⑴小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水上，由此可以证明他的猜想是________的。

⑵到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107．6g，读出量筒中花生油的体积，如图13甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表。

烧杯和花生油的总质量（g）
烧杯和剩余花生油的质量（g）
花生油的质量（g）
量筒中花生油的体积（cm3）
花生油的密度g/cm3
150
107．6

53

⑶图13是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是______________ 。

图13

（二）测滑动磨擦力
[示例]：小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。
（1）在实验过程中，他必须拉着木块作____________运动，这样才能保证________。
（2）比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
1 2 3
（3）在此基础上小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法，并写出判断的方法。
(三）研究物体压强的规律
.在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图9的几个实验.
图9

（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的         来比较压力作用效果的.
（2）图中     两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；      两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的.
（3）在物理学中，用    来表示压力的作用效果.
（三）研究液体内部压强的规律
[示例]右图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据（实验时，压强计的U形管内的液体的质量不发生变化，ρ煤油=0.8×103kg/m3）。
（1）比较表中第1、2、3次实验数据可知：在同种液体的同一深度处，各个方向的液体压强大小___________；
（2）将表中第5次实验时的数据填写完整；并比较表中第1、4、5次实验数据，可知：_______________________________________________________________。
（3）将表中第6次实验时的数据填写完整；并比较表中第5、6次实验数据，可知：_______________________________________________________________。
实验次数
研究对象
橡皮膜所处深度/cm
橡皮膜朝 向
压强计
左管液面高度/cm
右管液面高度/cm
1
水
4
朝上
8
12
2
水
4
朝下
8
12
3
水
4
朝左
8
12
4
水
8
朝上
6
14
5
水
10
朝上

6
煤油
10
朝上
6

（四）探究杠杆的平衡条件
[示例]小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：
A、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在__________位置平衡；
B、在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；
C、改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；
D、如此多次测量，得到多组数据。
（1）小强进行步骤A的调节的目的是______________________；
（2）在步骤C中，当小强改变动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是（多选） （ ）
A．改变动力臂大小 B．改变阻力大小
C．改变阻力臂大小 D．调节平衡螺母
（3）实验获得的数据如下表：
实验次数
动力／N
动力臂／cm
阻力／N
阻力臂／cm
1
4
5
2
10
2
1.5
10
3
5
3
2
15
3
10
4
l
20
1
20
分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：__________________________________。
（4）当小强进一步做如图所示的实验时，发现不再满足（3）中得到的规律，请你对此作出评析：__________________________________________________________
___________________________________________________________________。
（五）探究动能的大小与哪些因素有关（参阅九上P31）
[示例]某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作：
A、让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块使木块从位置A移动，记下木块移动到的位置B。
B、让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块使木块从位置A移动，记下木块移动到的位置C。
C、换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上F点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动，计下木块移动到的位置D
（1）每一次都要让铁球推动木块的目的是：___________________________________；
（2）由A、B两步得到的结论是：_____________________________________________；
由____、C两步得到的结论是：__________________________________________。

三、练习
1．如图所示，浮在水面上的两个软木塞上分别放有一个小磁铁和一个小铁条，当两者靠近到一定距离时就会相向运动起来，吸到一起。请说出其中蕴含的物理知识（至少两条）：（1）_____________________________________________________
（2）_____________________________________________________
第1题
F1
F2
F3
第2题
第3题

2．如图所示，要把门推开，力作用在A点时要比作用在B点轻松，这说明力的作用效果与力的________有关；比较F2与F3，则说明力的作用效果与力的________有关。
3．如图所示，两手用力压气球，气球保持静止，但与手指接触处的气球凹陷更厉害。这说明_______________________________________。
5．如图所示，下面的三种常用的剪刀中，______剪刀常用于理发，它是________杠杆；______剪刀常用于剪铁皮，它是________杠杆。
甲
乙
丙
第8题
A
B
第9题

6．如图所示，用同一把剪刀剪东西，方法A比方法B更________，因为这样可以_____
______________________________。
A
B
C
D
E

7．下图是生活中的一些常用工具，其中属于省力杠杆的有______________，属于费力杠杆的有______________。

8．在匀速向左行驶的汽车的车厢里站着一个人，他松手使一个物体由静止开始下落，则物体会落在______处，原因是______________________________________________。
9．如图所示，运动员在在撑杆跳高时首先要奋力助跑，这是为了增大________（惯性/动能）；在他由A到B再到C的过程中，________能转化________能再转化为________能。在他下落的过程中，________能转化________能，所以撑杆跳高时要在地上垫上一块厚厚的海绵垫，当运动员落在上面时，________能转化________能，避免运动员受到伤害。
10．如图所示的是一种太阳能节能灯，它由太阳能电池板、蓄电池、照明灯和控制系统组成。白天，它把________能转化________能再转化________能储存在蓄电池中，夜晚，它再把________能转化________能再转化________能，照亮道路。

A
B
C

第二部分 电学
一、重点实验探究
（一）探究影响导体电阻大小的因素
[示例]小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
序号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
1
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5

甲　　　　　　　　乙

她画出了如右图甲所示的电路图（M、N之间为导体），并正确连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（4）电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为，两者中，选用________效果更好．在电路中接入小灯泡还可以起到防止________的作用．

（二）测量小灯泡的电阻
[示例]如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡发光时的电阻规律．
（1）小灯泡标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω，则电流表应选用________量程，电压表应选用________量程；

（2）将下图的实物图连接完整（要求滑片P在A端时小灯泡最亮），并在方框内画出电路图；

（3）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到_______端；
（4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
电　压/V
1
1.5
2
2.5

3.8

电　流/A
0.16
0.23
0.28
0.31

电　阻/Ω

灯泡亮度
非常暗
很暗
暗
稍亮

①第5次实验时，电流表和电压表的示数如图所示，请将数据填入表格，此时灯泡的阻值为________Ω．
②从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将________（更亮/更暗），灯泡的电阻将________（更大/更小/不变）．
③预期小红将得出的实验结论将是______________________________________
_______________________________________________。
④小红准备在实验数据全部测出后，对电阻取平均值，请问她这样做是否有意义？________，理由是__________________________________．

（三）测量小灯泡的电功率
．在“测定小灯泡的功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8伏，电源电压为6伏，估计小灯泡的额定功率不超过1.2瓦。
(1) 该实验的原理是（ ）。
（2）按图甲所示电路图连接实物图乙。

第28题图
甲 乙 丙

（3）若滑动变阻器有甲“20Ω 1A”、乙“5Ω 2A”两种规格，本实验应选用__________ （填甲“或“乙”）。
　 （4）闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为__________瓦。

（四）电磁感应现象
[示例] 如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连接起来。依次进行如下实验，在空白处填写“偏转”或“不偏转”。
a
b
（1）导体ab不动，闭合开关，电流表的指针 ；
（2）闭合开关，使导体ab在磁场中上、下运动，电流表的指针 ；
（3）闭合开关，使导体ab在磁场中左、右运动，电流表的指针 ；
（4）实验得到的结论是____________________________
________________________________________________________________。

二、练习
第2题
2．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂在绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实验。

根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它________不同。
（2）通过比较_________两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强。
（3）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的_____时，线圈匝数越_______，磁性越强。
3．小华学了有关电磁方面的知识后,设计了如图所示的甲、乙两个装置。
（1）为了探究电磁感应现象,小华应选用_________装置进行实验.
（2）小华选用甲装置探究有关知识时,进行了如下的操作：
①让直线ab静止在磁场中；　　　　　　②让导线ab在磁场中左右运动；
③让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动.
甲
乙
第3题
其中能使电流表指针发生偏转的是______。（填序号）

（3）如果在乙装置的实验中,当开关闭合时,发现直导线ab向左运动,若要使导线ab向左运动,你采取的措施是_______________________________；在这个实验中,电能转化为_____________能。
（4）甲、乙两图的原理分别用于制造__________和__________。
第4题
乙
甲
4．如图甲所示，若再闭合开关S1，则电磁铁的磁性将________（增强/减弱/不变）。如图乙所示，当S闭合后，弹簧的长度将______，如果变阻器的滑动片P向右移动，弹簧的长度又将______（变长/变短/不变）。

第三部分 声、光、热
一、重点实验探究
（一）声音不能在真空中传播（
[示例] 如图所示，把一闹钟放于钟罩内，不断抽出罩内空气，我们听到的闹钟的声音_________________（越来越强/越来越弱/不变），由此说明，声音______（能/不能）在真空中传播。
（二）探究平面镜成像的特点
A
B
[示例] 如图所示，小林同学做“平面镜成像的特点”实验。他将一块玻璃板垂直架在桌面上，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察。在此实验中：
(1) 该实验中取用玻璃而不用镜子，是为了利用玻璃板透明的特点，便于___________________________________，若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验；
(2) 取两段等长的蜡烛是为了比较________________关系；
(3) 为了便于观察和比较，他________（应该/不应该）将后面的蜡烛B点燃；实验中他透过玻璃板看到是蜡烛B实际上是B的________（虚像/实像/实物本身）；
(4) 为了能够比较________________的关系，他还应取用的一件实验器材是________；
(5) 如果玻璃板没有放正，对实验产生的影响是________________________________；
(6) 实验的最后，小林移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像（能/不能），这说明平面镜成的是________像。
（四）观察水的沸腾（参阅八上P35）
[示例]某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示. 小组记录的实验数据如下表：
时间/min
…
4
5
6
7
8
温度/℃
…
90
91
93
97
98
时间/min
9
10
11
12
13
…
温度/℃
98
98
98
98
98
…

（1）图 是水在沸腾前的情况，图 是水在沸腾时的情况.
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是 ℃.
（3）实验得到的结论 （填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是 .

（五）探究冰、石蜡的熔化特点
[示例]小方同学发现：炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软；而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同．于是，小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程．他实验装置如图甲所示，碎冰或碎蜡放在试管中，在烧杯中倒入温水或热水进行加热并记录数据．
（1）小方同学应在试管中加入多少碎冰或碎蜡　　　　　　　　　　　　　（　　　）
A．越少越好　　　　　　　　　　　　　　B．越多越好
C．能将温度计的玻璃泡浸没其中即可　　　D．随意多少
（2）在熔化冰的实验中，他应在烧杯中倒入________（温水/热水），用水而不用酒精灯直接加热的目的是______________________________________________。
（3）根据实验数据，他画出了冰和蜡的熔化图象．其中，图乙是 （冰/蜡）的温度随时间变化的图象。
（4）请设计一个实验步骤证明蜡在熔化过程中也要吸热。

乙
O
甲

2．下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据。请根据表中实验数据解答下列问题。

时间min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度℃
－4
－3
－2
－1
0
0
0
0
0
1
2
3
4

（1）该物质的熔点是　　　℃。
（2）该物质是　　　。（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）温度为2℃时，该物质处于　　　。（选填“固”或“液”）
二、练习
第3题
1．如图所示，当乒乓球轻轻接触到正在发声的音叉时，会观察到乒乓球被猛烈弹出去。这个现象说明声音是由物体的________产生的。
第1题
第2题

2．如图所示，当一位同学对着“土电话”的一端说话时，另一端的同学能听到清晰的话音。“土电话”利用了_________________________的原理。
3．晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示。若从侧面看去，白纸是________的，平面镜是________的，这是因为为光在白纸上发生的是________反射，而在镜面上发生的是____射。
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